從落葉枯枝到盈滿春芽，三月轉(zhuǎn)瞬即逝。河南大學(xué)2016級(jí)考古學(xué)專業(yè)的23名同學(xué)分頭赴安徽廬江丁家畈遺址與河南禹州閻寨遺址進(jìn)行田野考古實(shí)習(xí)。離開熟悉的學(xué)校，來到陌生的環(huán)境，經(jīng)歷一段充實(shí)的旅途。第一個(gè)月的時(shí)光在考古班的同學(xué)眼中，又是什么樣子的呢？一起來聽聽他們的聲音。

安徽廬江丁家畈遺址

胡怡樂

從開始選擇進(jìn)行歷史方向進(jìn)行學(xué)習(xí)研究的時(shí)候，我的心中就一直存在一種疑問，類似勒高夫的《圣路易》所表達(dá)的，即我們現(xiàn)在能接觸到的信息、史料，大部分根本不能稱之為史實(shí)，我們只能處在無限接近于真實(shí)的道路上而永遠(yuǎn)無法到達(dá)終點(diǎn)，這是一個(gè)悲涼的現(xiàn)實(shí)。來了考古工地以后，我的目所及，手所觸，腳所踏的一切，都和幾千年前西周社會(huì)的生活息息相關(guān)，這讓我覺得太真實(shí)，真實(shí)到魔幻，真實(shí)到不那么真實(shí)。在這里，幾千年的時(shí)間被壓縮成一本名為地層的書，而我們這些發(fā)掘者成了翻書的人，每打開一頁，就能看到在這片土地上人類休憩、居住、烹飪、娛樂所留下的痕跡。我常常在想，我手上捧的這些罐和鬲，幾千年前也有一雙同樣的手捧著它，我看著它們的底部因?yàn)楸换鹱茻a(chǎn)生的黑紅色的印記，能聽到木屑燃燒時(shí)的噼啪聲，伴隨著四濺的火星。

當(dāng)幾千年的世易時(shí)移，以最直白而殘酷的方式橫陳在眼前，我，一顆存在不過20載的塵埃，能暫時(shí)平靜下來，面對(duì)龐大的時(shí)間，不受控于欲望、恐懼、虛榮、羞愧、內(nèi)疚、自責(zé)，甚至快樂、甜蜜、熱情，不執(zhí)著自身有別于他人的特殊性，甚至不焦慮自我的存在有無價(jià)值，我鄙薄的靈魂會(huì)感到世界是一體的，人類與所有生物生生不息。

李爽

不知不覺實(shí)習(xí)已經(jīng)過了一個(gè)多月，剛開始聽說要實(shí)習(xí)，有忐忑，有惶恐，也有期待，對(duì)未知的迷茫一直都在我心里。而現(xiàn)在，實(shí)習(xí)一個(gè)多月了，規(guī)律的作息仿佛成了本能，日出而作，日落而息，每天都在泥土中呼吸。最開心的莫過于認(rèn)為我學(xué)到的一些理論得到了實(shí)踐的證明，而不單單是我腦中的理論，第一次看到地層交界面，第一次可以自己判斷地層，第一次發(fā)現(xiàn)遺跡，第一次使用手鏟刮鏟感受泥土的硬度，第一次畫圖，第一次整理資料……很多很多的第一次，這些第一次讓我對(duì)考古的認(rèn)識(shí)從平面到立體，從二維到三維。結(jié)方的時(shí)候有種想哭的沖動(dòng)，好像兩年多的學(xué)習(xí)第一次被落到了實(shí)處，不再那么空泛。實(shí)習(xí)還在繼續(xù)，而我對(duì)下一個(gè)屬于自己的探方，充滿了期待。

晉經(jīng)昊

2019年3月4日，我們一行人來到了安徽省合肥市廬江縣丁家畈遺址開啟了實(shí)習(xí)之旅。一個(gè)多月的時(shí)間過去了，我們的發(fā)掘也進(jìn)入了整理階段。經(jīng)過剛開始的勘探，布方，接著開始了挖掘過程。嚴(yán)格按照“平剖結(jié)合，由早及晚”的發(fā)掘原則，對(duì)探方進(jìn)行發(fā)掘，對(duì)于出土的陶片等遺物進(jìn)行按層位收集，對(duì)于遺跡及時(shí)畫圖，發(fā)掘日記每天記錄，晚上回來之后對(duì)于一天的發(fā)掘過程，進(jìn)行總結(jié)，主動(dòng)閱讀發(fā)掘報(bào)告，大致了解挖掘遺址的情況，對(duì)于持續(xù)的發(fā)掘過程有很大的幫助。在接下來的實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)該提高主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，努力獲得更多的實(shí)習(xí)收獲。

上工路上

譚茜文

在一個(gè)月余的考古實(shí)習(xí)的日子里，學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，也有一些心得體會(huì)。在此記下，以便更好地儲(chǔ)存學(xué)到的知識(shí)，也為記錄下與同窗共度的青蔥歲月。本人及同學(xué)們跟隨李溯源老師前往安徽省合肥市廬江縣附近的考古工地實(shí)習(xí)，初體驗(yàn)即是考古工地的艱苦，但與同學(xué)們同吃同住，在與友人朝夕相伴的日子里，也很快適應(yīng)了工地的生活。李溯源老師本著教學(xué)與實(shí)踐的原則，從勘探到布方再到發(fā)掘，及后續(xù)的書寫工作日記和整理資料，均是同學(xué)們一起合作完成，老師在一旁加以教學(xué)和指導(dǎo)。所以本人也熟悉了考古工作的基本流程，也掌握了一些發(fā)掘的基本方法。但因身體原因不能在工地繼續(xù)實(shí)習(xí)，深表遺憾，但這段經(jīng)歷必使我畢生難忘。

邱雪

實(shí)習(xí)最大的體會(huì)便是——“人死如燈滅”。以前總覺著人的一生很長(zhǎng)，長(zhǎng)到可以揮霍、頹廢。即使不停的犯錯(cuò)也沒什么。但當(dāng)那些穿越了千年而來的人和物都出現(xiàn)在你的面前的時(shí)候，當(dāng)你觸摸他們、體會(huì)他們的時(shí)候，才覺得人的一生很短，也很卑微。無論生前如何，終究一抔黃土。人是活的、生的動(dòng)物。唯有把握現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，才有意義。

戴飄飄

實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)為在考古工地上可以學(xué)到比課本的知識(shí)更實(shí)際的東西，從發(fā)掘到整理資料，我們都參與其中，田野考古不僅僅可以完善我們的專業(yè)知識(shí)，也不斷鍛煉我們與人交際的能力，我們?nèi)绾魏兔窆ご蚪坏?，這也是一門重要的知識(shí)！在實(shí)習(xí)期間，也會(huì)看到許多人性的多面，以前想都沒有想過的，在我們實(shí)習(xí)期間也都會(huì)見到，實(shí)習(xí)可謂是已經(jīng)踏入了半個(gè)社會(huì)。

考古課堂

馮琬云

考古實(shí)習(xí)已經(jīng)過了一個(gè)月，在這一個(gè)月中，我看著自己從一個(gè)空有理論知識(shí)但毫無操作經(jīng)驗(yàn)的考古小白成長(zhǎng)為一個(gè)考古新人，心中激動(dòng)的感覺難以形容。第一次布方、第一次發(fā)現(xiàn)灰坑、第一次刮壁、第一次劃線……這許許多多的考古的“第一次”令人感到新奇以及成就感十足，每一鏟的挖掘、每一片的陶片的出現(xiàn)、每一個(gè)大型遺跡的出現(xiàn)，都讓人感覺歷史真實(shí)鮮活地出現(xiàn)在了我們的眼前，歷史不再是書籍文獻(xiàn)上的文獻(xiàn)，而是真實(shí)存在于某處的過去。

趙含潤(rùn)

已經(jīng)在學(xué)校進(jìn)行了兩年的系統(tǒng)性的考古學(xué)學(xué)習(xí)，考試也能取得較不錯(cuò)的成績(jī)，但我依然對(duì)正規(guī)的田野考古發(fā)掘充滿了好奇。得益于這次學(xué)校組織的考古實(shí)習(xí)，我來到了安徽省合肥市丁家畈。在這里開始了我的第一次田野考古發(fā)掘。發(fā)掘的目的是揭露此地的西周中晚期墩臺(tái)遺址。剛來到工地時(shí)，我對(duì)一切都充滿了好奇，連在耕土層中發(fā)掘出一片碎瓷片，我都激動(dòng)不已，跟同學(xué)開玩笑說這可是鈞瓷碎片。發(fā)掘到西周文化層之后，陶片層出不窮，我也沒有了最初土包子般的興奮，冷靜的用手鏟小心的剔除陶片上的泥土，判斷它的器型、陶質(zhì)。考古實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一個(gè)多月了，在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合得愈發(fā)熟練，對(duì)考古的理解也更深刻。感謝學(xué)校提供的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。

李柳

夏天已經(jīng)來了，考古實(shí)習(xí)也一個(gè)月了，從城市到農(nóng)村，從課堂到田野，我好像第一次真正的融入自然,真切的體會(huì)到什么是從前慢。挖土 鏟面 繪圖 整理 日出而作日落而息。和大爺大媽聊天就像家人一樣。課堂上的東西生動(dòng)了起來，雖然辛苦，但每天都有收獲。生活也變得規(guī)律。田野工作是學(xué)習(xí)，也是生活。在土地里感受歷史的厚度，在陶片中觸摸先人的智慧。這一刻考古的意義可能就是感受歷史，感受生活吧。

發(fā)掘記錄

劉源揚(yáng)

一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，每天都在感嘆時(shí)間過得好慢，但突然回想起來，卻驚覺時(shí)間過得真快。遠(yuǎn)離了城市的喧囂，享受著鄉(xiāng)村的寧靜，每天的工作看似無趣又辛苦，但其實(shí)豐富多彩且充實(shí)。書本上枯燥的理論在這里變成了我們判斷、決定的依據(jù)，一個(gè)個(gè)探方成了我們操練的演武場(chǎng)。雖然刮面刮到崩潰，畫地層線畫到眼花，發(fā)現(xiàn)遺跡畫圖測(cè)量手忙腳亂，但這就是考古人的生活，實(shí)實(shí)在在的生活呀！

彭珺彪

不知不覺從學(xué)校來到工地實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月的時(shí)間了，在這一個(gè)月里我們經(jīng)歷了將兩年的知識(shí)轉(zhuǎn)換成經(jīng)驗(yàn)，將抽象的技巧轉(zhuǎn)化成實(shí)際的地層的過程。理性的說，因?yàn)槌醮谓佑|的好奇而過于急躁，因?yàn)橹R(shí)理解不透徹而錯(cuò)誤判斷，使我們并沒有很好的完成這一過程，在處理地層關(guān)系與遺跡現(xiàn)象上出現(xiàn)了太多的問題。而現(xiàn)在我們正處在了田野發(fā)掘的收尾階段，進(jìn)行著資料的整理，希望能更加細(xì)心，按照田野發(fā)掘的程序完成好田野發(fā)掘資料的整理，也期待著在下一個(gè)工地的田野發(fā)掘，希望能做的更好。

王俏

考古工地生活和考古課堂是對(duì)我們來說是完全不同的兩種體驗(yàn)，課堂是理論的傳授和思想的碰撞。而工地則完全是手鏟和探鏟的天下，刮面，劃線，掏灰坑，找遺跡。各種各樣的工作填滿了每一天的生活，晚上回到宿舍倒頭就睡，完全沒有了之前熬夜的心勁。除了工作，工地的環(huán)境也和學(xué)校完全不同，沒有朗朗的讀書聲，隔壁的雞叫倒是每天早上都能聽到，離開嘈雜的城市，在安靜的村莊日出而作，日落而息，好像退化到了古代的生活方式。

美拍時(shí)刻

呂國豪

實(shí)習(xí)已經(jīng)一個(gè)月了，每天規(guī)律的生活使我像一個(gè)公務(wù)員，上工下工成為習(xí)慣，刮面劃線成為習(xí)慣，雖然重復(fù)但并不枯燥，這里的生活別有一番滋味，常常扮演好幾個(gè)角色：拿著手鏟鐵鍬的農(nóng)民、手持相機(jī)無人機(jī)的攝影師、鉛筆尺子不離手的繪圖技術(shù)員……雖然很累，但是很開心，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也不知道下一層地層會(huì)給你帶來什么驚喜，也許是灰坑，柱洞，也許挖的是寂寞…在這里，同學(xué)之間更加熟悉，師生更加理解，自己的知識(shí)也在一點(diǎn)點(diǎn)增長(zhǎng)，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)考古的信心。

葉凱亮

在上大學(xué)以前我根本都不知道自己以后會(huì)學(xué)考古這個(gè)專業(yè)，那個(gè)時(shí)候考古這兩個(gè)字對(duì)我來說仍然很陌生，高中對(duì)歷史感興趣，大學(xué)選擇了歷史這個(gè)專業(yè)，在大二分流的時(shí)候，懷抱著對(duì)新事物的好奇，我選擇了考古專業(yè)。經(jīng)過了大二的理論學(xué)習(xí)，使我對(duì)考古有了一個(gè)基礎(chǔ)的認(rèn)識(shí)，大二結(jié)束的那個(gè)暑假，我去了安徽一個(gè)工地學(xué)習(xí)，是安徽省考古所的，在那里初步了解了田野考古的實(shí)際工作。在今年的三月份，我正式開始了實(shí)習(xí)，也是在安徽。實(shí)踐出真知，到了工地才發(fā)現(xiàn)原來劃分地層也不是幾條簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的線的事，在這里我時(shí)常遇到無法判斷的地層線，經(jīng)常需要老師的指導(dǎo)，而如何判斷遺跡也成為了一個(gè)難題，在我負(fù)責(zé)的探溝里，開始并沒有辨認(rèn)出城墻的遺跡，經(jīng)過發(fā)掘，往下挖了兩層才意識(shí)到這是個(gè)遺跡，這才趕緊進(jìn)行記錄繪圖。如此種種問題，在工地上的實(shí)際工作不少發(fā)現(xiàn)，我也意識(shí)到自己只是接觸考古這個(gè)專業(yè)的九牛一毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法支撐自己以后的工作，還需要不斷學(xué)習(xí)。

工地萌寵

河南禹州閻寨遺址

喬龍飛

來到禹州閻寨實(shí)習(xí)工地已一月有余了，從初來時(shí)的緊張，到時(shí)不時(shí)的焦躁，再到如今的平淡，是手鏟和時(shí)間幫我融入到這里。在這里，我每天都在學(xué)習(xí)，學(xué)著處理好與工人之間的關(guān)系，學(xué)著將書上的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，更學(xué)著去理解和感受真正的考古。我們每天都在探索著未知，每天都在重復(fù)著刮面，我享受著這點(diǎn)辛苦，并感覺到幸福。因?yàn)槲遗c一群可愛的人兒在一起工作，在一起生活，我們之間充滿著愛與包容，對(duì)老師則有著無限的尊重與敬意。我不知道以后還會(huì)不會(huì)繼續(xù)留在這個(gè)行業(yè)，但我能肯定的是，這段日子將會(huì)是我人生中非常值得留戀與回憶的時(shí)光。

劉亞超

我們的實(shí)習(xí)目的是為了將理論知識(shí)與實(shí)踐知識(shí)結(jié)合起來，說起來簡(jiǎn)單做起來難，短短的幾個(gè)月無法真正使兩者結(jié)合，即使你在學(xué)校博覽群書，但當(dāng)你真正走進(jìn)考古工地，面對(duì)面的觀察那些可以用“五彩繽紛”來形容的土色時(shí)，還是會(huì)不知所措，這時(shí)的我們應(yīng)該從基礎(chǔ)的知識(shí)和技能入手，慢慢學(xué)習(xí)，盡快投入，規(guī)范操作；此外，即使犯了點(diǎn)錯(cuò)誤并挨了兩頓懟也沒關(guān)系，重要的是從中吸取教訓(xùn)，當(dāng)然臉皮薄一點(diǎn)，與他人有矛盾及時(shí)溝通，避免產(chǎn)生隔閡，好好與老師、同學(xué)以及工人相處；最后，最重要的事說三遍，注意安全，注意安全，注意安全，不要做危險(xiǎn)動(dòng)作，同樣地，注意護(hù)膚和防曬也是很重要的，哈哈。

工地美景

王選帥

每一種土都被自然加了密碼，密碼背后是先人們面對(duì)種種情形留下的故事，這些故事有的波瀾壯闊，有的平淡如水。無論古今，人們的生活也都是平常生活多一些，長(zhǎng)久相似的生活留下的遺存或許也只是一點(diǎn)點(diǎn)痕跡，總是著眼于大事件，對(duì)小痕跡滿不在乎，就不會(huì)真正了解人類發(fā)展的規(guī)律。似乎在大多的考古工作中我們只是解碼者和傳承者的角色，對(duì)于人類發(fā)展規(guī)律的探究少之又少，不知道是材料積累的還不夠，還是沒有深究“考古學(xué)的目的”。手鏟下大地的脈動(dòng)，講述著一個(gè)宏大的故事，澎湃著自然的情懷。無論是考古還是其他我們所知道的一切，都不過是藍(lán)色星球的給予。

劉一粟

從寒意未消的早春三月，到已有暑意的初夏，近兩個(gè)月在禹州閻寨工地實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，讓我感觸良多。剛來到工地，生活并無我想象的艱苦，大家也是其樂融融，充滿了向往。在一段時(shí)間以內(nèi)，日子是充實(shí)而快樂的，所以人們常講“人生若只如初見”，的確不難理解。之后不斷反復(fù)的刮面，單調(diào)的生活，復(fù)雜的人事糾紛，漸漸磨去了內(nèi)心的熱情和耐心。是繼續(xù)姑且下去，還是在這單調(diào)苦悶的重復(fù)中發(fā)現(xiàn)新的樂趣和動(dòng)力，成為每個(gè)人必須要面對(duì)的問題?？瓷竭€是山，實(shí)習(xí)并沒有變，工地也沒有變。在每一個(gè)階段調(diào)整好自己，不忘初心，放下眼前的紛紛擾擾，其實(shí)真正值得關(guān)注的是最后我們能得到什么。

上工路上

張旋

喔！我的朋友，你來刮刮這塊軟綿綿的土，像不像巧克力絲絨蛋糕？酷愛看看這些紅燒土粒吧，像不像橘子味的石頭糖？還有這綠水銹沙土，像不像海苔薄脆？咦，這些一層層白白的沉積是什么？是千層酥哦！手上握的，是手鏟？刮鋤？竹簽綿刷？繪圖紙？不不，那是削皮刀、絲刨、搟面杖和菜板??！做考古就如烹小鮮，要恰到好處，精心伺候，才能做出口齒留香，絲絲入味的珍饈佳肴呢！舌尖上的考古，你值得擁有。朋友，要甜醬嗎？酷愛品品這淤土，自助喲。

陳晟雨

自從3月5號(hào)以來，實(shí)習(xí)已經(jīng)開始了一個(gè)多月。對(duì)我來說，這是第一次參加田野考古實(shí)習(xí)，因此所有經(jīng)歷都是新奇的。在實(shí)際開始考古發(fā)掘之后，從書本中學(xué)來的知識(shí)終于能夠與實(shí)際結(jié)合起來，曾經(jīng)晦澀的概念都變得生動(dòng)具體。觸摸四千年前的遺存，通過各種跡象來推想當(dāng)時(shí)人們的生活，這種感覺非常奇妙。我終于意識(shí)到什么是對(duì)遺址和遺跡的敬畏之心，也更能感受到了考古學(xué)的魅力所在了。

李葭萌

什么時(shí)候開始心中一緊？是數(shù)次冷漠應(yīng)對(duì)后意識(shí)到生命力量的時(shí)候。我所觸摸的長(zhǎng)眠地下的人兒，曾同我如今一般擁抱世界，即使我們都渺小像塵埃，生而為人的共鳴值得珍惜珍重。正因如此，在這片被層層揭開的土地上，我們留下的每一道痕跡都是在無數(shù)次質(zhì)疑中徘徊而生。這期間有過如墮煙海，有過柳暗花明，更多是彼此鼓勵(lì)，點(diǎn)滴成長(zhǎng)。過去已經(jīng)決定了在與不在，在歷史長(zhǎng)河中一探究竟，能選擇的是來與不來。我們來了，愿初心依舊，祝未來可期。

閻寨男團(tuán)

劉芳

在工地的門口有一小片油菜花，黃燦燦的，很漂亮。我們剛開始在工地進(jìn)行工作的時(shí)候它們還沒有這么高，不知不覺中，它們也長(zhǎng)高了，我們也適應(yīng)了工地生活?？脊殴ぷ鞑⒉皇巧衩氐拇~，恰恰相反，考古應(yīng)該是用來解釋神秘的，我們用考古的方法來解釋地層遺跡遺址，重建那些曾經(jīng)古人的日子。在工地中我們學(xué)習(xí)刮面，劃線，辨別土質(zhì)土色，也漸漸的接觸其他的新知識(shí)，這種學(xué)習(xí)是在以往課堂中學(xué)不到的，摸不到的，看不到的。工地生活還有很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我們也會(huì)好好地利用這段時(shí)間，不僅來擴(kuò)充自己的知識(shí)庫，還要更好的適應(yīng)集體生活，適應(yīng)工地生活。

羅爍斌

考古實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼已過去一個(gè)月，心中感慨良多。剛來之時(shí)，我滿懷著新鮮感和好奇感，練習(xí)用全站儀布方時(shí)還不忘用全站儀上的目鏡偷偷窺視100米開外的選帥和一粟，或望望遠(yuǎn)處的麥野。等布好方除去耕土層并經(jīng)歷第一次刮面以后，付老師開始教我們辨認(rèn)土質(zhì)土色并劃線，大伙愣愣的看著，一度懷疑自己是個(gè)色弱。不過大約經(jīng)過一星期的練習(xí)，我們已經(jīng)逐漸適應(yīng)了工作，能較熟練地刮面、辨認(rèn)土質(zhì)土色、給遺物遺跡編號(hào)以及寫探方日記了，這些在教室里很難真正領(lǐng)悟，紙上得來終覺淺，只有下田野才能深入理解，并進(jìn)一步獲取和積累工作經(jīng)驗(yàn)。付老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，記得一次付老師早上刮面一刮刮了兩個(gè)小時(shí)，結(jié)果下午上工時(shí)背疼，休息一會(huì)兒又接著刮面，老師刮著面，喬龍飛同學(xué)則用刮鏟的柄給老師捶背，挺溫暖的一幕。我們刮面時(shí)蹲久了也腰疼背疼或膝蓋疼，不過看著刮完面后劃的一道道線，感覺就像是在欣賞一幅畫，還是很有成就感的，有‘一幅畫’我畫了十來天才畫出來，沒錯(cuò)--我給一個(gè)墓壁刮面劃線用了十多天，每天鞋子里都能鉆進(jìn)一把土，洗襪子時(shí)搓到手軟。這一個(gè)月早上也是挺冷的，麥苗上能見到白霜，我白嫩的小手也變得粗糙還皸裂了，也挺忙，不過我也忙中偷閑，和同學(xué)搞‘蛋殼陶競(jìng)賽’，看誰發(fā)現(xiàn)得多，不過最終還是敗下陣來，蛋殼陶太細(xì)了，細(xì)心者才能發(fā)現(xiàn)得多。雖然在工地工作較為辛苦，生活條件也沒有多好，不過此中有足樂者，便不知口體之奉不若人了。

土中作樂

實(shí)習(xí)讓大家進(jìn)一步認(rèn)識(shí)考古、感悟考古。一路前行，青春你我相伴，讓我們繼續(xù)精彩！

轉(zhuǎn)載自：微信公眾號(hào)“考古河山”。

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