導(dǎo)讀：姜子牙，諸葛亮，劉伯溫是歷史上最聰明的三個(gè) 入木三分是描寫(xiě)誰(shuí)的

姜子牙是，諸葛亮，劉伯溫，是無(wú)奈，姜子牙最后的收?qǐng)龊芎?，可諸葛亮是無(wú)奈，投劉備，是不待已，明知?jiǎng)洳荒艹晒?，雖然劉禪做了四十二年，滅亡是遲早的事，早在荊州，諸葛亮已看出劉備，關(guān)羽，張飛的為人，關(guān)羽剛復(fù)自用，華容道放走曹操，按軍法，理應(yīng)殺頭，劉備求情赦免，兄弟之情代替了軍法，諸葛亮東吳游說(shuō)，孫劉合力抗曹，諸葛亮只代趙云，前往，不敢動(dòng)用關(guān)張，關(guān)羽走麥城被殺，劉備為關(guān)羽報(bào)仇，動(dòng)用全國(guó)兵馬，根本不聽(tīng)諸葛亮之言，致全軍復(fù)滅，張飛為關(guān)羽報(bào)仇，更是我行我束，所以認(rèn)為諸葛亮無(wú)奈。劉伯溫也是如此，擔(dān)晶拮慮，為保大明，最后被人監(jiān)控，敵國(guó)破，謀臣亡，好不悲傷，這三人同事謀臣，文治武功，都是不可多得的人才，但最后的歸宿，實(shí)在難言。

姜子牙、諸葛亮、劉伯溫三人中最聰明？對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不能單獨(dú)的來(lái)討論，每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，單獨(dú)論這三人的智力比較，可以進(jìn)行一下分析：

單獨(dú)論政治、軍事才能，在軍事方面，姜子牙是兵家始祖，中國(guó)前期武圣，同時(shí)也是中國(guó)杰出軍事家、政治家，在軍事方面，諸葛亮、劉伯溫肯定是不及的，但是論政治才能，三人之中，諸葛亮應(yīng)該是最為出色的，諸葛亮治蜀達(dá)到了“道不拾遺，夜不閉戶”的境界。如果論功績(jī)的話，劉伯溫完成了一統(tǒng)，劉伯溫功績(jī)最高。

論綜合才能，諸葛亮中國(guó)智慧的化身，中國(guó)“智圣”，一直是中國(guó)智慧的代表，這并非是《三國(guó)演義》的渲染，早在明朝之前諸葛亮的知名度，就已經(jīng)遠(yuǎn)超歷史前人。如果論綜合才能，諸葛亮無(wú)疑是三人中最為全才的人物，中國(guó)三國(guó)時(shí)期杰出政治家、軍事家、文學(xué)家、外交家、書(shū)法家、戰(zhàn)略家、思想家、發(fā)明家等，同時(shí)還精通，數(shù)學(xué)、物理、治國(guó)、治軍、兵法、陣法、奇門遁甲、建筑等，涉及領(lǐng)域極廣。

論才能，這三人各有長(zhǎng)處，但是在民間中，大家更為熟悉的是諸葛亮，常常討論的也是諸葛亮的較為多，諸葛亮在軍事地位上不及姜子牙，在功績(jī)上不如劉伯溫，但是在歷史上的知名度，卻不比二人低，論一個(gè)人是否成功，用歷史是否記住他來(lái)論的，如果一個(gè)人沒(méi)有才能，歷史不會(huì)記住他，如果一個(gè)人能力高，卻不被歷史記住，那也是失敗的。在這一點(diǎn)上面，諸葛亮做的非常好，他用自己的能力和品質(zhì)讓歷史記住他了，流芳千古。

入木三分是描寫(xiě)誰(shuí)的

入木三分 　　解 釋 :形容書(shū)法筆力蒼勁有力。比喻分析問(wèn)題見(jiàn)解很深刻。
　　出 處 唐·張懷瓘《書(shū)斷·王羲之》：“王羲之書(shū)祝版，工人削之，筆入木三分?！?
　　用 法 偏正式；作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)；含褒義。
　　示 例 清·趙翼《楊雪珊自長(zhǎng)垣歸來(lái)出示近作嘆賞不足詩(shī)以志愛(ài)》：“～詩(shī)思銳，散霞五色物華新?！?
　　近義詞 :力透紙背、鐵畫(huà)銀鉤 可見(jiàn)一斑
　　反義詞 :略見(jiàn)一斑
　　對(duì)聯(lián): 隔靴搔癢贊何益，入木三分罵亦精.
　　歇后語(yǔ)：錘子打釘子------入木三分
　　啄木鳥(niǎo)啄樹(shù)------入木三分
　　燈 謎 :八十八
　　典故
　　王羲之字逸少，晉朝時(shí)會(huì)稽（今浙江紹興）人。他是我國(guó)歷史上最有名的書(shū)法家，因?yàn)樗?jīng)做過(guò)右軍將軍，所以后人又稱他為王右軍。
　　王羲之的書(shū)法，可以稱得上冠絕古今，他的字秀麗中透著蒼勁，柔和中帶著剛強(qiáng)，后代的許多書(shū)法家，沒(méi)有一個(gè)能比得上他的。所以，學(xué)習(xí)書(shū)法的人很多都以他的字作范本?，F(xiàn)今在他留下來(lái)的書(shū)帖中最著名的有《蘭亭集序》、《黃庭經(jīng)》等。
　　王羲之的字寫(xiě)得這樣好，固然與他的天資? ??關(guān)系，但最重要的還是由于他的刻苦練習(xí)。他為了把字練好，無(wú)論休息還是走路、心里總是想著字體的結(jié)構(gòu)，揣摩著字的架子和氣勢(shì)，而且不停地用手指頭在衣襟上劃著。所以時(shí)間久了，連身上的衣服也劃破了。
　　他曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫(xiě)字，每次寫(xiě)完，就在池塘里洗滌筆硯。時(shí)間一久，整個(gè)池塘的水都變黑了。由此我們可以知道，他在練習(xí)書(shū)法上所下功夫之深了。
　　據(jù)說(shuō)他很愛(ài)鵝，平時(shí)常常望著在河里戲水的鵝發(fā)呆，后來(lái)竟然從鵝的動(dòng)作中領(lǐng)悟出運(yùn)筆的原理，而對(duì)他的書(shū)法技藝大有助益。
　　有一次，他到一個(gè)道觀去玩，看到一群鵝非?？蓯?ài)，便要求道士賣給他。觀里的道士早就欽慕他的書(shū)法，便請(qǐng)他寫(xiě)部《黃庭經(jīng)》作為交換。王羲之實(shí)在太喜歡那些鵝了，便同意了。于是王羲之給觀里寫(xiě)了部《黃庭經(jīng)》，道士便把那些鵝都送給了他。
　　還有一次，當(dāng)時(shí)的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫(xiě)在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時(shí)非常驚奇，王羲之寫(xiě)的字，筆力竟然滲入木頭三分多。他贊嘆地說(shuō)：“右軍將軍的字，真是入木三分呀！”
　　原文：
　　“晉王羲之，字逸少，曠子也。七歲善書(shū)，十二見(jiàn)前代《筆說(shuō)》于其父枕中， 竊而讀之。父曰：‘爾何來(lái)竊吾所秘’羲之笑而不答。母曰：‘爾看《用筆法》， 父見(jiàn)其小，恐不能秘之?！Z(yǔ)羲之曰：‘待爾成人，吾授也?！酥菡?qǐng)，今而 用之，使待成人，恐蔽兒之幼令也。父喜，遂與之。不盈期月，書(shū)便大進(jìn)。衛(wèi)夫 人見(jiàn)，語(yǔ)太常王策曰：‘此兒必見(jiàn)《用筆訣》，近見(jiàn)其書(shū)，便有老成之智?！?涕曰：‘此子必蔽吾名?！瘯x帝時(shí)祭北郊，更祝版，工人削之，筆入木三分?！?
　　譯文：
　　晉代王羲之，字逸少，是王曠的兒子。七歲就擅長(zhǎng)書(shū)法，十二歲時(shí)在父親的枕中看到古代的《筆說(shuō)》，就偷來(lái)讀。父親（發(fā)現(xiàn)后）問(wèn)：“你為什么偷我秘籍？”王羲之笑而不答。母親說(shuō)：“你看《筆說(shuō)》?！备赣H見(jiàn)他小，怕他不能守住秘密。就對(duì)王羲之說(shuō):“等你長(zhǎng)大成人后，我再傳授給你?！蓖豸酥\(chéng)懇的請(qǐng)求父親:“現(xiàn)在就給我用吧。倘使等到我成人，恐怕會(huì)埋沒(méi)幼年的才華。”父親很高興，于是就給了他。不到一個(gè)月，書(shū)法便大有長(zhǎng)進(jìn)。衛(wèi)夫人見(jiàn)了后，對(duì)擔(dān)任太常官的王策說(shuō):“羲之一定是看了《筆說(shuō)》，最近看他的書(shū)法，已有了老成穩(wěn)重的風(fēng)格。”淚流滿面地說(shuō)：“這孩子一定會(huì)比我還有名。”晉帝時(shí)，朝廷在北郊舉行祭祀大典，更換祝版時(shí)，工人削去他的字，滲入木板三分。
　　形容書(shū)法筆力強(qiáng)勁，也比喻見(jiàn)解、議論十分深刻、恰切。 其他回答按時(shí)間排序 按投票數(shù)排序

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