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香港迪士尼樂(lè)園和上海迪士尼樂(lè)園,你覺(jué)得哪個(gè)

導(dǎo)讀:香港迪士尼樂(lè)園和上海迪士尼樂(lè)園,你覺(jué)得哪個(gè) 侄子或者侄女在你家犯錯(cuò)了,你會(huì)揍孩子一頓嗎?孩子跟哥嫂哭訴,惹的雙方關(guān)系緊張? 教育孩子需要投入精力和金錢(qián),那么花多少錢(qián)能給孩子“買(mǎi)個(gè)”好未來(lái)?

謝謝提問(wèn),這倆個(gè)地方?jīng)]去過(guò)不清楚。應(yīng)該都不錯(cuò),要不怎能那么出名。

肯定是上海迪士尼。上海迪士尼樂(lè)園香港的樂(lè)園新造,另面積大,設(shè)施先進(jìn)。

上海迪士尼5月11日重新開(kāi)園了。門(mén)票一票難求,上海迪士尼一天玩不夠,說(shuō)下幾個(gè)必玩項(xiàng)目。翱翔地平線(xiàn)雖人氣高排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng),但也是必玩一項(xiàng)目,4D影院感受一下,跟著去旅游各國(guó)經(jīng)典景,加勒海盜,沉落寶藏之戰(zhàn)也很不錯(cuò),最后出來(lái)前可翻拍一張船照留個(gè)念,

加勒比海盜還有場(chǎng)劇演,一開(kāi)始站著看,好多人沒(méi)呆幾分鐘,其實(shí)后面能進(jìn)一個(gè)大劇院看一場(chǎng)精彩演出,正好休息。

城堡能進(jìn)去看白雪公主的故事照個(gè)魔鏡,巴斯光年小朋友應(yīng)該挺喜歡,創(chuàng)極速光輪有點(diǎn)刺激,晚上好看而且排隊(duì)人少。

大家好好去玩吧,迪士尼去了又想去的地方。#江門(mén)頭條# #解鎖周邊游##上海頭條#

侄子或者侄女在你家犯錯(cuò)了,你會(huì)揍孩子一頓嗎?孩子跟哥嫂哭訴,惹的雙方關(guān)系緊張?

答:首先要弄清情況,如果不是受指使故意搗蛋,我連氣都不會(huì)生,而且還會(huì)反倒安慰他們,"你們不要急,你們不是故意的,伯伯不會(huì)怪罪責(zé)罰你們"。再者,我一貫不主張打小孩子,一是小孩子本身無(wú)知,不管犯什么錯(cuò),他都不是故意的,如果錯(cuò)誤犯得較大,他自己本身就會(huì)崩潰,急得大哭起來(lái),心理壓力會(huì)驟然加大,你再把他揍一頓,孩子就更難受。二是小孩子根本無(wú)招架還手之力,你打他就如拳擊豆腐,瞬間粉碎,那是一種殘忍,極不公平,即使他是故意搗蛋,最好還是找他家的大人理論,哪怕打起來(lái)了,也不要株連小孩。

現(xiàn)實(shí)中確實(shí)也有不問(wèn)青紅皂白地先把孩子揍一頓的叔叔伯伯,而且還美其名曰是為了讓他長(zhǎng)記性。我卻認(rèn)為是粗暴,甚至是愚昧,說(shuō)不定為件小事會(huì)結(jié)下很深冤仇。

奉勸大家還是首先善待小孩,即使是損失較大,必須索賠,也應(yīng)該找大人理論。

侄子、侄女有錯(cuò),我肯定會(huì)揍他們的,只是在他們很小的時(shí)候。

不等他們向父母哭訴,我就先向哥嫂告狀了?!澳銈?nèi)羰锹?tīng)話(huà),姑姑會(huì)揍你們嗎?”他們往往還沒(méi)有機(jī)會(huì)發(fā)言,哥嫂就已經(jīng)在批評(píng)他們了。

他們小時(shí)候,由于我不常在家,很少帶過(guò)他們,可是,也許是血濃于水的親情吧,他們和我特別親,親到什么程度,有時(shí)竟讓他們的母親都嫉妒。

有一次,嫂嫂和我說(shuō),他問(wèn)兒子:“為什么一寫(xiě)作文,只要是命題《我的××》,你一準(zhǔn)寫(xiě)姑姑?”他說(shuō):“姑姑疼我呀!在你沒(méi)在家的那些年,是姑姑,只要我一放假就把我們接到她家,給我做好吃的,看著我學(xué)習(xí),還抽空給我們織毛衣。”

可是,當(dāng)他們有了錯(cuò)時(shí),我也很兇,還好,嫂嫂她們?cè)谶@一點(diǎn)上特別大度,她們知道,我愛(ài)侄子、侄女他們,即便打,也只是嚇嚇?biāo)麄?,其?shí)不到萬(wàn)不得已,我是不會(huì)教訓(xùn)他們的。

我的孩子不聽(tīng)話(huà)時(shí),也讓哥哥狠狠地揍過(guò),沒(méi)有幾年,兒子都有孩子了,還讓大哥扇幾個(gè)耳光,事后,哥哥問(wèn)他生氣嗎?他說(shuō),舅舅打外甥應(yīng)該的,不生氣。

因? ?,即便孩子向他們的父母告了狀,我們之間也不會(huì)發(fā)生矛盾,更不會(huì)關(guān)系緊張。

教育孩子需要投入精力和金錢(qián),那么花多少錢(qián)能給孩子“買(mǎi)個(gè)”好未來(lái)?

謝謝邀請(qǐng)!我個(gè)人不是很贊成,孩子教育去盲目投入大量精力和金錢(qián)!我個(gè)人覺(jué)得不是花多少錢(qián)給孩子“買(mǎi)個(gè)”好的未來(lái),而是父母積多少福,才能真正給孩子添磚加瓦!

事實(shí)上,現(xiàn)在許多看似好的未來(lái),最后都變成一個(gè)人痛苦的源泉!我更看重家庭教育!家庭教育不是說(shuō)的多么好的理論!而是父母的做到的能力,直接影響孩子的未來(lái)!這個(gè)做到,比如誠(chéng)實(shí),比如正直,比如善良,比如熱情等等,同樣的詞語(yǔ),每個(gè)父母理解的邊界不同,最后解讀的意義不同,做到的方式也不同。這個(gè)邊界和對(duì)詞語(yǔ)理解的原則,最終影響孩子的性格和習(xí)慣!

我不想為孩子買(mǎi)一個(gè)好的未來(lái),從我自己的人生我看出,一個(gè)人從生下來(lái)就注定了命運(yùn)的軌道。父母無(wú)論付出多少都無(wú)力改變!最終孩子的人生需要自己去承擔(dān)!我希望的美好未來(lái)是,無(wú)論她是什么命運(yùn),他都擁有一顆平常的心,快樂(lè)的心,幸福的能力!而不讓自己變成一個(gè)工作的機(jī)器,為了一個(gè)所謂的好生活!都搞不清楚自己到底想要什么都不清楚的人生!

一個(gè)人清楚自己一生要什么,就怎么過(guò)都可以幸福!現(xiàn)在社會(huì)多少父母給孩子買(mǎi)來(lái)的美好人生,最后讓孩子痛苦一生,哎!過(guò)普通人的生活不好嗎?

父母唯一能夠幫孩子改變命運(yùn)軌跡的,那就是行善!如果父母買(mǎi)的未來(lái),剛好和孩子的命運(yùn)重疊,那便是皆大歡喜;如果父母為孩子買(mǎi)的未來(lái)和孩子的命運(yùn)有沖突,那就是痛苦的開(kāi)始,父母痛苦,孩子也痛苦。恐輔癥就這么來(lái)的!但是話(huà)說(shuō)回來(lái),父母對(duì)孩子恐懼和焦慮,更多的是父母自己對(duì)人生的焦慮和恐懼!

父母沒(méi)有活出肆意人生,無(wú)法告訴孩子如何過(guò)快意人生!讓一個(gè)對(duì)生活充滿(mǎn)焦慮的父母,你說(shuō)讓她對(duì)孩子不去買(mǎi)個(gè)未來(lái),挺難的!我一生經(jīng)歷坎坷無(wú)數(shù),讓我反而活出了快意人生,所以我對(duì)孩子不焦慮,對(duì)孩子的未來(lái)也不恐懼!我只做好自己就是給孩子最好的人生引路。。。

謝邀。

孩子教育的問(wèn)題永遠(yuǎn)是每個(gè)有娃家庭最關(guān)心的問(wèn)題,每個(gè)家庭的教育觀(guān)念都不太一樣,但最終的目標(biāo)肯定是希望孩子能有個(gè)幸福光明的未來(lái)。下面我也來(lái)說(shuō)說(shuō)咱們家的教育觀(guān)點(diǎn)。

馬上就要期末考試了,有的佛系家長(zhǎng)放任孩子自由發(fā)揮,有的虎爸虎媽長(zhǎng)輔導(dǎo)娃復(fù)習(xí)備考到精神崩潰,在這個(gè)特殊的時(shí)期,朋友圈里一篇關(guān)于美國(guó)家長(zhǎng)推娃的文章火速傳播,引發(fā)了家長(zhǎng)們深深的焦慮。文章描述了兩個(gè)中國(guó)高知家長(zhǎng)從美國(guó)學(xué)區(qū)房的競(jìng)爭(zhēng)之激烈、孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不理想的以及對(duì)比其他模范家長(zhǎng)的推娃經(jīng)歷中感受到了壓力,進(jìn)而在地下室設(shè)了個(gè)“地牢”專(zhuān)門(mén)給孩子進(jìn)行殘酷補(bǔ)習(xí),文章顛覆了我們對(duì)美國(guó)素質(zhì)教育輕松愉快的傳統(tǒng)認(rèn)知,文章寫(xiě)到“都是底層的孩子才有歲月靜好,中產(chǎn)的孩子都是負(fù)重前行”,甚至對(duì)女兒發(fā)出了這樣的感慨“兒啊,七歲之后的人生,都很艱難”,作者還在評(píng)論中回復(fù)到“窮人家的孩子才減負(fù)…要不然將來(lái)誰(shuí)搬磚”。

看完文章,有些人像被打了雞血醍醐灌頂,高舉“娃的成績(jī)就是要吼出來(lái)的”,有的感到了底層的絕望,“推娃的經(jīng)濟(jì)? ??礎(chǔ)都沒(méi)有,我的娃是不是已經(jīng)輸在了‘終點(diǎn)線(xiàn)了’”,有的開(kāi)始諷刺那些用美國(guó)素質(zhì)教育諷刺中國(guó)應(yīng)試教育的人……無(wú)論對(duì)這篇文章是褒是貶,事實(shí)是,這個(gè)話(huà)題確實(shí)撩撥了中國(guó)家長(zhǎng)的情緒,到底要不要推娃,沒(méi)有經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)又該怎么推呢?

美國(guó)的推娃現(xiàn)狀確實(shí)如作者所述,并非我們想象的童話(huà)的世界“孩子都不用寫(xiě)作業(yè),沒(méi)有輔導(dǎo)班”,但是作者的“地牢”推法著實(shí)讓我無(wú)法接受,把孩子關(guān)在地下室,聲嘶力竭地吼娃,任由孩子嚎啕大哭也置之不理,從地下室出來(lái)的孩子四肢冰涼,雙目失神,窩在媽媽?xiě)牙镎?qǐng)求不要把自己再送進(jìn)地牢,用這樣的教學(xué)方式拔高孩子的分?jǐn)?shù),卻挫傷了孩子的學(xué)習(xí)熱情和親子關(guān)系,這個(gè)分?jǐn)?shù)短期內(nèi)是讓人喜聞樂(lè)見(jiàn),但是孩子厭學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)也更大了。

孩子到底要不要推呢?當(dāng)然要推!任何不施肥不澆水就坐著靜待花開(kāi)的甩手掌柜當(dāng)然是不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),但是另一個(gè)極端就是文章中那些使用極端方法的粗暴推手,兩者都不可取。有一句話(huà)是這么說(shuō)的“哈佛的父母不可能把孩子推進(jìn)哈佛,只有孩子能把自己推進(jìn)哈佛”,我們真正該去推動(dòng)的并不是讓孩子幫我們實(shí)現(xiàn)我們的設(shè)想,而是要去推動(dòng)他建立自己的目標(biāo),推動(dòng)他的“自推力”,也就是我們常說(shuō)的“內(nèi)驅(qū)力”。

一個(gè)沒(méi)有求知欲的孩子,學(xué)習(xí)很苦,一個(gè)對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)興趣的孩子,看起來(lái)很苦的學(xué)習(xí)也是甜的。外在的學(xué)習(xí)形式是輕松愉快還是艱苦投入都不重要,重要的是孩子內(nèi)心的滿(mǎn)足,給予他們更多嘗試的機(jī)會(huì),推動(dòng)他的興趣、他的熱愛(ài)、他的天賦,去推動(dòng)他在這些領(lǐng)域的堅(jiān)持和努力,讓這種學(xué)習(xí)的激情成為他們一生的養(yǎng)料。

我們需要提供更多的嘗試機(jī)會(huì),我們必須承認(rèn),這的確需要一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),各種興趣班價(jià)格不菲,但是也并是不一定要上了興趣班才能找到興趣,仔細(xì)觀(guān)察孩子的生活細(xì)節(jié),一樣可以縮小孩子的天賦和興趣范圍,在自己的經(jīng)濟(jì)能力范圍內(nèi)給孩子提供選擇,況且還有很多興趣和天賦并不花錢(qián),比如球王貝利小時(shí)候家庭條件很差,他的足球是用舊襪子、易拉罐等做成的,而他的熱愛(ài)卻比他成名時(shí)的身價(jià)更昂貴。

什么才是幸福?上騰校、當(dāng)高管,成為所謂精英才是幸福嗎?清華大學(xué)心理學(xué)系主任的調(diào)查表明,中國(guó)的企業(yè)家過(guò)得并不開(kāi)心,相對(duì)離婚率更高、孩子更冷漠、平均壽命更短、自殺率更高。我們傳統(tǒng)意義上的“成功”并不見(jiàn)得就幸福。著名的美國(guó)心理學(xué)家塞里格曼指出,人類(lèi)的幸福體驗(yàn)來(lái)自五個(gè)方面,一是積極的情緒;二是沉浸其中的美好體驗(yàn);三是美滿(mǎn)的人際關(guān)系;四生活的意義;五是成就感,能夠做成一件事情。

當(dāng)我們已經(jīng)擺脫了生存的壓力,我們更加注重心理體驗(yàn),對(duì)孩子的期待也不該盯著成績(jī)或者成就上,而該聚焦那些能夠讓孩子體驗(yàn)幸福感的價(jià)值觀(guān)上,關(guān)注他們對(duì)待生活的積極態(tài)度和自發(fā)的努力,期待他們掌握處理情緒的能力,學(xué)會(huì)與人合作交往,找到自己喜歡的人和喜歡的事,有足夠的耐心、毅力和責(zé)任感去堅(jiān)持,體驗(yàn)到自己的價(jià)值,體驗(yàn)到成功。

這些價(jià)值觀(guān)的傳遞,不是棍棒打出來(lái)的,也不是歇斯底里吼出來(lái)的,而是通過(guò)我們的言傳身教感染孩子,所以,我們最該檢視的其實(shí)是我們自己的價(jià)值觀(guān),是該為買(mǎi)不起學(xué)區(qū)房、上不起補(bǔ)習(xí)班、無(wú)法送孩子出國(guó)而感到焦慮,還是該為沒(méi)時(shí)間給孩子足夠的陪伴、很少和孩子有效溝通、孩子感覺(jué)不到快樂(lè)而焦慮。

太多的中國(guó)式家長(zhǎng)把自己有了孩子以后的人生過(guò)成了孩? ??的人生,孩子是生活的重心,絕對(duì)的焦點(diǎn),孩子的人生成就就是他們的人生成就:成功的家長(zhǎng)要求孩子不能給自己的基因丟臉,不成功的家長(zhǎng)要求孩子替自己去實(shí)現(xiàn)成功,于是,孩子和家長(zhǎng)都失去了自己,販賣(mài)焦慮的文章、別人家的孩子分分鐘點(diǎn)燃情緒,家長(zhǎng)和孩子都被“推娃”指標(biāo)壓得喘不過(guò)氣。

很多時(shí)候,我們?nèi)菀妆弧柏?fù)責(zé)任的家長(zhǎng)”這個(gè)虛名綁架,卻不知道什么才是“負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)”,過(guò)剩的關(guān)注和期待對(duì)孩子來(lái)說(shuō)其實(shí)是一把枷鎖,困住了自由發(fā)展的靈魂。我一個(gè)大學(xué)同學(xué)曾一個(gè)勁兒地?cái)x掇高齡家長(zhǎng)拼二胎,她的理由就是“父母實(shí)在太關(guān)注我了,我喘不過(guò)氣,希望二胎讓他們分散一下注意力”。

如果我們更愛(ài)我們自己,把自己的生活過(guò)得有意義,而不是把全部精力押在孩子身上,孩子的成長(zhǎng)就會(huì)成為我們?nèi)松囊患朗?,他們?lái)參與一部分我們的人生,然后離開(kāi)去過(guò)自己的人生。

曾一個(gè)組織隨機(jī)抽樣了100位失獨(dú)家庭的父母進(jìn)行調(diào)查,這其中有60%以上的家庭存在嚴(yán)重的心理問(wèn)題,而有38%的家庭有自殺的傾向,我不禁會(huì)想,如果我死了,我的父母能活嗎?這個(gè)問(wèn)題我不敢問(wèn)父母,但我想問(wèn)問(wèn)我自己也問(wèn)問(wèn)你“孩子死了,我們能活嗎?能活得好嗎?”

我們的人生只有一次,它值得擁有它自己的意義,別綁住了孩子也困住了自己,做負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),也要做對(duì)自己負(fù)責(zé)人的大人。過(guò)不好自己的人生,何苦對(duì)孩子的人生指指點(diǎn)點(diǎn)。

其實(shí),七歲以后的人生,依然很美好,愿無(wú)論底層還是中產(chǎn),都有一個(gè)屬于自己的美夢(mèng)能夠?yàn)橹畩^斗,眼里有光,心里有愛(ài)。要知道每份職業(yè)只是社會(huì)分工不同,并沒(méi)有高低貴賤之分,但是如果孩子選擇搬磚,也一定要把搬磚做到極致,并從中找到自己的價(jià)值。

也歡迎關(guān)注“旺寶家育兒”,來(lái)跟旺寶爹媽聊聊育兒的那些事兒~

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