導(dǎo)讀：水墨盯溪景區(qū)村里人家 水墨畫(huà)《溪邊》 1. 水墨畫(huà)《溪邊》 2. 水墨畫(huà)小溪 3. 水墨畫(huà)《溪邊》教案 4. 童年的水墨畫(huà)《溪邊》 5. 水墨畫(huà) 溪邊 6. 關(guān)于溪邊的畫(huà) 7. 水墨畫(huà)《溪邊》默寫(xiě)內(nèi)容 8. 水墨畫(huà)《溪邊》圖片大全 9. 水墨畫(huà)《溪邊》的古詩(shī)意思 10. 溪邊風(fēng)景畫(huà) 11. 水墨畫(huà)溪邊的圖畫(huà)

1. 水墨畫(huà)《溪邊》

篇一：童年的水墨畫(huà)】

小燕子停在枝頭，忘記了舞蹈，仰著頭靜靜的聽(tīng)著，聽(tīng)著。麻雀也不在嘰嘰喳喳，輕輕的聆聽(tīng)。

原來(lái)，教學(xué)樓里正在演奏一曲讀書(shū)交響樂(lè)。清脆的下課鈴聲，打破了校園的寂靜。孩子們奔出教室，跑向操場(chǎng)，嬉戲，玩耍。河邊幾只小腳丫在水里拍打，褲子上，衣裙上，滿是濺起的水花。

撲通一聲，抓住的魚(yú)兒蹦進(jìn)了河里，垂柳的影子和孩子們的笑臉?biāo)榱?，留下的是一灘水花花?/p>

【篇二：童年的水墨畫(huà)】

校園

聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音

哪管它聲在高

書(shū)都在課桌上翻動(dòng)

每個(gè)人都有抹不掉的笑

陽(yáng)光從外邊翻射進(jìn)來(lái)，

使我們看到快樂(lè)和溫暖。

堆雪人

冬天的雪花是那樣的美

是我總想一些有趣的是

從耳邊傳來(lái)了堆雪人啦

我們堆了起來(lái)

像一些多動(dòng)的蟲(chóng)子

冬天是那樣的美

那樣有趣

【篇三：童年的水墨畫(huà)——溪邊作文】

童年是一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，是串串花叢中傳出的歡樂(lè)笑聲，更是一段小溪里打鬧，嬉戲的記憶……

在溪邊，長(zhǎng)滿了青青的小草。溪水很靜，靜得就像一面鏡子；溪水很綠，綠得就好像一塊碧玉。溪邊的楊柳樹(shù)擺動(dòng)著婀娜多姿的身姿，甩著光滑翠綠的長(zhǎng)發(fā)，正對(duì)著“鏡子”欣賞著自己的美麗呢。忽然，傳來(lái)一群孩子的歡笑聲，打破了這里的寧?kù)o。孩子們?cè)谙吪苤Ⅳ[著，還時(shí)不時(shí)坐在岸邊，用小腳丫拍打著溪水，褲子上，衣裙上，滿是濺起的水花。垂柳的影子和孩子們的笑臉?biāo)榱?，留下的是一灘水花花。孩子們玩累了，開(kāi)始在溪邊釣起魚(yú)來(lái)。溪邊又恢復(fù)了寧?kù)o，孩子們眼睛直愣愣地盯著魚(yú)竿，他們太專心了，連一只紅蜻蜓飛過(guò)來(lái)站在了魚(yú)竿上他們都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。忽然，魚(yú)上鉤了，“嘩啦”一聲，一條魚(yú)躍出了水面，孩子們的影子碎了，在草地上跳著魚(yú)兒和孩子們的歡呼聲。

多么美好的情景！多么美麗的水墨畫(huà)！

【篇四：童年的水墨畫(huà)】

書(shū)店聽(tīng)不見(jiàn)嗎路上車輛喧鬧，哪管它書(shū)店人多熱鬧。書(shū)頁(yè)在膝蓋輕輕翻動(dòng)，許多知識(shí)進(jìn)入腦海。陽(yáng)光從悄悄爬上膝蓋，也想懂得更多的知識(shí)。西湖垂柳把美麗的西湖當(dāng)作梳妝的鏡子，西湖像鏡子一樣平靜。

魚(yú)兒給西湖增添了生機(jī)，在湖中歡蹦亂跳。忽的一聲蹦出水面，也想看外面的世界。草原草原上一碧千里，有著馬兒在歡快的奔騰。草原上綠草如茵，有著孩子們?cè)跉g樂(lè)的戲耍。手拉手，轉(zhuǎn)圈圈，都是一家人，歡笑聲傳遍千里。

【篇五：童年的水墨畫(huà)】

田野里

像剛出籠的小鳥(niǎo)，

歡呼聲淹沒(méi)了草地。

一個(gè)個(gè)風(fēng)箏飛上天空，

在天真的笑臉中隨風(fēng)飄揚(yáng)。

鳥(niǎo)兒在空中起舞翩翩，

不知這新鄰居為何不鳴唱？

山坡上

縷縷炊煙在遠(yuǎn)處升起，晚霞放射著彩虹般光芒。

野花野草打著哈欠，

也在催促著貪玩兒的放牛郎。

肥肥的牛兒不舍地低吟，

也奈何不了笛聲悠悠地一路飄下山崗。

【篇六：童年的水墨畫(huà)】

鄉(xiāng)村

聽(tīng)不見(jiàn)街頭的吵吵鬧鬧，

廣闊的田野里也十分安靜，

麥子在微風(fēng)中輕輕地跳著舞，

小狗也爬在地上睡起了大覺(jué)。

不時(shí)地傳來(lái)兒童的歡笑，

那是他們放學(xué)后玩耍嬉戲。

湖面

小河水在緩緩的流淌，

枝頭的鳥(niǎo)兒伸了伸懶腰。

孩子們?nèi)瑛喿右粯鱼@入水中，

白白的浪花飛濺了起來(lái)。

那一個(gè)個(gè)小鴨子去哪了？

原來(lái)早已鉆入水中去了。

樹(shù)下

感覺(jué)不到炙熱的陽(yáng)光，

只聽(tīng)見(jiàn)百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。

孩子們? ??靜的躺在草地上，

2. 水墨畫(huà)小溪

畫(huà)一小溪，水緩緩地流著，兩邊有山，樹(shù)，小溪里偶爾有石塊。涂色，山涂褐色，樹(shù)枝樹(shù)干褐色，樹(shù)葉綠色。小溪顯的石頭褐色。

3. 水墨畫(huà)《溪邊》教案

故鄉(xiāng)的小溪，童年的水墨畫(huà)，溪邊

4. 童年的水墨畫(huà)《溪邊》

《童年的水墨畫(huà)》是兒歌。這首兒童詩(shī)通過(guò)“街頭”、“溪邊”、“江上”三個(gè)小標(biāo)題，攝取了一組兒童生活的鏡頭，展現(xiàn)了兒童俏皮的生活場(chǎng)景，靜、動(dòng)交織，構(gòu)成了一幅幅令人向往的純真童年畫(huà)面。表現(xiàn)了孩子們童年生活的快樂(lè)：

《街頭》──讀《水滸傳》的孩子，那樣的專注，盡管馬路街頭是那樣的喧鬧，卻絲毫不能影響他，對(duì)時(shí)間的推移也渾然不覺(jué)。無(wú)邊的喧鬧和一隅的安靜，形成了鮮明的對(duì)比。

《溪邊》──釣魚(yú)的孩子，那樣的快樂(lè)，靜靜的溪水映著愛(ài)美的柳樹(shù)，映著釣魚(yú)孩子的倒影，靜靜的釣魚(yú)竿，立著紅蜻蜓，我們仿佛覺(jué)得空氣都停止了流動(dòng)，似乎大家都怕魚(yú)受驚，而魚(yú)上鉤的一剎那，這種靜立刻被打破了，溪水流動(dòng)了起來(lái)，水中的人影碎了，魚(yú)跳躍著，孩童歡笑著，寥寥幾句，勾勒出一個(gè)現(xiàn)代垂釣兒童的形象。

《江上》──戲水的孩子，那樣的調(diào)皮，一群孩子像鴨群一樣跳入水中，在水里互相你潑我濺地嬉戲，就在這嬉戲中，一個(gè)孩子鉆入水中，不見(jiàn)了，突然一陣水花，他出現(xiàn)了，調(diào)皮地笑著，露出兩對(duì)小虎牙。一群孩子的嬉戲和一個(gè)孩子的特寫(xiě)，給人以鮮明的形象感。

5. 水墨畫(huà) 溪邊

《童年的水墨畫(huà)》

溪邊

垂柳把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子。

山溪像綠玉帶一樣平靜。

人影給溪水染綠了。

釣竿上立著一只紅蜻蜓。

忽然，撲騰一聲，

人影碎了，

草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。

故事——

春天，柔嫩的柳條在春風(fēng)的吹拂下?lián)u搖擺擺，仿佛愛(ài)美的姑娘在溪邊梳妝打扮。靜靜流淌的溪水像一條綠玉帶，沿溪邊行走的人，倒映在水里的影子都給染成了綠色。一群小伙伴在小溪邊垂釣。他們那么認(rèn)真，魚(yú)竿一動(dòng)不動(dòng)，路過(guò)的紅蜻蜓還以為釣竿是樹(shù)枝停在上面歇息。忽然有魚(yú)上鉤啦，撲通一聲打破了平靜的水面，魚(yú)兒很快被拽了上來(lái)，小伙伴們高興極了，在草地上圍著剛剛釣起來(lái)魚(yú)兒，又蹦又跳，笑聲傳出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

6. 關(guān)于溪邊的畫(huà)

首先畫(huà)上彎彎的小河，再畫(huà)幾條魚(yú)兒在水里游，畫(huà)上水的波浪，其次畫(huà)上綠綠的樹(shù)，畫(huà)上河邊的紅花，最后再畫(huà)藍(lán)天，涂了相宜的顏色。如圖

7. 水墨畫(huà)《溪邊》默寫(xiě)內(nèi)容

第一小節(jié)描寫(xiě)了孩子們?cè)谙呩烎~(yú)的場(chǎng)景，第二小節(jié)描寫(xiě)了孩子們?cè)诮蠎蛩嫠５膱?chǎng)景，第三小節(jié)描寫(xiě)了孩子們?cè)诹种胁赡⒐降膱?chǎng)景。

8. 水墨畫(huà)《溪邊》圖片大全

溪邊，江上，林中都是美好的地方，表達(dá)了作者對(duì)童年生活的無(wú)限留戀和懷念。

9. 水墨畫(huà)《溪邊》的古詩(shī)意思

這句話用比喻手法形象地寫(xiě)出水中倒影的變化,“忽然撲通一聲”是石頭丟入水中的聲音,而用在這里雖然沒(méi)有點(diǎn)出動(dòng)作的主語(yǔ),但是用聲音讓人能發(fā)揮充分想象,有強(qiáng)大的感染力.“人影碎了”是對(duì)水面變得不平靜的描寫(xiě),也是石頭扔入水中產(chǎn)生的影響,這樣寫(xiě)可以先出童年的俏皮,作者借此可以寫(xiě)出童年的趣味.

10. 溪邊風(fēng)景畫(huà)

《山村》是北宋哲學(xué)家邵雍所作的一首詩(shī)。

山村

一去二三里，煙村四五家。

亭臺(tái)六七座，八九十枝花。

譯文：

一眼看去有二三里遠(yuǎn)，薄霧籠罩著四五戶人家。

村莊旁有六七座涼亭，還有許多鮮花正在綻放。

賞析：

“一去二三里? ?煙村四五家”兩句是一種線狀的視覺(jué)印象，“一去”做水平運(yùn)動(dòng)，”二三“虛指數(shù)量多，炊煙裊裊呈垂直狀態(tài)，“亭臺(tái)六七座，八九十枝花”兩句變換為點(diǎn)狀視覺(jué)印象：亭臺(tái)座座，鮮花朵朵。

詩(shī)人在這首詩(shī)中的每句安排一個(gè)量詞，即“里”、“家”、“座”、“枝”，新穎有變化，也在每句中安排兩三個(gè)數(shù)字：“一”字打頭，“二三”“四五”和“六七”嵌于句中，“八九十”又回歸句首，把一到十表示數(shù)目的十個(gè)漢字按照自然數(shù)序同小路、煙、村、亭臺(tái)、鮮花編織在一起，隨著詩(shī)句和畫(huà)面自然排列，只用了寥寥幾筆就構(gòu)成一幅自然樸實(shí)而又朦朧的山村風(fēng)景畫(huà)，自然地融于山村的意境之中。

作者：

邵雍（1011年—1077年），字堯夫，自號(hào)安樂(lè)先生，北宋易學(xué)家、哲學(xué)家、思想家、教育家。其先范陽(yáng)（今河北涿州）人，故里在涿州西北10余里處的邵村，幼隨父徙居共城（今河南輝縣）。30歲后游河南，隱居蘇門山，人稱百源先生，死后謚康節(jié)，又稱康節(jié)先生。著作有《皇極經(jīng)世》、《伊川擊壤集》等。他的先天學(xué)學(xué)說(shuō)被后人發(fā)展為預(yù)測(cè)學(xué)。

11. 水墨畫(huà)溪邊的圖畫(huà)

【溪邊】

垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，

山溪像綠玉帶一樣平靜。

人影給溪水染綠了，

釣竿上立著一只紅蜻蜓。

忽然撲騰一聲人影碎了，

草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。

【江上】

像剛下水的鴨群，

扇動(dòng)翅膀拍水戲耍。

一雙雙小手撥動(dòng)著浪花，

你撥我濺笑哈哈。

是哪個(gè)“水葫蘆”一下鉆入水中，

出水時(shí)只見(jiàn)一陣水花兩排銀牙。

【林中】

松樹(shù)剛洗過(guò)澡一身清清爽爽，

松針上一串串雨珠明明亮亮。

小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠，

像一朵朵山花在樹(shù)下開(kāi)放。

是誰(shuí)一聲歡叫把雨珠抖落，

只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。

【街頭】

聽(tīng)不見(jiàn)馬路上車輛喧鬧，

哪管他街頭廣播聲高。

書(shū)頁(yè)在膝蓋上輕輕地翻動(dòng)，

嘴角漾著絲絲抹不掉的笑。

陽(yáng)光從腳尖悄悄爬上膝蓋，也想看“黑旋風(fēng)”水戰(zhàn)“浪里白條”。

【花前】

目光一次次從花上移到紙上，

心里早畫(huà)下花兒的模樣。

一支蠟筆在紙上輕輕滑動(dòng)，

一朵鮮花在紙上慢慢開(kāi)放。

一只蜜蜂繞著畫(huà)紙飛了一圈，

它好像已聞到花兒的清香。

【樹(shù)下】

黃桷（jué）樹(shù)上一柄翠綠的大傘，

一群白鴿在樹(shù)陰下跳舞歌唱。

陽(yáng)光在葉縫里悄悄地看,

千萬(wàn)只眼睛織成一張光光的網(wǎng),

仿佛老樹(shù)也變得年輕了，

一次次鼓著綠色的手掌。

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