導(dǎo)讀：林肯郡景點(diǎn) 林肯島位置 1. 林肯島位置 2. 林肯島在哪個(gè)國(guó)家 3. 林肯島在現(xiàn)在地圖哪里 4. 林肯島地形圖 5. 林肯島真的存在嗎

1. 林肯島位置

1、1862年美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，工程師賽勒斯·史密斯及其愛(ài)犬托普，黑人納布加尼察、新聞?dòng)浾呒　な放迦R，水手潘克洛夫和少年赫伯特，乘坐氫氣球逃離被圍困的里士滿。五天后，除史密斯和托普掉到海里外，其他人被吹到太平洋一個(gè)荒島上。

2、大家在島上找到一個(gè)“石窟”安身。打獵、尋找鳥(niǎo)蛋、貝類(lèi)食用。

3、史密斯和托普神秘被救。

4、工程師利用兩個(gè)懷表膜做成了凸透鏡取火。

5、一行人爬到最高峰考察小島，了解地形、資源，命名各地方。

6、運(yùn)用陶土制磚、燒制陶器。

7、確定了這個(gè)島的經(jīng)緯度，發(fā)現(xiàn)該島距離其他大陸或島嶼都很遠(yuǎn)。

8、獵殺海豹，用海報(bào)皮制作風(fēng)箱，煉鋼煉鐵，制作工具。

9、到格蘭特湖的出口處尋找可以安身的洞穴。托普跳到水里與儒艮搏斗處于下風(fēng)，被神秘的力量救出。

10、利用礦石和動(dòng)物脂肪制造硝化甘油，將格蘭特湖湖面降低，露出原來(lái)的地下出水口，作為住宅，命名為花崗巖宮。洞里有一個(gè)與海連接的水井，托普朝著它狂吠。

11、裝修、整理花崗巖宮。

12、發(fā)現(xiàn)一粒麥子，種下。

13、冬天來(lái)臨，室內(nèi)活動(dòng)，度過(guò)冬天。

14、發(fā)現(xiàn)島上有其他“居民”的證據(jù)：野豬身上有一粒鉛彈，被翻過(guò)個(gè)的海龜失蹤。

15、大家決心到海島西部考察。水手用樹(shù)皮造平底船。

16、新船造成后試航，在海岸上發(fā)現(xiàn)一只擱淺的箱子，在里面發(fā)現(xiàn)他們急需的各種物資。其中有一本《圣經(jīng)》，插書(shū)簽的一頁(yè)里有一句話：“凡企求的，就得著；尋找的，就尋見(jiàn)?！?/p>

17、到島的西部探險(xiǎn)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)其他人或沉船的痕跡。發(fā)現(xiàn)了把他們帶到這個(gè)荒島的氣球的氣囊。歸途中，河流擋道，他們正打算造筏子，他們拴在上游的的平底船神秘地漂了下來(lái)。

18、猴子侵占了他們的“花崗巖宮”，在神秘力量的幫助下，奪回了居住地，捕獲了一只類(lèi)人猿，把它訓(xùn)練成仆人，起名叫杰普。

19、在慈悲河上造橋。

20、前一年種下的麥子收獲了八百粒，收藏了五十粒，把其他的七百五十粒妥帖地種下。

21、修建人工河，將居住地所在的“眺望崗”變成一個(gè)真正的“島嶼”。建家禽場(chǎng)、鴿棚。馴養(yǎng)各種禽類(lèi)。俘獲兩只野驢作為畜力，建造大車(chē)，修建道路，將氣球的氣囊運(yùn)回住所。用氣球的皮囊做衣服，用捕獲的海豹皮做皮靴。

22、種植蔬菜。釣魚(yú)。捕獲大量鮭魚(yú)，晾干，作為冬季的儲(chǔ)備物資。建造畜欄。捕捉摩弗侖羊。建豬圈，馴養(yǎng)野豬。造玻璃以及制造升降機(jī)。發(fā)現(xiàn)鳳尾松，用其枝干中的粉末當(dāng)作面粉做面包。

23、確定林肯島的精確位置，在地圖上發(fā)現(xiàn)旁邊的達(dá)抱島。造較大的船，打算去達(dá)抱島。收獲了五蒲式耳麥子。

24、一只鯨魚(yú)來(lái)到林肯島，神秘地死在海灘上。制取鯨油，儲(chǔ)存鯨肉、鯨骨。發(fā)現(xiàn)煙草。瞞著水手加工好后，在一次飯后送給水手，水手興奮得不行。用羊毛做成毛氈，制作衣服、毯子。

25、冬天來(lái)臨，用鯨魚(yú)骨打獵。捕獲一只信天翁，通訊記者將大家的經(jīng)歷寫(xiě)成簡(jiǎn)單通訊，綁在它的腿上放飛。趁其他人出去打獵，史密斯探察花崗巖宮中托普時(shí)常圍著狂吠的那個(gè)“水井”，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異常。

26、忘記拉起吊橋，與闖入眺望崗作戰(zhàn)。杰普受傷，在大家的細(xì)心照料下痊愈。杰普學(xué)會(huì)抽煙。

2. 林肯島在哪個(gè)國(guó)家

特點(diǎn)】凡爾納作品中的幻想都以科學(xué)為依據(jù)，許多作品中所描繪的科學(xué)幻想在今天大都得以實(shí)現(xiàn)。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇，并以其逼真、生動(dòng)、美麗如畫(huà)令人讀來(lái)興? ??盎然。他的作品情節(jié)驚險(xiǎn)曲折、人物栩栩如生、結(jié)局出人意料。所有這些，使他的作品具有永恒的魅力。在這部作品里，作者使他所寫(xiě)的故事情節(jié)，在荒島上人與大自然的搏斗、技術(shù)上的創(chuàng)新和從無(wú)到有的創(chuàng)造性勞動(dòng)，都深深吸引著讀者。作品洋溢著樂(lè)觀主義精神，深信人類(lèi)無(wú)窮的創(chuàng)造力和科學(xué)的巨大力量將使人類(lèi)建立一個(gè)理想的社會(huì)。　　讀罷此書(shū)，有兩點(diǎn)會(huì)給人留下深刻印象：其一，是這些北方人的精神。他們之中，有工程師、水手、廚師。雖然職業(yè)各不相同，性格各有差異，但他們都有一股熱愛(ài)生活、勇于冒險(xiǎn)的精神。正是這種精神，讓他們有了荒島上活下去的勇氣戰(zhàn)勝一切困難的信心；也正是這種精神，鼓舞這些人用雙手去改變這片土地，讓林肯島變成了一座樂(lè)園?！　∑涠?，是這些人，不，是凡爾納的知識(shí)。這本書(shū)依舊繼承了“凡式小說(shuō)”的特點(diǎn)——虛幻，但不過(guò)分脫離現(xiàn)實(shí)；智慧，但不枯燥乏味?；鹚?、槍支、電池和帆船，凡爾納都用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，將它們的特點(diǎn)，甚至是制作方法加描述。讀《神秘島》，你可以了解到海洋、物理、化學(xué)、生物等多種學(xué)科的知識(shí)。這讓《神秘島》不僅成了一本著名的小說(shuō)，還成了一本百科全書(shū)。將知識(shí)完美的融入情節(jié)中，使他成為培養(yǎng)青少年對(duì)科學(xué)熱愛(ài)的良好啟蒙讀物?！　　渡衩貚u》是凡爾納著名三部曲（《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》）的最后一部。在這部中，他把前兩部情節(jié)的線索都連結(jié)了起來(lái)。出版至今雖然已有一百多年，但仍探受世界各地讀者的推崇和喜愛(ài)

3. 林肯島在現(xiàn)在地圖哪里

在《神秘島》中的史密斯五個(gè)人在荒島上雖然運(yùn)運(yùn)用自己的科學(xué)知識(shí)暫時(shí)的生存了下來(lái)，但是在后續(xù)的生活中也遇到了很多的困難，因?yàn)樵诨膷u上沒(méi)有任何的生存工具，他們的每一個(gè)時(shí)刻的生活都可能會(huì)受到來(lái)自外界的干擾，那么他們?cè)谶@座神秘島上都遇到了哪些困難呢?他們都有怎樣的有趣的經(jīng)歷呢?以及面對(duì)困難的時(shí)候他們第如何解決的呢?一起來(lái)看看吧!

　　他們的腦海里滿是各種千奇百怪的想法，他們?cè)O(shè)想會(huì)出現(xiàn)一個(gè)身材高大的超人，因?yàn)橹挥羞@樣的形象，才符合他們想像中神秘的孤島保護(hù)神?！?凡爾納《神秘島》

　　有一天，史密斯試圖測(cè)定林肯島的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)在林肯島附近還有一座別的島。根據(jù)它的位置推測(cè)，那個(gè)島應(yīng)該是“塔波島”。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓大家都非常興奮，他們決定造一艘船去塔波島上看看。

　　在塔波島上，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奄奄一息的人，名叫艾爾通。在眾人的精心照顧下，他漸漸恢復(fù)了體力，于是他開(kāi)始講述起自己的故事。

　　原來(lái)，艾爾通曾經(jīng)是格蘭特船長(zhǎng)的船員，在格蘭特船長(zhǎng)的兒子與女兒出發(fā)尋找父親時(shí)，他假裝帶路，本意卻是想要搶奪他們的船。后來(lái)，人們發(fā)現(xiàn)了他的罪行，決定把他流放到塔波島十二年，以贖清他的罪過(guò)。

　　經(jīng)歷了十二年的孤獨(dú)生活后，艾爾通終于幡然悔悟。來(lái)到林肯島后，他成為了飼養(yǎng)家畜的一把好手。

　　在他的努力工作下，動(dòng)物們個(gè)個(gè)膘肥體壯。幾年下來(lái)，六個(gè)人在島上的生活越發(fā)舒適起來(lái)，現(xiàn)在的林肯島，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是個(gè)度假圣地了。

　　當(dāng)然，這些英勇智慧的人們也不是萬(wàn)能的。他們也遇到過(guò)各種麻煩和困難。有一次，打獵回家時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)自己的“花崗石宮”被一群猴子占領(lǐng)了，唯一的通行工具繩梯也被扯進(jìn)了洞里。正在大家無(wú)助的時(shí)候，一個(gè)神秘人把繩梯丟了下來(lái)，給他們解決了燃眉之急。

　　又有一次，一艘海盜船向林肯島駛來(lái)，發(fā)起了猛烈的攻擊，大 家只好爬到石窟上層的甬[yǒng]道里避難。

　　這時(shí)，一陣低沉的響聲傳來(lái)，緊接著慘叫聲不絕于耳，出來(lái)一看，大家才發(fā)現(xiàn)那艘海盜船已經(jīng)被炸成了兩半?？墒牵Ш１I船的水雷究竟是從哪兒來(lái)的呢?

　　再后來(lái)，少年哈伯與流散的海盜交火時(shí)被打傷了，傷口發(fā)炎引起的高燒讓他奄奄一息。

　　然而第二天，史密斯他們就在屋子里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)藥箱，里面裝滿了消炎藥、退燒藥。不久，他們又在一條小溪邊發(fā)現(xiàn)了五具尸體，都是那些沒(méi)被炸死悄悄登陸林肯島的海盜。

　　海島上的生活雖然愈加舒適，但大伙也在暗暗思索，這個(gè)時(shí)不時(shí)幫助他們的神秘人是誰(shuí)呢?而這也正是我們今天摘抄句子的由來(lái)。尤其是在納布和哈伯的想象中，這個(gè)神秘人肯定是一個(gè)超人一樣的存在。

　　終于有一天，這個(gè)未解之謎有了答案。當(dāng)大伙聊天的時(shí)候，他們的電報(bào)鈴?fù)蝗豁懥?，大家順著電線一路探索，看到電線最終鉆入了海底，退潮時(shí)露出了一個(gè)巨大的艦艇。

　　如果你還記得我們前兩天的《海底兩萬(wàn)里》，那你一定會(huì)記得這個(gè)艦艇 “鸚鵡螺”號(hào)和它的主人尼摩船長(zhǎng)。原來(lái)尼摩船長(zhǎng)就是那個(gè)神秘的“荒島守護(hù)神”。

　　這個(gè)時(shí)候，尼摩船長(zhǎng)的伙伴們?cè)缫岩粋€(gè)個(gè)去世，他自己如今也在生死邊緣徘徊。

　　尼摩船長(zhǎng)發(fā)出這個(gè)電報(bào)，通知島上的眾人見(jiàn)面，只不過(guò)想交代后事，讓大家?guī)退汀胞W鵡螺”號(hào)一起沉入海底，得到永久的安息。

　　《神秘島》寫(xiě)于1875年，在十九世紀(jì)的歐洲，工業(yè)文明正處在前所未有的發(fā)展時(shí)期，人們對(duì)科學(xué)空前自信。這種自信不僅來(lái)源于難以計(jì)數(shù)的科學(xué)成果，也來(lái)源于生機(jī)勃勃的物質(zhì)文明。而尼摩船長(zhǎng)的角色與大家對(duì)他的“超人”想象也正是來(lái)自于當(dāng)時(shí)人們對(duì)科學(xué)的普遍信任與自豪。

4. 林肯島地形圖

　　這個(gè)故事寫(xiě)了賽勒斯史密斯、吉丁史佩萊、納布、潘克洛夫和赫伯特幾個(gè)人乘坐氫氣球逃離士里滿，結(jié)果風(fēng)暴把他們吹到了無(wú)人島。他們奇跡般的活了下來(lái)，和海盜做驚險(xiǎn)的抗?fàn)?，遇?jiàn)了一個(gè)陌生人艾爾通，還收留國(guó)一個(gè)猩猩仆人――杰普。一切都要從無(wú)到有，他們必須憑借雙手開(kāi)創(chuàng)家園。最后林肯島爆炸了，他們乘從“鄧肯號(hào)”回到了美國(guó)，開(kāi)始了幸福生活。

　　相比于他們的沉著、冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、智慧，聯(lián)系到我們同學(xué)呢？假如你一個(gè)人到了無(wú)人島，你會(huì)怎么樣？會(huì)怕死、餓死、渴死……而他們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來(lái)，簡(jiǎn)直讓人不敢相信！在生活中，也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)困難而退縮，不能做溫室里的花草，一丁點(diǎn)風(fēng)吹雨打就會(huì)枯萎，應(yīng)該做挺拔的蒼松，不管狂風(fēng)暴雨也毅然挺拔。他們到了島上，雖然手無(wú)土寸鐵，最終卻自己開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)溫暖的住宅，我們每個(gè)人都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。又比如我的黑管，有時(shí)我真的想放棄，看著一排排跳動(dòng)的蝌蚪似的五線譜，我就會(huì)眼花繚亂，低音轉(zhuǎn)中音，中音轉(zhuǎn)次高音等弄得我頭疼腦脹，好幾次都把次高音吹成低音，這個(gè)吹氣的力度既不能太急也不能太緩，吹著吹著，就會(huì)不小心冒出一個(gè)讓人捂耳朵的破音，我因此特別怕吹次高音。有時(shí)會(huì)覺(jué)得自己很累，很委屈，可是想想他們的經(jīng)歷，覺(jué)得自慚形穢。

　　有一個(gè)片段寫(xiě)了當(dāng)艾爾通被海盜抓住時(shí)，海盜讓艾爾通加入他們，可艾爾通寧死不屈，最終被工程師等五人找到并救了出來(lái)。為了同伴，他可以忍受長(zhǎng)期而殘酷的折磨，這是多么勇敢?。?shū)中有寫(xiě)到“神秘人”，可是一直都不知道他究竟是誰(shuí)，到了后來(lái)，才知道他是尼摩船長(zhǎng)。船長(zhǎng)幫他們消滅了海盜，救了赫伯特，還寫(xiě)信讓“鄧肯”號(hào)救他們? ??多么善良的人啊！這個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了很多，我會(huì)一直以他們?yōu)榘駱拥摹?/p>

5. 林肯島真的存在嗎

伯特跑到門(mén)口，只見(jiàn)艾爾通拉動(dòng)升降梯的繩子，在黑暗中消失了。他回到屋里，叫道：“可憐的人！”“他會(huì)回來(lái)的。”

賽勒斯·史密斯說(shuō)?！笆访芩瓜壬?，”

潘克洛夫大聲說(shuō)，“這是怎么回事？怎么說(shuō)，難道瓶子真的不是艾爾通扔在海里的嗎？那么是誰(shuí)扔的呢？”

不錯(cuò)，這的確是一個(gè)問(wèn)題！“是他扔的，”

納布答道，“不過(guò)這個(gè)不幸的人已經(jīng)半瘋了?！?/p>

“是的！”

赫伯特說(shuō)，“他已經(jīng)不記得自己干過(guò)些什么了。”

“這個(gè)問(wèn)題只好這樣解釋，朋友們，”

史密斯很快地說(shuō)，“我現(xiàn)在才明白艾爾通怎么會(huì)知道達(dá)抱島的正確位置的，原來(lái)在他沒(méi)有被遺留在島上以前，發(fā)生過(guò)那樣的事情，所以他才知道的?！?/p>

“可是，”

潘克洛夫說(shuō)，“如果他在寫(xiě)紙條的時(shí)候，還沒(méi)有變成一個(gè)野獸，如果他是七八年前把瓶子扔在海里的，那么紙條怎么沒(méi)有潮濕呢？”

“這說(shuō)明艾爾通記錯(cuò)了，”

賽勒斯·史密斯答道，“他是后來(lái)才喪失理智的?！?/p>

“這才對(duì)呢，”

潘克洛夫說(shuō)，“要不然就沒(méi)法解釋了?！?/p>

“的確，沒(méi)法解釋?！?/p>

工程師說(shuō)，他似乎不想繼續(xù)談下去?！翱墒牵瑺柾ㄕf(shuō)的是實(shí)話嗎？”

水手問(wèn)道。“是的，”

通訊記者回答說(shuō)。“他的故事完全是真實(shí)的。關(guān)于格里那凡爵士乘游船遠(yuǎn)航，以及遠(yuǎn)航的結(jié)果都登在當(dāng)時(shí)的報(bào)上了，我記得很清楚?！?/p>

“艾爾通說(shuō)的是實(shí)話，”史密斯補(bǔ)充道?！安灰獞岩桑丝寺宸?，這樣會(huì)使他痛苦。人在這樣譴責(zé)自己的時(shí)候，總是說(shuō)實(shí)話的！”

第二天，12月21日，移民們下到海灘，爬上高地，發(fā)現(xiàn)艾爾通并不在那里。他回到畜欄的時(shí)候，已經(jīng)是深夜了，移民們認(rèn)為最好還是不要去打擾他。勉勵(lì)不能做到的事情，時(shí)間一定能夠做到。赫伯特、潘克洛夫和納布繼續(xù)做他們的日常工作。史密斯和通訊記者在當(dāng)天又到“石窟”去進(jìn)行原來(lái)的工作了。“你知道嗎，親愛(ài)的賽勒斯？”

吉丁·史佩萊說(shuō)?！白蛱炷阍谄孔舆@個(gè)問(wèn)題上所作的解釋，完全不能使我滿意！你怎么能認(rèn)為這個(gè)不幸的人寫(xiě)了紙條，把瓶子扔在海里，而自己竟一點(diǎn)兒也不記得呢？”

“而且也不能認(rèn)為是他把瓶子扔在海里的呀，親愛(ài)的史佩萊。”

“那么你想的是……”

“我什么也沒(méi)有想，什么也不知道！”

賽勒斯·史密斯打斷了他?！爸钡浆F(xiàn)在，還有許多事情我沒(méi)法解釋，我只好把它也算做一樁沒(méi)法解釋的事情！”

“的確，賽勒斯，”

史佩萊說(shuō)，“這些事情真是莫名其妙！你的被救、海灘上擱淺的箱子、托普的冒險(xiǎn)，最后還有這個(gè)瓶子……這些謎會(huì)不會(huì)永遠(yuǎn)得不到答案呢？”

“不會(huì)！”

工程師很快他說(shuō)，“決不會(huì)，即使需要鉆到海島的地底下去，我也要弄個(gè)水落石出！”

“也許有一天，機(jī)會(huì)能讓我們找到打開(kāi)這個(gè)秘密的鑰匙！”

“機(jī)會(huì)！史佩萊！

我決不相信機(jī)會(huì)和神秘。這里發(fā)生了許多不可思議的事情，但是總有一個(gè)原因，這個(gè)原因我一定要找出來(lái)。不過(guò)在目前，我們還要工作和觀察?！?/p>

一月份到了?，F(xiàn)在進(jìn)入了1867年。大家辛勤地進(jìn)行著夏季的工作。接連好幾天，赫伯特和史佩萊到畜欄那邊去打獵，他們告訴大家，艾爾通已經(jīng)在專為他準(zhǔn)備的房子里住下來(lái)。他成天忙著照料托付給他的羊群，這樣一來(lái)，伙伴們就不需要每隔兩三天到畜欄去一次了。然而，為了免得艾爾通長(zhǎng)久寂寞起見(jiàn)，居民們還是經(jīng)常去探望他。由于工 程師和吉丁·史佩萊心里抱著一些疑慮，因此在海島的這部分地區(qū)有一個(gè)人管著也是相當(dāng)重要的，如果發(fā)生什么意外，艾爾通也能通知“花崗石官”里的居民。然而有的事情是必須在發(fā)生后立刻就要告訴工程師。除了和林肯島的秘密有關(guān)的問(wèn)題外，還有其他可能發(fā)生的事情，也應(yīng)該盡快讓居民們知道，例如看見(jiàn)來(lái)船，西海岸有船遇險(xiǎn)，以及可能有海盜到島上來(lái)等等情況。因此，賽勒斯·史密斯決定要使“花崗石宮”和畜欄能夠隨時(shí)隨刻取得聯(lián)系。1月10日，他向伙伴們宣布了他的計(jì)劃?！霸趺矗愦蛩愀墒裁?，史密斯先生？”潘克洛夫問(wèn)道。“你難道想裝電報(bào)嗎？”“一點(diǎn)兒也不錯(cuò)?！惫こ處熁卮鹫f(shuō)?！半姷膯幔俊焙詹亟械??！半姷模辟惱账埂な访芩勾鸬??！爸圃祀姵氐谋匾牧衔覀?nèi)加?，最困難的是要有個(gè)拉鐵絲的工具拉鐵絲?？墒牵艺J(rèn)為這個(gè)問(wèn)題也是能夠解決的?！薄昂冒桑彼终f(shuō)，“將來(lái)有一天大家能坐上火車(chē)，我才高興呢！”于是他們著手工作，一開(kāi)始先做最難辦的事情，也就是制造鐵絲，因?yàn)槿绻F絲做不成，就省得制造電池和其他的附件了。前面已經(jīng)說(shuō)過(guò)，林肯島的鐵質(zhì)十分優(yōu)良，因此用來(lái)拉鐵絲非常適合。史密斯第一步先制造拉模板，這是一種鉆有大小不同的圓錐形窟窿的鋼板，它可以逐漸使鐵絲達(dá)到要求的粗細(xì)。工程師打算利用瀑布作為動(dòng)力，就在離開(kāi)大瀑布只有幾英尺的地上，埋了一個(gè)結(jié)實(shí)的架子，把煅成的鋼板牢牢地固定在架子上。壓榨機(jī)就在這里，而且現(xiàn)在正閑著，只要用巨大的力量推動(dòng)卷軸，它就可以把鐵絲拉長(zhǎng)并卷上去。這是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要十分小心。他們預(yù)先把鐵做成鐵棍，兩頭銼尖，然后把鐵棍插在拉模板最大的窟窿里，卷軸一面卷一面把它拉出來(lái)，抽長(zhǎng)到二十五英尺到三十英尺，然后再把它松開(kāi)，依次在較小的窟窿里，重復(fù)同樣的操作。最后，工程師得到長(zhǎng)四十到五十英尺的鐵絲，把這些鐵絲連接起來(lái)，就可以毫不困難地從“花崗石宮”一直架到五英里以外的畜欄去。

Hash:8d6ce52a0f71452793fedd9b2b459aae05e2cf73