我是小學(xué)老師，我來談?wù)勥@個(gè)關(guān)于小學(xué)體育課增設(shè)游泳的項(xiàng)目的問題。

我把這個(gè)問題分三個(gè)方面來分析：一，學(xué)會(huì)游泳是否能從根本上解決溺水的問題，二、游泳的好處 三、小學(xué)增設(shè)體育課是否可行。

首先看學(xué)會(huì)了游泳是否能從根本上解決溺水的問題。

這讓我想起了我的一個(gè)發(fā)小，如果他還活著的話，也該大學(xué)畢業(yè)，結(jié)婚生子了吧?？上纳ǜ裨?1歲。

那年他在游泳館學(xué)會(huì)了三腳貓的功夫，趁***媽去上班，和幾個(gè)家屬院的孩子要去城區(qū)外的一個(gè)河道里游泳，那年上游的水庫因?yàn)槌^水位警戒線，往下排水，所以干枯了幾年的河道，有了水，孩子們很興奮。不過大人們都警告孩子們，不許去，因?yàn)楹拥辣缓芏嗖缮暗娜送诹撕芏啻罂?，你看著很淺的地方也許就是個(gè)很大的坑。

可是我的發(fā)小不聽話，覺得自己學(xué)過游泳，膽子大，召集了幾個(gè)伙伴就去游泳了。別的孩子還在猶豫著是不是下去呢，他就第一個(gè)沖下去了，可是一會(huì)就沒有了蹤影，其他孩子給嚇壞了，就喊救命。附近的居民聽到后趕來，有會(huì)游泳的大人下去了一下，就趕緊上來了，說有旋渦，不敢在下去了。

發(fā)小的父母聞?dòng)嵹s來后，哭的死去活來的，這是他們的獨(dú)子，說死要見尸，重金懸賞打撈尸體。可惜最后連個(gè)尸首都有打撈上來。

發(fā)小的媽媽從此就變得瘋瘋癲癲，神神道道的了，獨(dú)子的喪生給了她致命的打擊，活得生不如死，萬念俱灰。

大家上網(wǎng)可以搜搜最近關(guān)于溺水方面的報(bào)道太多了。其中一家四口，一下溺水三口，幸福的四口之家轉(zhuǎn)眼就只剩下了孤獨(dú)的父親。這是多么悲慘的事情。

是否學(xué)會(huì)了游泳，就可以避免災(zāi)難的發(fā)生。我的答案是否定的。常言道“淹死的都是會(huì)水的”，這話還是有一定道理的。因?yàn)椴粫?huì)水的不會(huì)去江河里游泳，就算去了也是淺灘，沒有危險(xiǎn)的地方，還會(huì)帶著游泳圈來保護(hù)自己。

學(xué)會(huì)游泳，在淺海的地方可以，如果遇到洪水，漲潮等危險(xiǎn)的狀況，在游泳館里學(xué)的那三腳貓的功夫根本不足以跟大自然抗衡，水火無情，吞噬一個(gè)人分分鐘的事。

所以我認(rèn)為學(xué)游泳，不是防溺水的根本所在。要對(duì)孩子進(jìn)行安全教育才是主要的，知道水的厲害，要他們對(duì)水產(chǎn)生敬畏，對(duì)生命敬畏，不要拿著生命當(dāng)兒戲。

其次游泳對(duì)于人體的好處，大家不用我多說知道呀，這是一種很好的有氧運(yùn)動(dòng)。值得推廣。

我們來討論下小學(xué)開游泳課現(xiàn)實(shí)不現(xiàn)實(shí)，可行性有多少？首先如果每所小學(xué)都建一所游泳館，那耗資巨大根本實(shí)現(xiàn)不了，城市里可以帶學(xué)生去專門的游泳館進(jìn)行訓(xùn)練，但是租場(chǎng)地，游泳教練也花費(fèi)不少錢，并且學(xué)習(xí)過程中的安全問題誰來負(fù)責(zé)，很多的現(xiàn)實(shí)的問題根本就沒辦法解決。

農(nóng)村了開游泳課更是沒有那個(gè)條件。

所以有人提出小學(xué)開設(shè)游泳課根本就是個(gè)目前無法實(shí)現(xiàn)課題，家長(zhǎng)可以自己帶孩子去學(xué)習(xí)游泳，但是一定告訴孩子，學(xué)游泳就是強(qiáng)身健體，不是用來逞強(qiáng)的，不要在沒有任何安全防范措施的情況下下河。暑假有的地方給老師布置的巡河的任務(wù)，以確保孩子們的人身安全，可是還是發(fā)生了很多悲慘的事情。就靠防范根本不是上策呀！

家長(zhǎng)朋友們一定要看管好自己的孩子，告訴孩子危險(xiǎn)的事情不要去嘗試。不要等著出了事再去尋找人家這個(gè)那個(gè)的錯(cuò)，去要那些所謂的補(bǔ)償，那樣的家長(zhǎng)是我鄙視的。看好自己的孩子，保護(hù)好自己的孩子是家長(zhǎng)的職責(zé)，出了事情再要賠償，那錢你能忍心花嗎！

要為孩子保駕護(hù)航，安全教育時(shí)刻謹(jǐn)記。千萬不要放松大意。這是我的一? ??看法。友友們有什么可以說的，請(qǐng)留言分享一下吧。

農(nóng)村有句俗話：河里淹死會(huì)水的，汪里淹死犟嘴的，增設(shè)游泳課，可以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，但是不可能從根源上解決溺水問題，甚至還可能增加溺水問題，學(xué)生溺水事件，責(zé)任并非在或者全在學(xué)校，每年放暑假前，學(xué)校都如臨大敵，通過各種方式給學(xué)生進(jìn)行防溺水教育，但是慘劇，還是不可避免，這是什么原因？又應(yīng)該如何解決？

一、小學(xué)體育課增設(shè)游泳項(xiàng)目，不現(xiàn)實(shí)！

一個(gè)學(xué)校建立一個(gè)游泳池，這對(duì)學(xué)校的要求實(shí)在太高了，現(xiàn)在中國(guó)有多少學(xué)校敢保證能有游泳館？有游泳館，就能開游泳課嗎？有的學(xué)校連體育課都不敢開，還敢開游泳課？一個(gè)班四五十個(gè)學(xué)生，也許有學(xué)校就不會(huì)讓學(xué)生下水。

二、學(xué)生會(huì)游泳，就能防溺水嗎？

那些溺水的學(xué)生，不是技術(shù)問題，而是思想問題。那些下河游泳的孩子，多少都是會(huì)游泳的，但是這能阻止溺亡事件發(fā)生嗎？

我們這里接連發(fā)生兩起學(xué)生溺亡事件，前后3天內(nèi)，6個(gè)學(xué)生溺亡。在4個(gè)學(xué)生發(fā)生溺亡后，無論從教育局、學(xué)校還是社會(huì)，都已經(jīng)高度重視，通過各種途徑向家長(zhǎng)、學(xué)生傳達(dá)了防溺水通知，但是2天之后，又有兩個(gè)學(xué)生溺亡，你能說是學(xué)校宣傳力度不夠嗎？

這兩個(gè)學(xué)生，平時(shí)表現(xiàn)如何，我不得而知，但是從視頻上看，岸上遺留下的物品有香煙、智能手機(jī)和一輛比較高檔的電動(dòng)車，這只是兩個(gè)13歲左右的初中生，根據(jù)這些物品，你應(yīng)該能很容易判斷這兩個(gè)學(xué)生在學(xué)校和家庭里的表現(xiàn)。

所以，聽話，懂規(guī)矩，有敬畏之心，才是預(yù)防溺亡事件的根本，單純依靠增加游泳課，是不可能從根本上解決溺水問題的。

我是“贏在高三”，專注教育，用心解答教育問題，歡迎關(guān)注！

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