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家有高中生,怎么做好家長?

導讀:家有高中生,怎么做好家長? 家庭教育主要包括哪些方面

高中生的家長,我們應該這樣幫助孩子

高中階段的孩子,對于能否考入好的大學至關重要 ,此時家長也容易焦慮。

這個階段的孩子思維逐漸趨于成熟,學習習慣基本初具規(guī)模。

家長要注意自己的措辭,適時給孩子提供指導性的建議,合理引導、擲地有聲。

如果沒有合理控制好自己情緒,反而會適得其反,導致出現(xiàn)逆反心理。

高一時劉媛在上課時突然暈倒,送校醫(yī)室過了一會恢復正常,后來又有一次通知家長后直接送往三甲醫(yī)院,還是沒查出病因。

沒有查出任何癥狀,醫(yī)生建議家長資詢心理醫(yī)生,通過治療得出:劉媛身體無恙,因暗戀同班的男同學張隆,想要得到該男生的注意力采取的方法。

家長得知后遵循心理醫(yī)生的方法,去傾聽、去理解,走進孩子的內心,感受孩子深埋于內心的困惑,潤物細無聲幫孩子擺正心態(tài)。

一段時間以后劉媛走出了那段灰色的暗戀時期。

高中階段孩子自尊心會極強,這時學習壓力比較大,很容易情緒化,面對孩子一些問題,做個傾聽,走進其內心世界,可以很好的幫助孩子。

家庭教育主要包括哪些方面

家庭教育的內容往往因人而異,一般可包括德、能、體、智四個方面。德從根本上說就是“教子做人”。做人是立身之本,良好的品質是成才的基礎。意大利詩人但丁說:“道德常常能填補智慧的缺陷;而智慧卻永遠填補不了道德的缺陷。”德的目標至少應該讓孩子學會懂禮貌,有較強的責任心(包括誠實)和愛心。懂禮貌必須從小教會孩子主動在特定情況下說“你好、謝謝和對不起”;責任心就是要讓孩子養(yǎng)成對自己言行負責的態(tài)度和習慣;愛心則包括愛己(珍惜生命、注意安全)和愛人(寬容、尊重、互助)。能力的目標一般應該包括學習能力、獨立能力(自理、自護、自強、自律)和交往能力。體則包括良好的身體(早睡、多鍛煉、不偏食)和健康的心理(堅強、平常心、不妒忌)。而智可在小學階段重點培養(yǎng)小孩在學習方面的興趣,初高中則可以定至少考上某層次學校。家長一定不要過分關注成績,否則會挫傷孩子的積極性或導致到一定階段孩子不喜歡學習。明確家庭教育最低目標的內涵才能使家長有的放矢,時刻注意引導方向。

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