古代聰明兒童故事題目？
導(dǎo)讀：古代聰明兒童故事題目？ 3分鐘的歷史小故事 兒童成語故事《南轅北轍》
古代聰明兒童的故事很多，經(jīng)過篩選挑出四個(gè)比較有典型性的故事——“曹沖稱象”“司馬光砸缸”“文彥博樹洞取球”“文長取物”，而且這四個(gè)故事都是與水有關(guān)系。貼布貼畫不光是為了講故事，更主要是四個(gè)故事貼出來要有整體的藝術(shù)，于是我開始構(gòu)思，參考一些資料，一個(gè)一個(gè)的設(shè)計(jì)，然后選布料開始貼畫。 ????“文彥博樹洞取球”這副作品因?yàn)槭菢涠慈∏颍晕耶嫷倪@棵樹應(yīng)該是一棵古老的大樹。選的布料是一塊帶有過度色的綠布，貼出來的樹葉有深有淺，看上去非常挺拔，茂密。文彥博是這個(gè)故事的主角所以他的衣服顏色要鮮艷一些，提水桶的孩子很吃力，水都灑出來了，水濺到褲子上，流得到處都是。遠(yuǎn)處有村莊，山坡上一片綠草，這副畫的整體構(gòu)思和效果還是不錯(cuò)的。 ? ? ?
????“司馬光砸缸”這個(gè)故事是家喻戶曉的故事，設(shè)計(jì)選材參考了小學(xué)生的語文書。在貼這副畫時(shí)畫中的青石假山選布料有意思，采用了木刻的套刻，我是套貼，因此假山貼的很真實(shí)。那口被司馬光砸破的缸，顏色過度的很協(xié)調(diào)，五個(gè)孩子的衣服、表情都很到位，仔細(xì)看那缸里流出來的水還蓋住了幾片碎瓦。跑去找大人的孩子衣服都隨風(fēng)飄起，畫面很美。 ? ? ?
????“文長取物”徐文長是浙江人，明代杰出的文學(xué)家、藝術(shù)家，在詩文、戲劇、書畫等方面都是獨(dú)樹一幟，他的繪畫更是我國藝術(shù)史上成就最為特殊的人物之一。小時(shí)侯他的伯父經(jīng)常給他出難題考他，但是都沒有難倒他，他用兩根繩子把水桶系住，然后裝滿水，木桶放到河里就提著兩根繩子走過木橋。我在貼著副畫時(shí)突出了徐文長的思考問題時(shí)的表情，幾個(gè)孩子的眼神，同時(shí)還要把文長的靈氣貼出來。 ? ? ?
????“曹沖稱象”構(gòu)思設(shè)計(jì)是要突出大象和船，所以在給大象選布時(shí)，也是選的有過度色的灰布，大象身上蓋的紅毯子反差大一些，襯托出大象是遠(yuǎn)方的“客人”。曹沖和曹操的衣著考究都應(yīng)該表現(xiàn)出來。貼完以后看看大象的表情和大象的顏色太酷了。曹操用手拍著兒子的肩，高興自得的樣子，表現(xiàn)了曹操喜愛兒子的心情。
3分鐘的歷史小故事
司馬光砸缸，司馬光小時(shí)候與小朋友們一同玩捉迷藏，有一個(gè)小朋友不小心掉到了裝水的大缸里，小朋友們嚇的不知所措，這時(shí)司馬光揀起一塊石頭把水缸打破，救出了掉到水缸里的小朋友。
兒童成語故事《南轅北轍》
南轅北轍
想往南而車子卻向北行。比喻行動(dòng)和目的正好相反。
[拼音]
nán yuán běi zhé
[出處]
西漢·劉向《戰(zhàn)國策·魏策》：“以廣地尊名，王之動(dòng)愈數(shù)，而離王愈遠(yuǎn)耳。猶至楚而北行。”
[例句]
如今我的生活方式和原本的構(gòu)想,可說是南轅北轍,全不相干。
[近義]
背道而馳 南山有鳥 天南地北 各走各路 ...
[反義]
瞻予馬首 馬首是瞻 異途同歸 殊途同歸
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