陶龕學(xué)校位于婁底市西陽鄉(xiāng)白鷺村的漣水河畔。清咸豐、同治年間，白鷺灣有個叫羅信南的先生，鐘愛陶淵明的詩集，讀后常將書擱于神龕之上，自號陶龕居士，以賦詩講學(xué)為業(yè)，四方從者甚眾，常欲建校施教而無力，赍志而終。其子羅長裿（字申田）為繼父志，以歷年游宦薪奉（官至西藏左參贊），置田租二百四十擔(dān)，于清光緒二十七年（1901年）創(chuàng)辦“陶龕義學(xué)”，校址設(shè)創(chuàng)辦人羅申田家的畫竹園。光緒三十二年（1906年），廢科舉，辦新學(xué)，“陶龕義學(xué)”改稱“陶龕兩等小學(xué)堂”。民國元年（1912年），羅申田之子羅辀重主持校政，奉令改學(xué)堂為“陶龕學(xué)?！?。一九一四年，羅辀重留美歸國，辭官不仕，以教育為己任，加捐田租百擔(dān)，毀家辦學(xué)，數(shù)十年如一日，嘔心瀝血，學(xué)校幾經(jīng)新建、擴建，發(fā)展成為占地八十多畝，房屋十一棟八十七間，包括二十三間教室及食堂、禮堂、辦公、宿舍、圖書、儀器、醫(yī)藥、音樂、美術(shù)、縫紉、印刷、商店等室，建筑面積達九千四百二十平方米（見陶龕學(xué)校原址模型圖），還有球場、游藝、農(nóng)場、工廠、豬舍、魚塘、假山、噴池等設(shè)施，鼎盛時學(xué)生人數(shù)逾千人，生源遍及東南各省。

羅辀重主持陶龕學(xué)校，他認為：千教萬教，要教人“求真”，千學(xué)萬學(xué)，要學(xué)做“真人”，他主張學(xué)校要視兒童為“主人”，一切工作要以兒童為中心，為兒童所有，所治，所享。以“血性”二字為校訓(xùn)，注重“體、德、智、美、群”五育的價值，實行一系列的改革，闖出了一條開辦農(nóng)村基礎(chǔ)教育事業(yè)的新途徑。尤其十分重視學(xué)生課外實踐和參加社會活動，抗日戰(zhàn)爭時期，努力培養(yǎng)學(xué)生“遵守紀(jì)律，臨危不懼，合作互助，患難相處，服務(wù)軍人，不怕犧牲”的品德，并積極參加抗日救援活動。

陶龕學(xué)校在當(dāng)時享有“北有行知、南有陶龕”之盛譽，專家、學(xué)者及外地師生來校參觀訪問者不絕于道，陶龕成為了一所獨樹特色、譽滿海內(nèi)外的鄉(xiāng)村小學(xué)。羅辀重被譽為“一代宗師”。

1961年，因修溪口水庫，陶龕學(xué)校全部建筑物被拆除，與犁頭學(xué)校合并，稱“白鷺完小”。1986年，婁底市政府撥出?？睿诎槥承藿ㄐ滦?，恢復(fù)“陶龕學(xué)?！保ㄐW(xué)部）校名。湘鄉(xiāng)市亦在白鷺灣毗鄰的毛田鄉(xiāng)竹園村建陶龕學(xué)校中學(xué)部。1991年9月21日，來自臺灣、港澳及十多個省市三百多名陶龕校友歡聚一堂，熱烈慶祝陶龕學(xué)校九十周年校慶，同日，《陶龕校志》、《羅辀重遺著選編》二書在慶典上舉行首發(fā)式，設(shè)在校園內(nèi)的“羅辀重紀(jì)念館”亦同時開館。爾后，婁底市成立“羅辀重教育思想研究會”，并編輯出版了《羅辀重文集》一書。