教育培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)有發(fā)展前景嗎？作為教育培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)者，今天說一下我對教育培訓(xùn)行業(yè)的看法，下面純屬我個(gè)人的觀點(diǎn)，完全沒有權(quán)威，僅供參考。教育和培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的上限。從今天的中國富豪榜來看，前20名沒有教育培訓(xùn)業(yè)，基本上是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、房地產(chǎn)和一些制造商。

也就是說，如果你從事教育培訓(xùn)行業(yè)，你就不能成為中國首富，甚至進(jìn)入富裕階層排名前50。這就是教育訓(xùn)練的上限。教育培訓(xùn)行業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)不同。互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)具有天然壟斷性質(zhì)。教育培訓(xùn)行業(yè)和房地產(chǎn)不同，房地產(chǎn)本來就是重資產(chǎn)產(chǎn)業(yè)。

教育教育行業(yè)的市長/市場規(guī)模很大，處于萬億水平，但產(chǎn)品和服務(wù)個(gè)性化，競爭激烈，不可能有阿里巴巴、騰訊這樣水平的企業(yè)。這就是教育訓(xùn)練行業(yè)的上限。教育和培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的下限。教育訓(xùn)練行業(yè)的產(chǎn)品是知識，是內(nèi)容產(chǎn)品，知識是寶貴的。在當(dāng)今瞬息萬變的社會，知識更新很快。

教育培訓(xùn)行業(yè)負(fù)責(zé)的知識提供者，教育的社會分工不屬于整個(gè)社會發(fā)展的開拓者、變革者，但在社會分工中處于中間偏誤的作用，因此教育培訓(xùn)行業(yè)的平均工資待遇，工資下限也是中間偏誤。這是教育、培訓(xùn)行業(yè)的下限，比起來不夠，比起來還剩下。什么樣的人才能在教育培訓(xùn)行業(yè)獲得高工資。

每個(gè)產(chǎn)業(yè)都有自己的產(chǎn)品和服務(wù)，自己的產(chǎn)品和服務(wù)的銷售部門，教育和培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)也是如此。教師作為產(chǎn)品提供者，就像互聯(lián)網(wǎng)公司的開發(fā)技術(shù)人員。因?yàn)槭瞧髽I(yè)的根本，所以教師的待遇在教育和培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)中比較高。

一線城市極高的房價(jià)所束縛，大部分人無法立足于此。互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)迭代速度很快，隨時(shí)都有職業(yè)危機(jī)。如果有一天不能在一線城市混下去，回到家鄉(xiāng)找工作就不會太難了。特別是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商。但是教育及培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)在任何地方需求都非常旺盛，該行業(yè)隨著年齡經(jīng)驗(yàn)的增加而創(chuàng)造的價(jià)值也在增加。中國人對教育如此重視，在我看來，它確實(shí)是一個(gè)充滿攻擊性，可以后退的行業(yè)。

國內(nèi)素質(zhì)教育行業(yè)主要上市企業(yè)：學(xué)大教育(000526)、豆神教育(300010)、昂立教育(600661)、美吉姆(002621)、中公教育(002607)、行動教育(605098)、開元教育(300338)、傳智教育(003032)、全通教育(300359)、佳發(fā)教育(300559)、凱文教育(002659)

本文核心數(shù)據(jù)：市場結(jié)構(gòu)、市場規(guī)模、細(xì)分產(chǎn)品結(jié)構(gòu)

目前素質(zhì)教育發(fā)展至快速成長階段

中國的素質(zhì)教育行業(yè)從1993年萌芽，出現(xiàn)國有素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，公立學(xué)校展開音樂、美術(shù)和手工等課程;自2003年開始，素質(zhì)教育進(jìn)入摸索生存階段，政府支持素質(zhì)教育綜合評價(jià)納入升學(xué)制度，正是在這個(gè)階段，素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)開始進(jìn)行商業(yè)化運(yùn)作。2013年開始至今，升學(xué)制度細(xì)化利好政策落地，行業(yè)線上及直播技術(shù)開始發(fā)展。

素質(zhì)教育市場占教育培訓(xùn)行業(yè)比重最大

2020年，中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場規(guī)模整體達(dá)到20560億元。其中素質(zhì)教育所占比重最高，2020年素質(zhì)教育整體營收達(dá)到4523億元，占整體教育行業(yè)市場規(guī)模的22%;其次是職業(yè)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)營業(yè)收入3701億元，占2020年教育培訓(xùn)行業(yè)的18%。綜合來看，素質(zhì)教育是中國教育培訓(xùn)行業(yè)發(fā)展的重要領(lǐng)域。

值得注意的是，“雙減”政策對于K12學(xué)科教育算是毀滅打擊，預(yù)計(jì)2021年教育培訓(xùn)整體市場將下滑至1.81萬億，K12學(xué)科培訓(xùn)市場出現(xiàn)較大程度的萎縮。

德智體美是目前素質(zhì)教育發(fā)展大方向

2017-2020年中國素質(zhì)教育細(xì)分領(lǐng)域的比重變化中，藝術(shù)教育和語言能力占比均先下降后上升，STEAM教育和數(shù)學(xué)思維的比重均大幅上升;相應(yīng)地，體育戶外及其他的比重出現(xiàn)大幅下降。這與“雙減”? ?策緊密相關(guān)?！半p減”政策規(guī)定主要集中在K12階段的學(xué)科類培訓(xùn)，以K12教培為主要業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)面臨轉(zhuǎn)型。而素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受影響較小，藝體教育等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)仍可正常開展業(yè)務(wù)。綜合來看，受到國家“雙減”政策的的影響，素質(zhì)教育培訓(xùn)行業(yè)正在朝著德智體美方面快速發(fā)展。

教培機(jī)構(gòu)向著素質(zhì)教育方向轉(zhuǎn)型

目前，受到政策影響的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)試圖向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型，2021年7月28日，猿輔導(dǎo)上線STEAM產(chǎn)品“南瓜科學(xué)”，新東方、好未來等頭部教育機(jī)構(gòu)積極布局素質(zhì)教育業(yè)務(wù)。行業(yè)內(nèi)主要參與者轉(zhuǎn)型發(fā)展素質(zhì)教育，主要落腳STEAM教育、藝術(shù)教育和語言能力;素質(zhì)教育行業(yè)的多樣性發(fā)展得到重視和強(qiáng)化。

大力發(fā)展素質(zhì)教育已經(jīng)成為社會共識

2015-2019年，我國素質(zhì)教育市場規(guī)模從2642億元增長到5286億元，年均復(fù)合增長率為19%，素質(zhì)教育市場規(guī)模波動上升。2020年新冠疫情對素質(zhì)教育短期造成了一定影響，但我國素質(zhì)教育的需求將持續(xù)存在，在學(xué)科教育強(qiáng)監(jiān)管、素質(zhì)教育大獲支持的大背景下，素質(zhì)教育需求和供給有望迎來新增長。綜合來看，發(fā)展素質(zhì)教育已經(jīng)成為社會共識。

以上數(shù)據(jù)參考前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國教育培訓(xùn)行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報(bào)告》。

Hash:b289b77947114fc81348ce0f45283f41052853a7