高中是有必要列入義務(wù)教育的，但是根據(jù)我國(guó)的現(xiàn)狀，實(shí)行起來(lái)是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程！

義務(wù)教育通俗的理解就是強(qiáng)制性免費(fèi)教育！目前我國(guó)實(shí)行的是九年義務(wù)教育！如果實(shí)行十二年義務(wù)教育的話，我認(rèn)為是有利有弊的！

高中義務(wù)教育的推行意義來(lái)看，推行高中義務(wù)教育，確實(shí)可以提高國(guó)民素質(zhì)，減輕國(guó)民教育負(fù)擔(dān)，利國(guó)利民，值得推行！

隨著人民對(duì)教育的重視，大多數(shù)家長(zhǎng)希望孩子上高中的！孩子多上幾年高中，很好的促進(jìn)學(xué)生身心進(jìn)一步成熟，在高中一系列文化知識(shí)的熏陶下樹(shù)立正確的三觀，更有利于個(gè)人的發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需要！

根據(jù)我國(guó)目前的現(xiàn)狀，高中納入義務(wù)教育還有一段很長(zhǎng)的路要走！

高中是個(gè)特殊的階段，大多數(shù)的孩子上高中都是為了考大學(xué)的！現(xiàn)在的孩子上完初中還有職高、中專(zhuān)、和中等職業(yè)教育，這種能快速就業(yè)和走進(jìn)社會(huì)的教育！職業(yè)教育可以分擔(dān)和分流高中的壓力，一旦高中義務(wù)教育了，職業(yè)教育就會(huì)崩潰！

高中義務(wù)教育，會(huì)需要大量的優(yōu)秀教師，尤其是農(nóng)村義務(wù)教育的師資普遍堪憂，不少農(nóng)村學(xué)?，F(xiàn)在仍然還有臨時(shí)代課教師，不論數(shù)量還是質(zhì)量都有待加強(qiáng)！

目前進(jìn)城務(wù)工人員越來(lái)越多，外來(lái)子弟還有大比例未能進(jìn)入公立學(xué)校，只能就讀民辦小學(xué)、初中，他們?nèi)孕枰粚W(xué)雜費(fèi)，加劇了本來(lái)就已經(jīng)存在的教育不公平！

實(shí)際上，十二年義務(wù)教育在我國(guó)部分地區(qū)已經(jīng)先行試點(diǎn)了，還是有很好的成果的！高中這個(gè)特殊的階段，隨著國(guó)家的發(fā)展，一定會(huì)義務(wù)教育的，同時(shí)職業(yè)教育也會(huì)越來(lái)越專(zhuān)業(yè)！個(gè)人認(rèn)為高中即使義務(wù)教育了，也不會(huì)取消中考！所以還是好好學(xué)習(xí)吧！

這樣就會(huì)有越來(lái)越多的人可以上高中，不會(huì)因?yàn)閷W(xué)費(fèi)的問(wèn)題上不起高中，也不會(huì)因?yàn)榧依锩尕?fù)擔(dān)不起，就中途輟學(xué)，還可以提高我們的文化水平，讓學(xué)歷可以提高一個(gè)等級(jí)，很多人都可以高中畢業(yè)。

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