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數(shù)學(xué)旅游景點路線圖手抄報(數(shù)學(xué)游覽路線圖)

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旅行中的數(shù)學(xué)手抄報

1.加法交換律:兩數(shù)相加交換加數(shù)的位置,和不變. a+b=b+a

2.加法結(jié)合律:三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,或先把后兩個數(shù)相加,再同第三個數(shù)相加,和不變. a+b+c=a+(b+c)

3.乘法交換律:兩數(shù)相乘,交換因數(shù)的位置,積不變. A×B=B×A

4.乘法結(jié)合律:三個數(shù)相乘,先把前兩個數(shù)相乘,或先把后兩個數(shù)相乘,再和第三個數(shù)相乘,它們的積不變.  A×B×C=(A×B)×C 

5.乘法分配律:兩個數(shù)的和同一個數(shù)相乘,可以把兩個加數(shù)分別同這個數(shù)相乘,再把兩個積相加,結(jié)果不變.如:(2+4)×5=2×5+4×5.

6.除法的性質(zhì):在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴(kuò)大(或縮小)相同的倍數(shù),商不變.0除以任何不是0的數(shù)都得0.

7.等式:等號左邊的數(shù)值與等號右邊的數(shù)值相等的式子叫做等式.等式的基本性質(zhì):等式兩邊同時乘以(或除以)一個相同的數(shù),等式仍然成立.

8.方程式:含有未知數(shù)的等式叫方程式.

9.一元一次方程式:含有一個未知數(shù),并且未知數(shù)的次數(shù)是一次的等式叫做一元一次方程式. N元——N個未知數(shù);M次——未知數(shù)最高冪次數(shù)

10.分?jǐn)?shù):把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾分的數(shù),叫做分?jǐn)?shù). 11.分?jǐn)?shù)的加減乘除法則:

同分母的分?jǐn)?shù)相加減,只把分子相加減,分母不變.

異分母的分?jǐn)?shù)相加減,先通分,然后再加減.

分?jǐn)?shù)的乘法則:用分子的積做分子,用分母的積做分母.

分?jǐn)?shù)的除法則:除以一個數(shù)等于乘以這個數(shù)的倒數(shù).

12.分?jǐn)?shù)大小的比較:同分母的分?jǐn)?shù)相比較,分子大的大,分子小的小.異分母的分?jǐn)?shù)相比較,先通分然后再比較;若分子相同,分母大的反而小.

13.分?jǐn)?shù)乘整數(shù),用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子,分母不變.

14.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作為分母.

15.分?jǐn)?shù)除以整數(shù)(0除外),等于分?jǐn)?shù)乘以這個整數(shù)的倒數(shù).

16.真分?jǐn)?shù):分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù).

17.假分?jǐn)?shù):分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù).假分?jǐn)?shù)大于或等于1.

18.帶分?jǐn)?shù):把假分?jǐn)?shù)寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)的形式,叫做帶分?jǐn)?shù).

19.分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì):分?jǐn)?shù)的分子和分母同時乘以或除以同一個數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變.

20.一個數(shù)除以分?jǐn)?shù),等于這個數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的倒數(shù).

21.甲數(shù)除以乙數(shù)(0除外),等于甲數(shù)乘以乙數(shù)的倒數(shù).

四年級暑假旅游攻略制作數(shù)學(xué)小報

四年級學(xué)生好奇心強(qiáng),勤于思考,樂于發(fā)現(xiàn),已儲備一定的基礎(chǔ)知識,同時具備信息搜集和動手操作能力。數(shù)學(xué)小報這一活動可以鼓勵學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),搜集資料,采集信息,以小報為載體,以學(xué)生自己喜愛的方式展現(xiàn)出來首先。

四年級暑假旅游制作數(shù)學(xué)小報的攻略:

1、老師指導(dǎo)學(xué)生通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式搜集有關(guān)數(shù)學(xué)方面的資料,包括數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)定理的發(fā)現(xiàn)、一些有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象以及有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問題等。

2、老師在活動中引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn),留意身邊的點滴,觀察生活中接觸到的數(shù)學(xué)的應(yīng)用。

3、教師教導(dǎo)學(xué)生在搜集信息中學(xué)會分析取舍,并用自己的方式加以呈現(xiàn)。

4、活動中鼓勵學(xué)生張揚個性,大膽發(fā)表自己的觀點,闡述自己的看法,把日常學(xué)習(xí)中自身的優(yōu)秀之處展現(xiàn)出來。

5、學(xué)生的小報應(yīng)具有自己的個性風(fēng)格,小報的外表要求美觀大方。

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四年級 暑假旅游攻略制作數(shù)學(xué)小報

生活是數(shù)學(xué)的源泉,生活中充滿了數(shù)學(xué)。四年級學(xué)生好奇心強(qiáng),勤于思考,樂于發(fā)現(xiàn),不僅儲備了一定的基礎(chǔ)知識,同時也具備了信息搜集和動手操作能力。因此本學(xué)期我們四年級數(shù)學(xué)主題活動選擇了制作數(shù)學(xué)小報這一活動,鼓勵學(xué)生到生活中去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué),搜集資料,采集信息,以小報為載體,用自己喜愛的方式呈現(xiàn)出來。

活動伊始,老師們鼓勵學(xué)生通過查閱書籍、上網(wǎng)搜索等方式搜集有關(guān)數(shù)學(xué)方面的資料,包括數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)定理的發(fā)現(xiàn)、一些有趣的數(shù)學(xué)現(xiàn)象以及有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)問題等等。指導(dǎo)學(xué)生從生活中去發(fā)現(xiàn),留意身邊的點滴,觀察生活中接觸到的數(shù)學(xué)的應(yīng)用。讓他們不僅要搜集信息,更要學(xué)會分析取舍,在搜集到的大量信息資料中選取有用的部分,用自己的方式加以呈現(xiàn)。同時還鼓勵學(xué)生張揚個性,大膽發(fā)表自己的觀點,闡述自己的看法,把在日常學(xué)習(xí)中覺得自己做的好的地方展現(xiàn)出來。更主張學(xué)生的小報要有自己的個性,鼓勵學(xué)生做出自己的個性和風(fēng)采,讓小報不僅有內(nèi)容,也有吸引人的外觀,做到第一眼就“看上去很美”。

鄉(xiāng)村旅游數(shù)學(xué)小報怎么做

首先確認(rèn)主題。

確認(rèn)主題后想好標(biāo)題,在網(wǎng)上或者其他地方找到素材。設(shè)計邊框。添上你想要加上去的插畫。把素材統(tǒng)統(tǒng)寫上去即可。

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