學(xué)黨史丨小程序、視頻、VR...他們這樣宣傳三水紅色文化！
紅旅組特輯
紅色文化歷久彌新
紅色精神薪火相傳
紅色遺跡
積淀了無(wú)數(shù)共產(chǎn)黨人最深層的精神追求
今天讓我們跟隨鏡頭
走進(jìn)身邊的紅色遺跡追憶革命光輝歲月
關(guān)于紅旅組：
共青團(tuán)華南師范大學(xué)文學(xué)院委員會(huì)盛夏螢火蟲(chóng)三下鄉(xiāng)隊(duì)伍依托佛山三水的紅色旅游資源，通過(guò)實(shí)地錄制視頻和后期制作，打造出富有當(dāng)?shù)靥厣疫m用于線上教學(xué)的紅色文化資源，讓金本小學(xué)的學(xué)生能夠在黨史學(xué)習(xí)教育紅旅組團(tuán)隊(duì)精心策劃的系列活動(dòng)中學(xué)習(xí)黨史和革命史、了解當(dāng)?shù)氐?a href='/hongselvyou/' target=_blank>紅色旅游景點(diǎn)、鍛煉口頭表達(dá)和動(dòng)手能力、表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷、弘揚(yáng)時(shí)代精神，同時(shí)也希望讓更多的人看到并感受紅色文化的魅力。
“百年征程，紅旅傳承”
黨史知識(shí)推廣小程序
夏令營(yíng)課程正式開(kāi)始之前，紅旅組開(kāi)發(fā)了一款名為“奮斗百年”特色黨史學(xué)習(xí)小程序，用以傳播黨史知識(shí)和偉大的紅色革命精神，讓網(wǎng)絡(luò)成為一個(gè)連接學(xué)生和盛夏螢火蟲(chóng)的有機(jī)橋梁。同時(shí)，以小程序?yàn)檩d體，紅旅組成員利用多視角宣傳和趣味競(jìng)賽游戲等方式，讓小伙伴們直接、直觀、積極地接受紅色精神的熏陶。
小程序板塊介紹與使用說(shuō)明：
1.黨史知識(shí)脈絡(luò)總結(jié)——關(guān)于黨史知識(shí)的微課、視頻學(xué)習(xí)
2.黨史知識(shí)我知道——舉辦關(guān)于黨史知識(shí)的有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)賽
3.紅旅景點(diǎn)一線牽——通過(guò)視頻、圖片、VR等多種方式為學(xué)生線上展覽三水紅旅景點(diǎn)
4.紅色經(jīng)典我來(lái)讀——小伙伴們可通過(guò)錄音、拍攝視頻的方式誦讀紅色經(jīng)典，表達(dá)愛(ài)黨之心
5.小小心聲暖傾訴——小伙伴們可在此板塊表達(dá)自己的學(xué)習(xí)感受
讀紅色經(jīng)典，
憶往昔崢嶸歲月
“明鏡所以照形，古事所以知今。”回顧中國(guó)共產(chǎn)黨成立之初的那段崢嶸歲月是鐫刻新時(shí)代華章的必要前提。因此，老師在課程伊始選擇了結(jié)合電視劇《覺(jué)醒年代》的相關(guān)片段，向小伙伴們講解中國(guó)共產(chǎn)黨成立這一中國(guó)歷史上開(kāi)天辟地的大事件。為了進(jìn)一步增進(jìn)小伙伴們對(duì)革命歲月的了解，老師借助自主設(shè)計(jì)的“奮斗百年”特色黨史學(xué)習(xí)小程序，開(kāi)展“紅色經(jīng)典我來(lái)讀”的活動(dòng)，引導(dǎo)他們從紅色經(jīng)典中感悟紅色革命精神。小伙伴們踴躍參與，爭(zhēng)先恐后的舉手爭(zhēng)取表現(xiàn)機(jī)會(huì)，其中文英、志華、思彤、苗芳等小朋友飽含感情的精彩朗讀贏得了大家的一致喝彩。孩子們?yōu)楣伯a(chǎn)黨人不畏艱險(xiǎn)、堅(jiān)韌不拔的革命英雄主義精神所折服，通過(guò)稚嫩卻堅(jiān)毅的朗讀聲，傳遞出弘揚(yáng)革命精神，堅(jiān)定理想信念的決心。
左右滑動(dòng)查看更多
尋找“身邊的紅”，
感悟一脈相承的革命精神
紅旅組成員在夏令營(yíng)正式開(kāi)始前親自奔赴三水各處紅色旅游景點(diǎn)，用鏡頭記錄細(xì)節(jié)，并后期配上語(yǔ)音講解，成功制作“三水紅旅大學(xué)習(xí)”系列視頻。主講人為學(xué)生播放了鄧培故居、三水人民抗日紀(jì)念碑以及廣三鐵路西南三水站舊地址的線上游覽與講解視頻，與學(xué)生共同感受身邊的紅色感動(dòng)。視頻中的紅色遺跡激起了學(xué)生的分享欲，不少人主動(dòng)分享自己的實(shí)地游覽經(jīng)歷，與老師和學(xué)生交流參觀感受。
除了紅旅學(xué)習(xí)視頻，紅旅組成員還制作了以“紅韻三水”為主題的三水紅色旅游景點(diǎn)宣傳推廣VR。他們前往三水博物館、三水革命烈士紀(jì)念碑、鄧培烈士紀(jì)念碑等當(dāng)?shù)氐募t色旅游景點(diǎn)，用鏡頭展示相關(guān)的細(xì)節(jié)。后期通過(guò)剪輯、整合與制作，形成成果納入小程序資源庫(kù)。此種形式克服了時(shí)空限制，具有較強(qiáng)的體驗(yàn)感和趣味性，有助于提供更多方面的紅色旅游文化知識(shí)。
寓教于樂(lè)，
梳理與拓展黨史知識(shí)
借助自主研發(fā)的“奮斗百年”特色黨史學(xué)習(xí)小程序，老師還在課堂上開(kāi)展“黨史趣味小游戲”。有趣生動(dòng)的小游戲深受小伙伴們的喜愛(ài)，大家爭(zhēng)相回答屏幕上的黨史小問(wèn)題，課堂氛圍逐漸走向高潮。孩子們?cè)谟螒蛑屑确潘闪松硇?，又無(wú)形中掌握了豐富的黨史知識(shí)。
（小伙伴們積極參加“黨史趣味小游戲”）
你我共勉，
共同為黨和祖國(guó)的明天送上祝福
課程最后，老師開(kāi)展了“小小心聲暖傾訴”的環(huán)節(jié)，邀請(qǐng)小伙伴們通過(guò)語(yǔ)音或文字表達(dá)黨史學(xué)習(xí)感受，抒發(fā)自身愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的情懷。孩子們紛紛舉手發(fā)言，通過(guò)純粹而飽含深情的發(fā)言，道出對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨以及偉大祖國(guó)的熱愛(ài)，愈加堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗的決心。
（小伙伴們積極分享對(duì)黨和祖國(guó)的祝福）
隊(duì)員感悟
@麗嬋：
很開(kāi)心能跟大家相遇在盛夏螢火蟲(chóng)大家庭，相遇在紅旅組。還記得我們五月初面基時(shí)的鮮活模樣呢，這三個(gè)多月我們?cè)谝黄鸸ぷ?，雖然紅旅組很多東西都需要探索，但是大家一直一起奮戰(zhàn)，從制作vr、方案、視頻、課堂ppt到小程序，我們一步一個(gè)腳印，互相支持，慢慢成長(zhǎng)，超級(jí)無(wú)敵幸運(yùn)能夠遇見(jiàn)你們！下鄉(xiāng)快接近尾聲，我們的盛情還在，喜歡跟你們一起度過(guò)的這個(gè)盛夏！紅旅組沖沖沖！
@阮盈：
第一次參加三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，很幸運(yùn)遇到了一個(gè)相互理解與支持的團(tuán)隊(duì)，也很幸運(yùn)遇到了自己一直很想嘗試的工作：喜歡它不是日復(fù)一日的按部就班，喜歡它能給予的自由空間，每份成果都帶著獨(dú)特的印記；憑著熱忱適應(yīng)它不固定的工作時(shí)間，享受著它所需的多元高效輸出，明白工作靈感大多來(lái)源于生活，卻也慢慢學(xué)會(huì)不讓工作主宰生活。一路走來(lái)，差不多真的把自己全身心地交托出去了。留一瓣溫柔的心看顧著光陰，跨過(guò)盛夏，始終并肩。
@曉樺：
第一次參加三下鄉(xiāng)的活動(dòng)，很幸運(yùn)可以遇到如此優(yōu)秀的隊(duì)員。紅旅組不像其他小組有以往的經(jīng)驗(yàn)可循，我們面對(duì)著很多的挑戰(zhàn)，一開(kāi)始的活動(dòng)設(shè)想也因疫情原因而不能順利進(jìn)行。在實(shí)踐過(guò)程中，我們克服困難，不斷嘗試，希望以創(chuàng)新的方式去詮釋、活化紅色故事，讓紅色文化煥發(fā)新的光彩。雖然這次三下鄉(xiāng)之旅已接近尾聲，但我們的紅色印記將永遠(yuǎn)留在這個(gè)盛夏。喜歡這個(gè)夏天，螢火漫天，花開(kāi)遍野。
紅色革命的火炬
正由新一代充滿理想與抱負(fù)的
小小少年們
熱情傳遞著
火炬上不息的星火
終將形成燎原之勢(shì)
進(jìn)入“抗擊疫情”專(zhuān)區(qū)
生成您的專(zhuān)屬“粵康碼”
來(lái)源：共青團(tuán)華南師范大學(xué)文學(xué)院委員會(huì)盛夏螢火蟲(chóng)隊(duì)、水韻西南
整理：文明三水微信編輯
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