庚續(xù)“樂善”文化 深化內(nèi)涵建設(shè)——江蘇省無錫通江實(shí)驗(yàn)小學(xué)
編者按：
江蘇省無錫通江實(shí)驗(yàn)小學(xué)辦學(xué)理念先進(jìn)、發(fā)展目標(biāo)明確、管理思路清晰、三風(fēng)建設(shè)扎實(shí)。多年來實(shí)施精細(xì)化科學(xué)管理，致力提高課堂效率的策略研究，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升?！皹飞平逃?照耀一生”。近年來，無錫梁溪教育探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型新路徑，積極建構(gòu)區(qū)域未來教育新體系。推出“梁溪名師在線”，以“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”為載體，引領(lǐng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)，建構(gòu)了梁溪教育線上和線下混合的新型學(xué)習(xí)樣態(tài)。
無錫市教科院趙憲宇副院長蒞臨通江實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)工作，校長趙國防全程陪同。在參觀校園的過程中，趙國防校長向趙憲宇副院長介紹了學(xué)校文化建設(shè)的推進(jìn)情況。學(xué)校在“日新”校訓(xùn)的引領(lǐng)下，緊扣“三風(fēng)”建設(shè)內(nèi)涵，以“樂善教育，照耀一生”為辦學(xué)理念，全力創(chuàng)造樂于探索、善良仁愛的教育，為通江學(xué)子打好生命底色。學(xué)校通過深化育人理念、做強(qiáng)教師文化、拓展特色文化，使學(xué)校文化建設(shè)朝著規(guī)范化、多樣化、課程化方向發(fā)展。
趙國防校長重點(diǎn)匯報(bào)了學(xué)校“樂善足球文化館”的建設(shè)情況。通過一個(gè)學(xué)期的籌備，文化館在硬件上初具規(guī)模，展廳里六大板塊布局清晰。學(xué)校正積極探索 “以球育人”的打開方式，為通江實(shí)小的文化建設(shè)注入內(nèi)生力。
無錫市教科院趙憲宇副院長對學(xué)校的“樂善”文化表現(xiàn)出濃厚的興趣，他就學(xué)校文化的行為導(dǎo)向、陶冶激勵、團(tuán)結(jié)凝聚、向外輻射等功能作了進(jìn)一步的闡述，著重指出學(xué)校文化必須扎根于人的精神之中，“外化于行，內(nèi)化于心”才具有生命力。
學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展科研創(chuàng)新上永遠(yuǎn)在路上。江蘇省無錫通江實(shí)小將深耕“樂善”文化，充分發(fā)揮以文化人、以文育人的作用，促進(jìn)師生全面和諧進(jìn)步，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量跨越式發(fā)展。
踵事增華再啟航 勇毅篤行向未來
趙國防校長強(qiáng)調(diào)：“要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)改革，利用導(dǎo)學(xué)單，促進(jìn)課堂的真正轉(zhuǎn)型，讓學(xué)生能思考、會學(xué)習(xí)、善表達(dá)，把“學(xué)導(dǎo)課堂”的研究落實(shí)到日常課堂、教研活動、“雙減”工作中，最終促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升；要進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作，全體教師要站在育人的角度，以豐富多彩的活動，培根鑄魂、啟智潤心，把立德樹人做得更扎實(shí)。聚焦新目標(biāo)，新征程描繪新圖景。全體通江人將鉚足“虎”勁，咬定目標(biāo)，踔厲奮發(fā)，勇毅篤行，共創(chuàng)江蘇省無錫通江實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的未來?！?/p>
主稿編輯：祁晨光、劉錫峰
策劃主編：堵維昌、王廣忠
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