湖南第一師范學(xué)院:用紅色文化基因鑄魂育人
作為全國最大規(guī)模的小學(xué)教師教育和公費(fèi)定向鄉(xiāng)村小學(xué)教師培養(yǎng)高校,湖南第一師范學(xué)院有一份喜人的育人答卷:2011年至2018年,該校公費(fèi)師范生畢業(yè)后平均從教率93.53%,其中鄉(xiāng)村從教率90.4%。
這意味著,該校公費(fèi)師范生中9成以上走上并堅守在教學(xué)一線,其中9成以上扎根農(nóng)村學(xué)校,成為湖南基礎(chǔ)教育的骨干和中堅,緩解了湖南鄉(xiāng)村教育優(yōu)質(zhì)師資緊缺的局面。
為什么這里的畢業(yè)生能堅守基礎(chǔ)教育、扎根鄉(xiāng)村學(xué)校?9月2日,開學(xué)第一天,湖南日報記者走進(jìn)這所“百年師范”,探尋這里的紅色文化基因鑄魂育人故事。
“時空穿越”!校園處處充滿紅色基因
9月2日上午,湖南第一師范學(xué)院東方紅校區(qū),2019級805、806兩個數(shù)學(xué)班的學(xué)生開始了本學(xué)期的第一堂《中國近現(xiàn)代史綱要》課程。
這堂課不是在教室,而是在戶外。在老師的引領(lǐng)下,100多名同學(xué)在一棟棟中西融合的灰白建筑中穿梭。校園里的道路、建筑、廣場等全部采用杰出校友和革命家的名字命名,同學(xué)們在“時空穿越”中,感受著毛澤東、蔡和森、何叔衡、任弼時等校友為民族復(fù)興而奮斗的故事。
“感覺歷史就發(fā)生在身邊。這些革命先輩就是我們的學(xué)長,讓我深受震撼,也對學(xué)校更有感情。我也想奉獻(xiàn)自己的青春,為家鄉(xiāng)的基礎(chǔ)教育服務(wù)?!?7歲的周思迪對未來充滿期待。
這里是毛主席的母校,有著光榮的革命傳統(tǒng)和優(yōu)良的教育傳統(tǒng)。學(xué)校培養(yǎng)了何叔衡、蔡和森等一批國家棟梁,歷史上匯聚了徐特立、楊昌濟(jì)、謝覺哉等一批教育名師大家,曾國藩、左宗棠、黃興等湖湘英才也曾在此求學(xué)。
校史是一座育人資源“富礦”。湖南第一師范學(xué)院深入挖掘革命文化資源,豐富紅色教育內(nèi)容,培養(yǎng)師范生的教育情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。2003年,學(xué)院主體部分搬遷到了東方紅校區(qū),湖南省立第一師范舊址建成毛澤東與第一師范紀(jì)念館,成為城南校區(qū)。
八班教室,毛澤東當(dāng)年伏案苦讀的課桌椅依然保存完好,經(jīng)常進(jìn)行冷水浴以強(qiáng)身健體的水井也風(fēng)采依舊,與同學(xué)徹夜暢談救國救民信仰的寢室同樣完整保留。
觸動人心的,正是這一個個高度復(fù)原的場景和一件件實(shí)物。紀(jì)念館經(jīng)過擴(kuò)館改陳,展陳內(nèi)容不斷豐富,復(fù)原陳列了14處毛澤東青年時期革命活動紀(jì)念點(diǎn),全面系統(tǒng)地再現(xiàn)了毛澤東在一師求學(xué)、執(zhí)教、從事早期革命活動的史實(shí)。
行走在湖南一師校園,處處充滿了紅色基因,紅色文化“潤物無聲”。
趣味兼容!紅色教育浸潤學(xué)生心田
毛澤東與第一師范紀(jì)念館,是眾多游客到長沙必去的地方。但對于湖南一師志愿講解隊(duì)的學(xué)生而言,這是他們特別有成就感的地方。
“能夠?yàn)榇蠹医榻B毛主席當(dāng)年在母校求學(xué)、任教故事,我感覺很自豪!這些故事也激勵著我發(fā)憤學(xué)習(xí)?!?6歲的舒怡告訴記者。
“我們的講解隊(duì)伍都是從學(xué)生中選拔而來。新生入學(xué)以后,第一堂課就是參觀紀(jì)念館,第二堂課就是觀看紅色影視劇《恰同學(xué)少年》?!焙系谝粠煼秾W(xué)院黨委書記彭小奇說,“我們學(xué)校的紅色教育,就是這么別具一格!”
這支由學(xué)生組成的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì),每年保持100人左右規(guī)模,迄今累計講解近20萬批次。一批批講解員在奉獻(xiàn)中鍛煉能力、塑造自我。
青年學(xué)生有強(qiáng)烈的服務(wù)社會的愿望。湖南一師通過社團(tuán)活動,開展實(shí)踐育人。有“紅色學(xué)壇”“學(xué)習(xí)毛澤東協(xié)會”等學(xué)生社團(tuán),同學(xué)們在對紅色故事的學(xué)習(xí)和研討中,樹立了崇高的理想信念,同時用說、唱、跳等大家喜聞樂見的形式,創(chuàng)作了大量文藝作品,成為紅色文化的傳播者。
社團(tuán)活動讓紅色教育“有趣”“有味”,老師們的課堂也越來越“潮”。思想政治理論課上,小品、歌舞、朗誦、辯論齊登場,怎么生動怎么來。馬克思主義學(xué)院院長周小李介紹,他們將學(xué)校紅色文化教育資源與思政課有機(jī)結(jié)合,結(jié)合師范生的專業(yè)特點(diǎn)和優(yōu)勢,充分調(diào)動學(xué)生自身的辯、說、寫、彈、唱、跳、創(chuàng)、編、導(dǎo)等能力,提升思政課的親和力和針對性。
下得去、留得??!他們成為鄉(xiāng)村教育振興生力軍
“當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師,只要還有一名學(xué)生,都能成為留下來的理由?!苯衲?5歲的石贏,2018年從湖南第一師范學(xué)院畢業(yè)后,來到了懷化市會同縣漠濱侗族苗族鄉(xiāng)學(xué)校任教。這是會同縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一,石贏的到來給學(xué)校帶來了久違的生機(jī)和活力。
以社會主義核心價值觀為引領(lǐng),以傳承弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)、教育傳統(tǒng)為動力,以紅色文化和教育文化滋養(yǎng)熏陶,以優(yōu)秀教師為榜樣示范,湖南第一師范學(xué)院長期持久的全方位紅色教育滋潤了學(xué)生的心田,激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)、報效祖國的家國情懷。
調(diào)查顯示,2011年至2018年,湖南一師已畢業(yè)公費(fèi)師范生9710人,目前仍有9082人任教于基層一線,平均從教率93.53%;鄉(xiāng)村從教8210人,占比90.4%。
提到這一組數(shù)據(jù),彭小奇的臉上滿是欣慰。
“我院2011年畢業(yè)的學(xué)生,是第一屆公費(fèi)定向師范生,他們的服務(wù)期到2016年就滿了。但截至2018年,89.88%的畢業(yè)生仍堅守在基礎(chǔ)教育一線?!迸硇∑嬲J(rèn)為,是紅色文化的熏陶,堅定了他們的理想信念。
學(xué)生下得去、留得住,還教得好、有發(fā)展。去年首屆全國鄉(xiāng)村新生代教師獎15名獲得者中,有8人畢業(yè)于湖南一師。學(xué)校通過舉行優(yōu)秀校友報告會,開展“最美師范生”評選等活動,用榜樣的力量提升師范生對教師職業(yè)的認(rèn)同感。
用湖南第一師范學(xué)院校長童小嬌的話來說:“我們的學(xué)生大都扎根在最需要人民教師的鄉(xiāng)村,一個優(yōu)秀的學(xué)生成為教師后,也許會改變一個鄉(xiāng)村學(xué)校。”
“我的知識,我的學(xué)問,是在一師打下了基礎(chǔ)。一師是個好學(xué)校。”毛主席對母校的深情回憶和稱贊,鐫刻在校門上,激勵著一代又一代一師學(xué)子傳承紅色文化基因,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)一生。(記者 段涵敏 見習(xí)記者 黃晗 通訊員 陳嫻)
(責(zé)編:唐李晗、邢佳)
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