魯大校史 | 萊陽(yáng)二鄉(xiāng)師：老照片里的塵封故事
萊陽(yáng)二鄉(xiāng)師的舊址位于萊陽(yáng)市城廂街道辦事處西至泊村萊陽(yáng)劇院附近。1930年，山東省教育廳決定成立“山東省立第二鄉(xiāng)村師范學(xué)?！保ê?jiǎn)稱二鄉(xiāng)師）；1934年2月，更改校名為“山東省立萊陽(yáng)簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范學(xué)?！?；1937年“七七”事變爆發(fā)，隨后，學(xué)校在槍炮聲中被迫停辦。
二鄉(xiāng)師的第一任校長(zhǎng)董鳳宸先生出生于1899年，祖籍陽(yáng)信縣（現(xiàn)屬濱州市），畢業(yè)于北京師范大學(xué)國(guó)文系。畢業(yè)后，他擔(dān)任過(guò)一段時(shí)間的中學(xué)教員，后赴濟(jì)南，在省教育廳任督學(xué)，1930年被派前往萊陽(yáng)縣，籌建二鄉(xiāng)師。
董鳳宸校長(zhǎng)在任期間，學(xué)校的師資力量非常雄厚。他親自聘請(qǐng)蘇聯(lián)留學(xué)歸來(lái)的王哲到校擔(dān)任教務(wù)主任，并兼任農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與教育心理學(xué)兩門(mén)課程的教員；音樂(lè)老師瞿亞先和美術(shù)老師尚魁齋也都是才華橫溢的年輕人，后來(lái)在各自領(lǐng)域開(kāi)創(chuàng)了一片天地。
董鳳宸的繼任者吳伯蕭延續(xù)了其重視教學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，聘請(qǐng)北京大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)的何其芳前來(lái)?yè)?dān)任教員，并邀請(qǐng)老舍先生前來(lái)講學(xué)授課。據(jù)說(shuō)，當(dāng)時(shí)在山東大學(xué)（青島）任教的老舍到萊陽(yáng)來(lái)頗費(fèi)了番工夫，先坐汽車再坐騾車，路上折騰了小三天才輾轉(zhuǎn)到達(dá)了目的地。而何其芳則在學(xué)校停課后，選擇了遠(yuǎn)赴延安，后來(lái)，他的詩(shī)歌成就閃耀現(xiàn)代文壇。
1936年，董鳳宸調(diào)回濟(jì)南，繼續(xù)在省教育廳工作。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，他南下安徽，在阜陽(yáng)縣待了七八年，直至因病去世。當(dāng)時(shí)正值國(guó)共合作時(shí)期，董鳳宸進(jìn)入軍界仍不忘教育，辦了一個(gè)“魯干班”，招收了大批流亡學(xué)生，專門(mén)向部隊(duì)輸送軍政干部。惡劣環(huán)境中，董鳳宸的身體每況愈下，但他仍親力親為，親自任教。
董鳳宸的三子董曰侗如今也是位73歲老人，他回憶說(shuō)，1945年，父親因勞累過(guò)度，肺部與腸胃患上了嚴(yán)重疾病，當(dāng)年在阜陽(yáng)縣醫(yī)院病逝，年僅46歲。父親去世后，并沒(méi)留下什么財(cái)產(chǎn)，董家老小只好返回濟(jì)南，擠住在徐家花園的一處老宅子里。受生活所迫，少年時(shí)的董曰侗曾經(jīng)擺地?cái)傎u(mài)過(guò)父親的藏書(shū)以貼補(bǔ)家用，他記得藏書(shū)中有魯迅、鄒韜奮等人的著作，都是些思想進(jìn)步的作品。
由于二鄉(xiāng)師存在時(shí)間相對(duì)較短，1937年即止于戰(zhàn)火，距今已有70多年，因此，想要采訪到當(dāng)年二鄉(xiāng)師的學(xué)生便具有了很大的難度。經(jīng)過(guò)多方探訪，記者終于獲知一條重要線索：李濟(jì)民，當(dāng)年二鄉(xiāng)師五級(jí)二班的學(xué)生。2010年，記者前往濟(jì)南，見(jiàn)到了李老本人。
李老家住解放路省機(jī)械廳宿舍，得知記者為萊陽(yáng)二鄉(xiāng)師前來(lái)采訪，李老十分激動(dòng)，專門(mén)換了身新衣服，早早在家等候。李老雖已年逾九旬，但精神十分矍鑠，記者拿出搜集到的當(dāng)年老照片，他一一翻看，脫口而出：“這是學(xué)校正門(mén)，這是大禮堂，這是學(xué)生們課下在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)……”
李濟(jì)民生于1920年，老家在蓬萊田家莊。1934年，年僅14歲的他來(lái)到萊陽(yáng)，報(bào)考二鄉(xiāng)師，沒(méi)想到面試的時(shí)候被老師看中，順利入學(xué)。李老回憶說(shuō)：“當(dāng)時(shí)老師問(wèn)我，朱、毛，你可知道？我想了想回答說(shuō)，知道，他們帶老百姓打天下的。老師聽(tīng)了很高興?！?/p>
在二鄉(xiāng)師讀書(shū)期間，學(xué)校每個(gè)月發(fā)給每位學(xué)生5塊錢(qián)，吃飯和零花都在這里面了。李老說(shuō)：“那時(shí)候生活很艱苦，吃不飽飯，可以說(shuō)一窮二白，但學(xué)校還是想方設(shè)法改善我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的實(shí)驗(yàn)課上甚至有顯微鏡可用。而且，那時(shí)候?qū)W校請(qǐng)來(lái)了大作家舒舍予（老舍），同學(xué)們集中到禮堂，一起聆聽(tīng)他講課。現(xiàn)在想想，這都是非常難得的?！?/p>
翻閱著記者所提供的十余張黑白老照片，李老的思緒頓時(shí)回到了青澀的少年時(shí)代。那時(shí)候，萊陽(yáng)二鄉(xiāng)師的學(xué)生們課余時(shí)間還要自力更生，以求自給自足，老照片真實(shí)記錄了他們?cè)谔锢镌苑N玉米的場(chǎng)景。照片拍攝者大概也是位文人，因此在為照片作標(biāo)簽時(shí)并不直說(shuō)玉米，而使用了玉米的別稱“玉蜀黍”；種地也未直言，而說(shuō)是“實(shí)習(xí)”，如今看來(lái)，倒頗有些苦中作樂(lè)的意味。
當(dāng)時(shí)，二鄉(xiāng)師的課程設(shè)置很豐富也非常合理，文、體教育并重，而且還開(kāi)設(shè)有手工與實(shí)驗(yàn)課。根據(jù)老照片來(lái)看，男學(xué)生練隊(duì)列、疊羅漢，鍛煉體魄；女學(xué)生們則組成了籃球隊(duì)、網(wǎng)球隊(duì)，英姿颯爽，十分時(shí)髦。李老告訴記者，那時(shí)候不僅體育課上老師安排各類游戲與活動(dòng)，課間同學(xué)們也常常自發(fā)組織比賽，師生情誼十分融洽，大家就像是一家人。
抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，學(xué)校被迫停課，每位同學(xué)發(fā)給一個(gè)書(shū)包，到圖書(shū)館，喜歡的書(shū)拿一些，然后就各奔天涯。李濟(jì)民先是去了臨沂，在第三鄉(xiāng)師短暫落腳，每天都唱《流浪三部曲》，隨后回到老家蓬萊。1938年春天，李濟(jì)民當(dāng)了兵，第一戰(zhàn)在蓬萊城保衛(wèi)戰(zhàn)中守南門(mén)，后來(lái)離開(kāi)家鄉(xiāng)，走上了革命道路。解放后，他來(lái)到濟(jì)南工作生活，曾擔(dān)任山東省機(jī)械廳廳長(zhǎng)，如今離休在家，頤養(yǎng)天年。少年時(shí)在萊陽(yáng)二鄉(xiāng)師求學(xué)的經(jīng)歷，變成了一個(gè)個(gè)永不褪色的故事，永遠(yuǎn)銘記在他的心里。
魯大校史 | 火線辦學(xué)的傳奇 教育歷史的豐碑(1)
魯大校史 | 火線辦學(xué)的傳奇 教育歷史的豐碑(2)
來(lái)源/魯東大學(xué)報(bào)
編輯/姚玉勃 審核/劉國(guó)明
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