迷你世界 未來(lái)有我 ——二年級(jí)社會(huì)大課堂走進(jìn)迷你世界青少年職業(yè)體驗(yàn)館
迷你世界 未來(lái)有我
二年級(jí)社會(huì)大課堂走進(jìn)
迷你世界青少年職業(yè)體驗(yàn)館
為了引導(dǎo)學(xué)生了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。11月11日，八中京西附小二年級(jí)的同學(xué)們來(lái)到了北京迷你世界青少年職業(yè)體驗(yàn)館開展社會(huì)大課堂活動(dòng)。
迷你世界是完全按照真實(shí)社會(huì)建造的微縮版城市，同學(xué)們可以在這里了解政府職能、文化藝術(shù)、民生服務(wù)、醫(yī)療衛(wèi)生、交通運(yùn)輸、娛樂(lè)休閑、餐飲美食7大職業(yè)系統(tǒng)，體驗(yàn)近百種社會(huì)職業(yè)。
校領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全工作，召開全體教師工作會(huì)，講解活動(dòng)安全預(yù)案、活動(dòng)安排以及教師、志愿者家長(zhǎng)注意事項(xiàng)，保證此次活動(dòng)安全、有序的進(jìn)行。
閱 行前暢談
活動(dòng)之前，二年級(jí)全體師生召開了走進(jìn)迷你世界社會(huì)大課堂行前發(fā)布會(huì)，向同學(xué)們介紹了迷你世界職業(yè)體驗(yàn)館的內(nèi)容，此行的目的。
并給同學(xué)們布置了調(diào)研小內(nèi)容：父母是做什么工作？
你長(zhǎng)大之后想做什么工作？
同學(xué)們做客八小電視臺(tái)和同學(xué)一起暢談，對(duì)職業(yè)的理解和自己的理想。敬請(qǐng)期待電視臺(tái)的《八小訪談錄》節(jié)目吧！
行 盡興體驗(yàn)
這次的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)于二年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是一次充滿新奇的嘗試。在這個(gè)天真爛漫的年紀(jì)，同學(xué)們對(duì)社會(huì)及社會(huì)群體已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，今天在老師和家長(zhǎng)志愿者的帶領(lǐng)下，他們走進(jìn)迷你世界職業(yè)體驗(yàn)館，親身體驗(yàn)不同職業(yè)的主要特點(diǎn)和工作職責(zé)，處處踐行著游覽之禮。
警察一直是同學(xué)們心中夢(mèng)寐以求的職業(yè)，在警察局，同學(xué)們換上了迷你版的制服，戴上檐帽，一個(gè)個(gè)神氣十足，儼然一副人民警察的模樣，他們列隊(duì)走在街道中，有模有樣的維護(hù)社會(huì)治安，嚴(yán)防罪犯，很是威風(fēng)。
醫(yī)生一直被人們喻為是治病救人的白衣天使，今天同學(xué)們來(lái)到急救中心，穿上了醫(yī)生專用的白大褂來(lái)體驗(yàn)這一崇高的職業(yè)。在學(xué)習(xí)了最關(guān)鍵的急救知識(shí)后，同學(xué)們紛紛躍躍欲試，在假人身上進(jìn)行了嘗試。
在消防局，穿上橙色制服的同學(xué)們，紛紛變身小小消防員。他們外出巡視，發(fā)現(xiàn)火源，舉起水槍，撲滅大火，一套動(dòng)作下來(lái)行云流水，為市民的生活安全保駕護(hù)航。
隨后同學(xué)們還走進(jìn)了壽司店、面包房、冰淇淋店、飲品店，嘗試自己親自動(dòng)手制作食物，體會(huì)著勞動(dòng)的價(jià)值。
在迷你世界里，隨處可見的紅綠燈、動(dòng)物標(biāo)本、墻上的繪畫，讓大家仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的世界之中，在角色里感悟不同職業(yè)的辛勞與快樂(lè)。
“我長(zhǎng)大想要當(dāng)一名警察，保衛(wèi)人民?！薄拔蚁胍?dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生非常神圣，能夠救人?！薄拔蚁胍?dāng)飛行員，或者設(shè)計(jì)一架飛機(jī)?！薄拔蚁胍厝プ鰤鬯荆龊枚嗪贸缘?。”活動(dòng)剛剛結(jié)束，同學(xué)們就開始相互交流自己對(duì)于自身職業(yè)的設(shè)想。
思 童心繪畫
通過(guò)這一次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，同學(xué)們不僅收獲了知識(shí)，也用自身行動(dòng)踐行著八禮四儀-游覽之禮。同學(xué)們?cè)谛闹新裣铝藢?duì)未來(lái)生活的暢想，愿每一位同學(xué)都能找自己喜歡并為之努力奮斗一輩子的職業(yè)，擁有美好的明天。
迷你世界，
未來(lái)有我！
感謝：行政組及后勤組的安全保障，衛(wèi)生老師提供的醫(yī)療保障，家長(zhǎng)志愿者的協(xié)助管理。
撰稿：王絢 蔡珵希
攝影：二年級(jí)各班班主任
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