導(dǎo)讀：德國布呂爾景點(diǎn) - 德國布呂歇爾 1. 德國布呂歇爾 2. 歐陸戰(zhàn)爭布呂歇爾 3. 布呂歇爾將軍 4. 布呂歇爾英文 5. 德國布萊爾 6. 普魯士布呂歇爾 7. 布呂歇爾圖片 8. 德爾布呂克 9. 德國薩爾布呂肯大學(xué)

1. 德國布呂歇爾

希佩爾海軍上將級(jí)重巡洋艦（德國）

排水量14247噸（標(biāo)準(zhǔn)） 18500（滿載）

希佩爾海軍上將級(jí)重巡洋艦是1935年英德海軍協(xié)定簽訂后，德國被容許合法擺脫《凡爾賽和約》建造大型艦只后，建造的破交作戰(zhàn)用的大型遠(yuǎn)洋巡洋艦，具有艦體長、長寬比大、航速高的特點(diǎn)。

希佩爾海軍上將級(jí)重巡洋艦首艦1935年開工，1937年下水，1939年服役，計(jì)劃建造5艘，實(shí)際完成3艘，分別為“希佩爾海軍上將”號(hào)，“布呂歇爾”號(hào)和歐根親王號(hào)

主炮8門203毫米主炮，12門105毫米高平炮

12門37毫米高炮，8門20毫米高炮

12具533毫米魚雷發(fā)射管

尺寸長212米，寬21.3米，吃水7.2米

功率133631馬力，續(xù)航力6500海里/17節(jié)

航速32.5節(jié)，載機(jī)4架，艦員1450人

1940年2月17日，”希佩爾海軍上將”號(hào)交付艦隊(duì)并投入作戰(zhàn)使用，并開始攻擊盟軍，參加了“威塞演習(xí)”對(duì)挪威作戰(zhàn)行動(dòng)，進(jìn)行了第一次和第二次大西洋作戰(zhàn)。1945年5月3日在基爾德意志船廠的船塢中被其艦員炸毀，船體在1948~1949年間被英國人拖到?？隙喾蛏持薏饸?/p>

2. 歐陸戰(zhàn)爭布呂歇爾

拿破侖，布呂歇爾，威靈頓公爵。

都要RMB買的

3. 布呂歇爾將軍

可以算。歐陸戰(zhàn)爭4中5個(gè)最強(qiáng)騎將：

1.拉薩爾，拉薩爾有突襲奇襲機(jī)動(dòng)三個(gè)騎兵技能，可想而知在騎兵中是有多強(qiáng)了，而且還有一個(gè)水手技能保證了他在水上也可以保持最強(qiáng)戰(zhàn)斗力，并且，他還有5星的行軍。

2.布呂歇爾，布呂歇爾不僅有騎兵應(yīng)該有的技能，還有5星騎兵，雖然單挑會(huì)被拉薩爾完虐，不過沖鋒還是可以的。另外2個(gè)位置，候選如下：東布羅夫斯基，波托尼亞司機(jī)，拉德茨，貝爾蒂埃，戈利岑。在歐陸戰(zhàn)爭4中，玩家將扮演一位將軍去指揮部隊(duì)與對(duì)手爭奪資源。并且需要發(fā)展經(jīng)濟(jì)和工業(yè)，升級(jí)建筑，建造工事，攻占對(duì)方的領(lǐng)土。無論是使用陸軍、艦隊(duì)都需要您合理的安排。因每個(gè)部隊(duì)都有自己的特性，在弱勢時(shí)建設(shè)防御工事，擴(kuò)張時(shí)建設(shè)要塞吸引火力。部隊(duì)會(huì)在戰(zhàn)斗后增加經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)成為王牌部隊(duì)后，戰(zhàn)斗力將大大增加。指揮官可以親自指揮部隊(duì)進(jìn)行戰(zhàn)斗，自帶的將軍養(yǎng)成系統(tǒng)，可以提升將軍所帶部隊(duì)的能力，所以提高指揮官軍銜，以及爵位也變得十分重要。游戲中可以選擇戰(zhàn)役模式、征服模式還有提供玩家之間對(duì)抗的多人模式進(jìn)行游戲。

4. 布呂歇爾英文

外耳式鞋適合動(dòng)態(tài)場合

外耳式鞋，是鞋眼片浮在足背上方的系帶鞋款總稱。

這種鞋款源自1815年的滑鐵盧戰(zhàn)役，是當(dāng)時(shí)著名的普魯士陸軍元帥呂歇爾（Gebhard Leberechtvon Blucher）請(qǐng)人制作的戰(zhàn)鞋。由于鞋眼片的形狀看起來像養(yǎng)馬的柵欄，英法等歐洲國家取賽馬大會(huì)之意，將它稱為德比鞋（Derby）。美國則是取設(shè)計(jì)者姓氏的英語發(fā)音，稱這種鞋款為布呂歇爾鞋（Blucher）。

因?yàn)樾耆珡堥_，可以快速穿脫，再加上容易調(diào)整松緊度，合乎鞋子的基本需求，后來便常用于狩獵及戶外勞動(dòng)等用途，一整天都需要走來走去時(shí)，這種可輕松微調(diào)的鞋款確實(shí)穿起來不易疲倦，適合動(dòng)態(tài)場合。

5. 德國布萊爾

1.瓦爾特.溫特博滕 Walter Winterbottom（1913.1.31-2002.2.16）

執(zhí)教時(shí)間：1946-1963

大賽：1950世界杯（第八名）；1954世界杯（第六名）；1958世界杯（第十一名）；1962世界杯（第八名）。

執(zhí)教場次：139場 獲勝：78場 平：33場 負(fù)：28場 勝率：56.1%

溫特博滕是英格蘭國家隊(duì)第一任主教練，也是在位時(shí)間最長的主教練—長達(dá)16年。1978年被封為爵士。2005年入選英國足球名人堂。

2 拉姆塞 Alf Rams ey（1920.1.22-1999.4.28）

執(zhí)教時(shí)間：1963-1974

大賽：1964歐錦賽（未晉級(jí)）；1966世界杯（冠軍）；1968歐錦賽（季軍）；1970世界杯（第八名）；1972歐錦賽（未晉級(jí)）；1974世界杯（未晉級(jí)）

執(zhí)教場次：113場 勝：69場 平：27場 負(fù)：17場 勝率：61.1%

1966世界杯冠軍的榮譽(yù)使得拉姆塞爵士成為最偉大的教練之一。無緣1974世界杯決賽圈后，拉姆塞辭職。

3 莫切爾 Joe Mercer(1914.8.9-1990.8.9)

執(zhí)教時(shí)間：1974（代理主教練）

大賽：無

執(zhí)教場次：7場 勝：3場 平：3場 負(fù)：1場 勝率：42.9%

曾率領(lǐng)維拉隊(duì)和曼城隊(duì)取得眾多俱樂部榮譽(yù)。1974年拉姆塞辭職后短暫接任。七場比賽后，因年齡關(guān)系并未繼續(xù)執(zhí)教。

4 里維 Don Revie（1927.7.10-1989.5.26）

執(zhí)教時(shí)間：1974-1977

大賽：1976歐錦賽（未晉級(jí)）

執(zhí)教場次：29場 勝：14場 平：8場 負(fù)：7場 勝率：48.3%

里維教練之前率領(lǐng)利茲聯(lián)隊(duì)取得輝煌成績，繼而被英足總?cè)蚊鼮橛⒏裉m國家隊(duì)主教練。然而，在國家隊(duì)，里維并未取得如俱樂部方面的戰(zhàn)績，反而被批評(píng)管理不力，打法陳舊。無緣1976歐錦賽決賽圈后離任。

5 格林伍德 Ron Greenwood(1921.11.11-2006.2.9)

執(zhí)教時(shí)間：1977-1982

大賽：1978世界杯（未晉級(jí)）；1980歐錦賽（小組賽）；1982世界杯（第六名）

執(zhí)教場次：55場 勝：33場 平：12場 負(fù)：10場 勝率：60%

1978年，維維.安德森被格林伍德招入國家隊(duì)，成為歷史上第一位英格蘭黑人國腳。格林伍德相信，不管什么膚色的球員，只要足夠好，就有資格進(jìn)入國家隊(duì)。格林伍德任期內(nèi)，英格蘭成績反彈，十二年內(nèi)第一次進(jìn)入世界杯決賽圈比賽，但未能通過第二階段比賽。

6 鮑比.羅布森（1933.2.18-2009.7.31）

執(zhí)教時(shí)間：1982-1990

大賽：1984歐錦賽（未晉級(jí)）；1986世界杯（第八名）；1988歐錦賽（小組賽）；1990世界杯（第四名）

執(zhí)教場次：95場 勝：47場 平：30場 負(fù)：18場 勝率：49.5%

英國足球史上最偉大的教練之一。執(zhí)教英格蘭國家隊(duì)長達(dá)八年。1990年意大利之夏，英格蘭獲得第四名，這是出去1966世界杯冠軍以外，英格蘭在世界杯上的最好成績。

7 格拉漢姆.泰勒 Graham Taylor (1944.9.15-)

執(zhí)教時(shí)間：1990-93

大賽：1993歐錦賽（小組賽）；1994世界杯（未晉級(jí)）

執(zhí)教場次：38場 勝：18場 平：13場 負(fù)：7場 勝率：47.7%

率領(lǐng)沃特福德在聯(lián)賽中創(chuàng)造了升級(jí)奇跡，在接任國家隊(duì)主教練后，成績并不理想。人才眾多的英格蘭在1992歐錦賽中僅入一球，小組墊底；1994世界杯預(yù)選賽未能出線。

8 維納布爾斯 Terry Venables(1943.2.6-)

執(zhí)教時(shí)間：1994-96

大賽：1996歐錦賽（半決賽）

執(zhí)教場次：23場 勝：11場 平：11場 負(fù)：1場 勝率：47.8%

維納布爾斯的英格蘭隊(duì)在1996年本土舉行的歐錦賽上的表現(xiàn)令人印象深刻，特別是小組賽4:1戰(zhàn)勝荷蘭的比賽堪稱經(jīng)典。英格蘭在本屆比賽中闖入四強(qiáng)，半決賽點(diǎn)球惜敗，這是英格蘭在歐錦賽的最好成績。

9 霍德爾 Glenn Hoddle（1957.10.27-）

執(zhí)教時(shí)間：1996-1999

大賽：1998世界杯（第九名）

執(zhí)教場次：28場 勝：17場 平：6場 負(fù)：5場 勝率：60.7%

霍德爾帶隊(duì)在98世界杯預(yù)選賽中力壓意大利，以小組第一直接進(jìn)軍法蘭西，頗受好評(píng)。1998世界杯英格蘭的發(fā)揮并不差，只是點(diǎn)球惜敗，霍德爾得以留任。1999年，霍德爾在接受采訪時(shí)對(duì)殘疾人有歧視之嫌，此舉驚動(dòng)了首相布萊爾；加之2000歐錦賽預(yù)選賽，英格蘭開局不佳，霍德爾離任。

10 威爾金森 Howard Wilkinson（1943.11.13-）

執(zhí)教時(shí)間：1999&2000（代）

大賽：無

執(zhí)教場次：2? ?? 1平 1負(fù)

1988-96年執(zhí)教利茲聯(lián)，是青年禁衛(wèi)軍的奠基人。2004年短暫執(zhí)教中國上海申花。

1999年，霍德爾被解雇后，威爾金森作為臨時(shí)教練，指揮了英格蘭與法國的友誼賽；2000年，基岡離任后，威爾金森再次救火，參加了與芬蘭隊(duì)的世界杯預(yù)選賽。

11 基岡 Kevin Keegan（1951.2.14-）

執(zhí)教時(shí)間：1999-2000

大賽：2000歐錦賽（小組賽）

執(zhí)教場次：18場 勝：7場 平：7場 負(fù)：4場 勝率：38.9%

基岡是歷任英格蘭國家隊(duì)主教練中，球員時(shí)代為英格蘭出場次數(shù)最多的，也是進(jìn)球最多的。1976-1982年，基岡是國家隊(duì)隊(duì)長。

率隊(duì)參加了2000歐錦賽，預(yù)選賽附加賽艱難淘汰蘇格蘭。正賽先后負(fù)于葡萄牙，羅馬尼亞，無緣出線?；鶎膽?zhàn)績是歷任英格蘭國家隊(duì)主教練中（除代理主教練），勝率最低的。

12 彼得.泰勒 Peter Taylor （1953.1.3-）

執(zhí)教時(shí)間：2000

大賽：無

執(zhí)教場次：1場 1負(fù)

2000年11月15日，代理主教練彼得.泰勒帶領(lǐng)的英格蘭在都靈0:1負(fù)于意大利。值得一提的是，這是貝克漢姆作為國家隊(duì)隊(duì)長的首場比賽。

13 埃里克松 Sven-G?ran Eriksson（1948.2.5）

執(zhí)教時(shí)間：2001-2006

大賽：2002世界杯（第六名）；2004歐錦賽（八強(qiáng)）；2006世界杯（第七名）

執(zhí)教場次：67場 勝：40場 平：17場 負(fù)；10場 勝率：59.7%

英格蘭歷史上首位外籍主帥。

14 麥克拉倫 （1961.5.3-）

執(zhí)教時(shí)間：2006-07

大賽：2008歐錦賽（未晉級(jí)）

執(zhí)教場次：18場 勝：9場 平：4場 負(fù)：5場 勝率：50%

1999-2001年，為弗格森做助教；2005-06賽季率米德爾斯堡獲聯(lián)盟杯亞軍；2007年英格蘭未能晉08歐錦賽，麥克拉倫下課。

15 卡佩羅 Fabio Capello（1946.6.18-）

執(zhí)教時(shí)間：2008-

大賽：2010世界杯（第十三名）

執(zhí)教場次：33場 勝：22場 平：5場 負(fù)：6場 勝率：66.7%

截至目前，卡佩羅在英格蘭國家隊(duì)的勝率是歷任主教練中最高的。意大利名帥的到來使得英格蘭成績打法進(jìn)步明顯。但2010世界杯球隊(duì)發(fā)揮差強(qiáng)人意。

6. 普魯士布呂歇爾

1815年拿破侖率舊部逃離厄爾巴島，返回巴黎。英國、普魯士、奧地利等國君主集結(jié)了70萬重兵，準(zhǔn)備分頭進(jìn)攻巴黎。

6月17日，拿破侖擊敗由布呂歇爾將軍率領(lǐng)的普軍，并趕到比利時(shí)布魯塞爾南的滑鐵盧村，與由威靈頓公爵率領(lǐng)的英軍相遇。

但是，拿破侖手下的一名將軍沒能按命令消滅逃跑的普軍。6月18日，拿破侖率軍與英軍交戰(zhàn)。布呂歇爾則花了一個(gè)上午重整軍隊(duì)，馬不停蹄地奔赴滑鐵盧。當(dāng)天下午，正當(dāng)兩支軍隊(duì)都疲憊不堪時(shí)，布呂歇爾率領(lǐng)的普軍趕到了，并猛攻法軍的右翼。晚上9點(diǎn)，拿破侖率領(lǐng)的法軍敗走。

7. 布呂歇爾圖片

有個(gè)國王手里缺了一個(gè)釘子，就把王國給丟了。

這個(gè)悲劇事件發(fā)生在英國。1483年，英格蘭國王愛德華四世掛了。他的八弟理查是個(gè)心狠手辣的角色，哥哥一死，他立馬就把倆侄子關(guān)了起來，不久兩人神秘“失蹤”，于是理查爬上了王位，成為理查三世。1484年，理查三世的獨(dú)生子死掉了。由于他老婆不能再生了，所以原本支持他的貴族們也開始對(duì)他離心離德，轉(zhuǎn)而為王位尋找其他主人。

1485年8月1日，在法國國王的支持下，流亡法國的亨利·都鐸伯爵率領(lǐng)2000名法國兵從法國出海，前往英國向理查三世挑戰(zhàn)。六天后，亨利在威爾士登陸。

由于理查三世倒行逆施，很多貴族背叛了他，短短幾天，亨利的部隊(duì)就壯大到了近5000人。理查三世得到消息后，便組織大軍前來應(yīng)戰(zhàn)。8月22日，雙方在英格蘭中部的博斯沃思平原相遇，緊跟著爆發(fā)了決戰(zhàn)。

戰(zhàn)斗開始前，理查三世的馬夫發(fā)現(xiàn)國王坐騎的四個(gè)馬掌都磨損得很厲害了，就找到鐵匠要求更換馬掌。但因?yàn)檫@段時(shí)間一直在行軍，鐵匠已經(jīng)為很多人換過馬掌，原來準(zhǔn)備好的馬蹄鐵都用完了。他就把鐵料從鐵條上弄下，又敲成馬蹄鐵。在往馬蹄子上釘?shù)臅r(shí)候，外邊的集合號(hào)已經(jīng)吹響了。馬夫急得連連催促。鐵匠說：第四個(gè)馬掌還缺個(gè)釘子，等我再打出個(gè)釘子來把馬掌釘牢就成了。馬夫急了：等你再打個(gè)釘子出來，我的腦袋早讓國王給砍了！別廢話，趕緊釘上！鐵匠沒轍，只好拿三個(gè)釘子湊和著釘上了最后一個(gè)馬掌。

戰(zhàn)斗爆發(fā)以后，英格蘭國王親自率領(lǐng)的部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力相當(dāng)強(qiáng)，不是亨利那小子臨時(shí)拉起來的業(yè)余部隊(duì)所能比擬的。理查三世非常勇猛，甚至親手殺死了亨利的旗手。

很快，理查三世與敵軍展開最后一戰(zhàn)。悲劇的是，他開始沖鋒的時(shí)候，他坐騎那個(gè)沒釘好的馬掌掉了。理查三世的馬當(dāng)時(shí)就摔了個(gè)大馬趴，把理查三世給甩了出去。理查三世隨即被蜂擁而上的敵兵剁成了肉丁。就這樣，理查三世丟了王國，也丟了命。

除了查理三世，還有人也缺釘子，不是缺一個(gè)，而是缺一把。

滑鐵盧是拿破侖皇帝走麥城的地方。為什么拿破侖會(huì)走麥城，歷史上一直眾說紛紜。不過很少有人注意到，拿破侖的慘敗，其實(shí)是因?yàn)閮?nèi)伊元帥的騎兵缺了把釘子。

1815年6月17日，拿破侖的部隊(duì)擊潰布呂歇爾的部隊(duì)。為阻止布呂歇爾跟威靈頓會(huì)合，拿破侖派三分之一的部隊(duì)去追擊布呂歇爾。6月18日，在雙方交戰(zhàn)最激烈的時(shí)候，內(nèi)伊元帥曾經(jīng)出動(dòng)6700名騎兵沖擊威靈頓指揮的英軍陣地，這支騎兵一度突破了英軍的炮兵陣地，驅(qū)逐了炮兵并一度奪取了英國人幾乎所有的大炮。

當(dāng)時(shí)的大炮是靠火門發(fā)射的，如果這支騎兵部隊(duì)在受命沖擊敵人炮兵的時(shí)候，意識(shí)到自己有可能短時(shí)間占領(lǐng)敵人陣地，需要破壞敵人的大炮的話，他們就應(yīng)該攜帶幾枚釘子，去把英國人大炮的火門釘死。

這樣一來，即使他們很快就被反擊的英軍趕出陣地，奪到手的大炮又被英國人搶回去，那英國人也打不響那些火門被釘死的大炮。而在當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)爭中，如果交戰(zhàn)一方失去了大部分炮兵，基本上就只能在撤退和被殲滅之間二選一了。一旦威靈頓因?yàn)槭ゴ笈诙吠?，布呂歇爾即使趕到戰(zhàn)場，也只能再次被拿破侖打成豬頭。只因?yàn)闆_擊的騎兵沒想到要帶釘子，導(dǎo)致拿破侖只能在圣赫勒拿島黯然神傷地死去了。

缺一個(gè)釘子，英格蘭王位易主；缺一把釘子，法蘭西皇帝被俘。釘子真是個(gè)重要的東西。

8. 德爾布呂克

格里菲斯實(shí)驗(yàn)時(shí)還沒有DNA的概念，他只是證明存在轉(zhuǎn)化因子，艾弗里的實(shí)驗(yàn)證明了轉(zhuǎn)化因子是DNA。他們的實(shí)驗(yàn)就好像接力賽跑一樣，格里菲斯跑了第一棒，艾弗里跑了第二棒，當(dāng)然后面還有一系列進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)

格里菲斯將來自III-S品系的細(xì)菌以高溫殺死，再將其殘骸與活的II-R品系混合。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示此組合可將宿主老鼠殺死，而且從這些死亡的老鼠體內(nèi)，可分離出活的III-S品系與II-R品系。因此格里菲斯提出一項(xiàng)結(jié)論，認(rèn)為II-R品系被死亡的III-S品系所含的一種轉(zhuǎn)型因子（transforming principle）所“轉(zhuǎn)型”成為具有致命性的III-S。后來其他人的研究顯示，這種轉(zhuǎn)型因子是III-S的DNA（由奧斯瓦爾德·埃弗里發(fā)現(xiàn)）。雖然III-S已經(jīng)死亡，但是DNA在加熱過程中仍然能夠保存，因此當(dāng)III-S殘骸與活體II-R混合在一起時(shí)，II-R便接收了源自III-S的DNA，進(jìn)而獲得能夠生成多糖莢膜的基因，使宿主的免疫系統(tǒng)無法殺死，造成宿主的死亡。另附：在高中生物必修2 中艾弗里的? ??驗(yàn)是在培養(yǎng)基中進(jìn)行的，而格里菲斯是以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料的。

一、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

1．小鼠體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

肺炎雙球菌有具多糖莢膜的致病菌S型菌（Smooth，因菌落外觀光滑）和非致病菌R型菌（Rough，因菌落外觀粗糙）。莢膜有不同的構(gòu)造，根據(jù)免疫反應(yīng)可以分成I型、II型、III型等，細(xì)菌是否具有產(chǎn)生莢膜的能力以及產(chǎn)生莢膜的類型為“遺傳特性”。

1928年，在英國衛(wèi)生部任職的醫(yī)生格里菲斯對(duì)肺炎球菌的致病情況做了研究。當(dāng)他把熱處理的S細(xì)菌（III-S型）與活的R細(xì)菌（II-R型）的混合物注射到小鼠中時(shí)，盡管這兩種細(xì)菌本身都不是致死的，但是小鼠還是死亡了！更重要的是，從注射了這類混合物而死亡的小鼠身上分離得到S型菌，而且是與加熱殺死的S細(xì)菌相同的S型（III-S），因此這些S細(xì)菌不可能是通過這些特定的R細(xì)菌突變而來的。

格里菲斯將這種引起轉(zhuǎn)化的未知物質(zhì)稱為轉(zhuǎn)化因子，他不知道轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)，但錯(cuò)誤地猜想它可能是一種涉及到莢膜合成的蛋白質(zhì)，或是一些作為細(xì)菌莢膜前體的物質(zhì)。

對(duì)此實(shí)驗(yàn)，不同的科學(xué)家分別做出三種假說：

（1）R型菌以某種方式使加熱殺死的S型菌“復(fù)活”。

（2）III-S品系死菌刺激小鼠體內(nèi)產(chǎn)生免疫物質(zhì)，后者刺激II-R品系突變成了III-S品系。

（3）III-S型菌的遺傳物質(zhì)進(jìn)入II-R型菌，合成了III-S型菌的莢膜。

2．體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

1931年，道森和西亞成功地在體外進(jìn)行了轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn):只在培養(yǎng)皿中使II-R型菌轉(zhuǎn)化成III-S型菌，不需要以小鼠為媒介?！@否認(rèn)了因小鼠體內(nèi)免疫物質(zhì)誘導(dǎo)的解釋。

1933年，阿洛維將II-R型菌和III-S型菌的無細(xì)胞提取液（所有完整細(xì)胞、細(xì)胞碎片、莢膜分子都通過離心和過濾從提取物中去掉）混合，培養(yǎng)皿上仍長出了III-S型菌。——這否認(rèn)了R型菌以某種方式使加熱殺死的S型菌“復(fù)活”。

因此，結(jié)論是S型菌細(xì)胞提取物中含有轉(zhuǎn)化因子，而它的化學(xué)本質(zhì)還是未知的。

1935年至1944年，經(jīng)歷了10年的不斷研究，美國洛克菲勒學(xué)院的三位免疫化學(xué)家艾弗里、麥克勞德、麥卡提證明了DNA是肺炎球菌的遺傳物質(zhì)。

艾弗里的實(shí)驗(yàn)其實(shí)并不是如高中教材所說的那樣，“將提純的DNA、蛋白質(zhì)和莢膜多糖等物質(zhì)分別加入到培養(yǎng)了R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：只有加入DNA，R型細(xì)菌才能夠轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌”。

艾弗里等人的工作實(shí)際是：不斷地去除S型細(xì)菌中各種成分，然后得到純化的“轉(zhuǎn)化因子”；接著對(duì)純化的“轉(zhuǎn)化因子”進(jìn)行鑒定，確認(rèn)它就是DNA。并不是像高中教材中說的那樣：對(duì)S型細(xì)菌中的各種成分進(jìn)行提純，再用提純的各種成分去做轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)測試。

轉(zhuǎn)化因子中DNA純度越高，轉(zhuǎn)化效率越高；當(dāng)用DNA酶處理轉(zhuǎn)化因子后，則沒有轉(zhuǎn)化功能。但即使用蛋白質(zhì)酶處理轉(zhuǎn)換因子，轉(zhuǎn)化效率也不降低。

1944年，當(dāng)艾弗里等人提取的“最純”的DNA中，仍有1%的蛋白質(zhì)雜質(zhì)。到1949年，Rollin Hotchkiss提純的DNA中僅含0.02%的氨基酸雜質(zhì)（后來的研究表明，這些氨基酸是核酸降解后的核苷酸經(jīng)生化反應(yīng)生成的，不是之前組成蛋白質(zhì)的氨基酸）。仍具有轉(zhuǎn)化能力。 Rollin Hotchkiss還證實(shí)了和莢膜無關(guān)的細(xì)菌性狀也能轉(zhuǎn)化。

事實(shí)上，艾弗里的實(shí)驗(yàn)已經(jīng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈C明了DNA是遺傳物質(zhì)，只是受當(dāng)時(shí)科學(xué)界的環(huán)境所限，他的結(jié)果受到指責(zé)，不被接受。

當(dāng)時(shí)的反對(duì)者主要有一下三種觀點(diǎn)：

（1）受“四核苷酸”假說的局限，認(rèn)為四種堿基的含量是相同的，DNA是四核苷酸的簡單的多聚體，就如淀粉是葡萄糖的多聚體那樣，因此DNA不太可能是含有復(fù)雜遺傳信息的? ??傳物質(zhì)。

（2）認(rèn)為轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中DNA并未能提得很純，還有蛋白質(zhì)雜質(zhì)，可能正是這些少量的特殊蛋白在起轉(zhuǎn)化作用。當(dāng)時(shí)人們難以忘記二十年前著名的生化學(xué)家維爾施泰特由于不能將酶提純而錯(cuò)誤宣稱酶不是蛋白的沉痛教訓(xùn)。

（3）認(rèn)為即使轉(zhuǎn)化因子確實(shí)是DNA，但也可能DNA只是對(duì)莢膜形成起著直接的化學(xué)效應(yīng)，而不是充當(dāng)遺傳信息的載體。

二、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

1952年，赫爾希和蔡斯做了T2噬菌體侵染埃希氏大腸菌（簡稱大腸桿菌）實(shí)驗(yàn)。

在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前，他們已知噬菌體的侵染開始于噬菌體對(duì)細(xì)菌的附著，結(jié)束于被侵染細(xì)菌的裂解和子代噬菌體的釋放，中間發(fā)生的事情尚不明確。但噬菌體的遺傳物質(zhì)，無論它是什么，都必須進(jìn)入細(xì)菌中。

T2噬菌體由核酸和蛋白質(zhì)衣殼組成。核酸是唯一含磷元素的，蛋白質(zhì)衣殼是唯一含硫元素的。他們先分別用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)基和含35S的硫酸鹽培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，接著用T2噬菌體侵染大腸桿菌，這樣就分別得到了帶32P標(biāo)記核酸和35S標(biāo)記蛋白質(zhì)衣殼的噬菌體。

用帶標(biāo)記的噬菌體分別侵染普通的大腸桿菌，一段時(shí)間后離心，再分別檢測離心后的上清液和沉淀中的放射性。

該實(shí)驗(yàn)又被稱為攪拌機(jī)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)閿嚢桦x心是實(shí)驗(yàn)中很關(guān)鍵的一步。通過離心能使噬菌體的進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞的部分和未進(jìn)入細(xì)胞的部分強(qiáng)行分開。若不攪拌或很長時(shí)間時(shí)候才攪拌，T2噬菌體就完成復(fù)制，裂解大腸桿菌而釋放了。這樣就沒有“沉淀”和“上清”的區(qū)別了，檢測放射性也失去了意義。

當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)75％的35S標(biāo)記在上清液中，25％在沉淀中。（若干年后表明，25％仍然與細(xì)菌相關(guān)聯(lián)的35S，主要由與噬菌體相關(guān)的尾部碎片構(gòu)成，這些碎片與細(xì)菌表面黏附過于緊密，而不能通過攪拌去掉。）

當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)85％的32P仍然與攪拌后沉淀中的細(xì)菌細(xì)菌相關(guān)聯(lián)，只有15％的32P位于上清液中。上清液中放射性的大約1/3，被認(rèn)為是攪拌時(shí)細(xì)菌的破裂造成的。（若干年后表明，剩下的2/3是附著在細(xì)菌上有缺陷的噬菌體顆粒造成的，這些噬菌體顆粒不能注射它們的DNA。）

更重要的是，32P標(biāo)記噬菌體產(chǎn)生的子代噬菌體中，檢測到了32P；而35S標(biāo)記噬菌體產(chǎn)生的子代噬菌體中，（按實(shí)驗(yàn)論文的原文）放射性不到1%。

由于并不是組成蛋白質(zhì)的所有氨基酸都含硫（硫元素只能標(biāo)記甲硫氨酸和半胱氨酸），因此該實(shí)驗(yàn)無法證實(shí)是否有不含硫而未被標(biāo)記的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞并起到遺傳功能。所以從嚴(yán)謹(jǐn)和精確程度上，它不如艾弗里的實(shí)驗(yàn)。

但由于當(dāng)時(shí)的科學(xué)界已經(jīng)普遍接受了蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，并對(duì)DNA研究火熱，加上噬菌體小組在分子生物學(xué)領(lǐng)域的巨大影響力，使得赫爾希-蔡斯實(shí)驗(yàn)被廣泛接受，甚至作為DNA是遺傳物質(zhì)的最后證明。而艾弗里的實(shí)驗(yàn)則常常被人們故意忽略，以致某些教科書甚至把赫爾希-蔡斯的實(shí)驗(yàn)作為證明DNA是遺傳物質(zhì)的唯一實(shí)驗(yàn)。后來在艾弗里的同事的強(qiáng)烈主張下，才加入了對(duì)艾弗里實(shí)驗(yàn)的介紹。

后來的Phi X 174噬菌體實(shí)驗(yàn)，將病毒分離成DNA和蛋白質(zhì)衣殼兩部分，僅有病毒的DNA就具有感染能力，而病毒的蛋白質(zhì)衣殼不具備感染能力。這才最終證實(shí)了DNA是遺傳物質(zhì)。

1969年，赫爾希和德爾布呂克、盧瑞亞一起，獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。

科學(xué)家的背景材料：

格里菲斯是低調(diào)而又務(wù)實(shí)的人。唯一一次參加學(xué)術(shù)會(huì)議是1936年的微生物大會(huì)，還是被他的朋友硬拉去的。他在會(huì)上敷衍地做了一個(gè)報(bào)告。他的報(bào)告和他1928年著名的肺炎球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)毫不相關(guān)，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他自己都沒意識(shí)到他轉(zhuǎn)化的實(shí)? ?的重要性。1941年，在一次納粹德國對(duì)倫敦的空襲中，格里菲斯和同事不幸犧牲在實(shí)驗(yàn)室中。

1913年，艾弗里的母親不幸死于肺炎，36歲的性格內(nèi)向的艾弗里從此立志稱為一名細(xì)菌學(xué)家，研究肺炎。

9. 德國薩爾布呂肯大學(xué)

德國藝術(shù)留學(xué)大學(xué)專業(yè)申請(qǐng):

繪畫、雕刻、石版畫、銅版畫、絲網(wǎng)印刷、工業(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、裝潢、紡織品設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、舞臺(tái)設(shè)計(jì)、攝影及膠片設(shè)計(jì)、藝術(shù)教育、建筑、電影、電視、多媒體、游戲視覺, 自由藝術(shù)，油畫，繪畫，版畫，攝影，雕塑，電影，泛設(shè)計(jì)，家具，產(chǎn)品，汽車，紡織，服裝，建筑，平面，插畫，交互及界面，新媒體，視覺，動(dòng)畫，游戲，內(nèi)飾，室內(nèi)，建筑，動(dòng)畫，游戲，珠寶，飾品，園林規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、媒體設(shè)計(jì)、珠寶設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)、繪畫、攝影、表現(xiàn)藝術(shù)、電影、藝術(shù)理論、舞蹈、戲曲、樂器、表演、聲樂、作曲、合唱、作曲、教堂音樂、爵士樂、電子樂、古典音樂、流行音樂、韻律學(xué)、音樂理論、音樂教育、音樂治療、劇作及舞臺(tái)演出藝術(shù)、錄音、指揮、民樂、鋼琴、廣播、電影、電視、表演、舞蹈及舞蹈教育、導(dǎo)演、木偶表演藝術(shù)、攝影、聲音、動(dòng)畫、美術(shù)、戲劇影視學(xué)、廣播學(xué)、合唱、指揮、器樂、音樂理論、音樂教育、音樂歷史、韻律學(xué)、歌劇、爵士、教堂音樂、作曲、伴奏、手風(fēng)琴、古典音樂、大鍵琴、流行音樂、音樂教育、電影音樂、聲樂、吉他、豎琴、木管樂器、室內(nèi)音樂、鋼琴、打擊樂器、戲劇學(xué)、電視、廣播、電影、電影文化、修辭學(xué)、音樂劇、演員、導(dǎo)演、舞蹈學(xué)、舞蹈藝術(shù)、舞臺(tái)劇、場景研究、舞蹈伴奏

德國藝術(shù)留學(xué)優(yōu)勢

1.悠久的歷史，濃厚的藝術(shù)氛圍，深厚的底蘊(yùn)

德國有著音樂歷史上最輝煌的時(shí)代，巴赫、亨德爾、貝多芬、勃拉姆斯等等歷史上赫赫有名的音樂家都來自于德國。丟勒、魯本斯、左恩、伊門道夫等大家也在繪畫史上留下濃墨重彩的一筆。

2.藝術(shù)院校數(shù)量眾多，選擇更多

比如有柏林美術(shù)學(xué)院、柏林藝術(shù)大學(xué)、漢堡美術(shù)學(xué)院、紐倫堡美術(shù)學(xué)院、德雷斯頓美術(shù)學(xué)院、杜塞爾多夫藝術(shù)學(xué)院、奧芬巴赫美術(shù)學(xué)院、卡塞爾藝術(shù)學(xué)院、卡爾斯魯厄美術(shù)學(xué)院、薩爾布呂肯藝術(shù)學(xué)院、埃森大學(xué)、慕尼黑美術(shù)學(xué)院、法蘭克福美術(shù)學(xué)院、哈雷藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院、不倫瑞克美術(shù)學(xué)院、明斯特藝術(shù)學(xué)院、萊比錫藝術(shù)學(xué)院、斯圖加特美術(shù)學(xué)院、不萊梅藝術(shù)學(xué)院。

3.留學(xué)成本低

大部分德國公立院校免收學(xué)費(fèi)，每學(xué)期只收取少量的注冊(cè)費(fèi)用，這為家庭經(jīng)濟(jì)條件普通但又懷有留學(xué)夢的藝術(shù)生們減輕了負(fù)擔(dān)，同時(shí)德國規(guī)定留學(xué)生簽證每年可以工作三個(gè)月。

4.簽證便捷，就業(yè)前景好

德國新的簽證政策有利于留學(xué)生辦理簽證，留學(xué)簽證或是語言加留學(xué)簽證的拒簽率很低。畢業(yè)后就業(yè)前景也很廣闊，并且畢業(yè)后還有一年工作簽證時(shí)間可以用來找工作，找到工作后可以換成正式工作簽證，工作五年后就可申請(qǐng)永久居留。

5.不需要APS面談

對(duì)于純藝術(shù)類的申請(qǐng)人在APS程序中是免除面談環(huán)節(jié)的，但相應(yīng)的在遞簽過程中需要面簽。

德國藝術(shù)院校申請(qǐng)一般流程

中國高中畢業(yè)生以及本科生都是有資格直接申請(qǐng)德國藝術(shù)類大學(xué)的入學(xué)資格的。學(xué)生在申請(qǐng)德國藝術(shù)學(xué)院時(shí)需具備一定語言條件，例如柏林白湖藝術(shù)學(xué)院需要申請(qǐng)人在申請(qǐng)時(shí)具備德語A2的水平，布倫瑞克造型藝術(shù)學(xué)院則需要在申請(qǐng)時(shí)達(dá)到B2的學(xué)時(shí)證明。除了語言要求之外，還需要學(xué)生提供自己的作品集。學(xué)生應(yīng)根據(jù)學(xué)校的具體要? ?制作作品集，以郵寄的形式送達(dá)給學(xué)校進(jìn)行評(píng)分，如果作品集達(dá)到學(xué)校要求，學(xué)校會(huì)給申請(qǐng)者發(fā)放考試邀請(qǐng)函，申請(qǐng)者需要到德國進(jìn)行現(xiàn)場考試。如果通過現(xiàn)場考試，則學(xué)校發(fā)放錄取通知。但是，錄取通知上會(huì)標(biāo)明入學(xué)時(shí)的語言要求，而且有些學(xué)校的語言要求還很高，比如布倫瑞克造型藝術(shù)學(xué)院要求入學(xué)時(shí)德語達(dá)到德福16分或DSH2的水平。

留學(xué)要考慮的是所去國家的綜合實(shí)力、教育水平，同時(shí)考慮專業(yè)、學(xué)校，最后，當(dāng)然還要考慮費(fèi)用。德國經(jīng)濟(jì)強(qiáng)大、教育領(lǐng)先、政策很有優(yōu)勢，而費(fèi)用方面，也相對(duì)較低，而且在藝術(shù)留學(xué)方面也有著很多得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，是非常理想的藝術(shù)留學(xué)國家之一，相信會(huì)成為您的選擇。

德國在藝術(shù)教育方面是一個(gè)延續(xù)傳統(tǒng)的國家。務(wù)必提前在國內(nèi)準(zhǔn)備好作品集再去德國，因?yàn)榈搅说聡蠓敝氐恼Z言課業(yè)壓力是沒有時(shí)間集中精力創(chuàng)作作品集的?！?/p>

關(guān)于作品集需要注意的點(diǎn)如下：　

(1)德國很多藝術(shù)院校保留著傳統(tǒng)的本碩連讀學(xué)位，共計(jì)5年，以東部地區(qū)的藝術(shù)院?；?，而純藝術(shù)專業(yè)(FineArt)基本是全德國都如此。這個(gè)學(xué)制的特點(diǎn)就是傳統(tǒng)的師徒傳授形式。讀完4個(gè)學(xué)期需要進(jìn)行一次集體評(píng)估，通過后才可以繼續(xù)讀下去?！　?/p>

(2)帶好準(zhǔn)備的藝術(shù)作品集，需要預(yù)約教授見面。申請(qǐng)本科生一般時(shí)間較早，在前一年的冬季即可預(yù)約教授，申請(qǐng)碩士一般是在春季。兩者都是秋季入學(xué)。一部分學(xué)校是遞交申請(qǐng)材料和作品集提前網(wǎng)報(bào)，大家可以選擇UNI-ASSIST，但很多藝術(shù)院校無法通過這個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行申請(qǐng)，需要單獨(dú)招生。 　　

(3)面見教授進(jìn)行溝通時(shí)，一般教授會(huì)給出作品的需該建議，個(gè)別教授為了考察你的專業(yè)能力的真實(shí)性，還會(huì)有命題性創(chuàng)作。一般在第二次約見時(shí)，如果作品集通過了教授的考核，即可獲得考試邀請(qǐng)?！　?/p>

(4)一定記住，帶著國內(nèi)的藝術(shù)作品集到德國時(shí)，要將全部的SKETCH BOOK和創(chuàng)作過程圖都帶上，否則一定會(huì)被質(zhì)疑真實(shí)性，這樣很可能你會(huì)和教授溝通三次，甚至被拒絕。 　　

(5)本科生的作品集通過后的考試邀請(qǐng)，考試創(chuàng)作的作品集需要和面試時(shí)在國內(nèi)做好的藝術(shù)作品集再一并提交給教授看，以避免嫌疑。研究生一般是不安排專業(yè)考試的。　　

(6)最后一場考試基本都是會(huì)和教授或評(píng)審委員會(huì)見面，闡述自己的創(chuàng)作理念。如果教授對(duì)報(bào)考的作品集特別滿意，會(huì)直接發(fā)錄取通知?！　?/p>

(7)盡管德國藝術(shù)院校的教授權(quán)利極大，但切忌不可以按照中國的人際關(guān)系學(xué)套關(guān)系，德國教授大多公私分明，不會(huì)因?yàn)殛P(guān)系來錄取學(xué)生，一切都是作品集說話。　　

(8)溝通時(shí)的闡述有時(shí)和作品集是一樣重要的，語言不好就用手勢，所以讀一些設(shè)計(jì)理論類的書籍，做一些有深度的回答準(zhǔn)備，是必需的。

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