1. 東京大學(xué)校園風(fēng)景

去年到日本旅行，參觀了幾所大學(xué)，發(fā)現(xiàn)很有意思的事情，就是日本的大學(xué)基本都沒(méi)有宿舍，除了少數(shù)為留校生設(shè)立的宿舍外，很難看到像國(guó)內(nèi)大學(xué)到處林立的宿舍大樓。

有人說(shuō)是因?yàn)槿毡镜牡胤叫?，市?nèi)地皮價(jià)格貴，所以學(xué)校一般都不選擇把這么寶貴的地皮讓給宿舍樓。學(xué)生只能在外面租房子住。

有的學(xué)校在大一時(shí)可以入住，但是房源很少，等到大二了，就把你趕出來(lái)，騰出地方給新生。

日本人認(rèn)為大學(xué)出來(lái)就要獨(dú)立工作，面對(duì)社會(huì)，出來(lái)租房子也算自己提前融入社會(huì)。所以，日本人沒(méi)把大學(xué)就獨(dú)立生活當(dāng)成多難的事情。反而在國(guó)內(nèi)，大學(xué)生在父母和社會(huì)的眼里，還是純粹的學(xué)生，沒(méi)有獨(dú)立能力的學(xué)生。

涉及到金錢方面，大部分學(xué)生有父母的支持，自己做兼職也方便，兼職待遇也還不錯(cuò)，能夠應(yīng)付房租和生活費(fèi)，沒(méi)有太大的壓力。

國(guó)內(nèi)有些大學(xué)生也會(huì)選擇出來(lái)租房，有的學(xué)生是家里條件好，父母嫌棄學(xué)校宿舍環(huán)境差，自掏腰包給孩子在校外租房住。當(dāng)然，這樣做無(wú)可厚非，只是讓孩子和同學(xué)的接觸少了，不利于參與學(xué)?；顒?dòng)，增強(qiáng)和同學(xué)間的交流。

有的學(xué)生是因?yàn)樯眢w原因，不適合和室友同住，例如比較嚴(yán)重的失眠、身體疾病等。

當(dāng)然，也有少數(shù)學(xué)生，是因?yàn)檎?a href='/lianai/' target=_blank>戀愛(ài)以后，為了方便兩個(gè)人膩歪在一起而選擇在校外租房居住。

2. 東京大學(xué)校園圖片

對(duì)日本沒(méi)有了解的普通人：東京大學(xué)，早稻田大學(xué)，其他大學(xué)。

稍微有點(diǎn)了解的人：舊帝國(guó)大學(xué)，早慶，其他大學(xué)。

再詳細(xì)一點(diǎn)的人：帝國(guó)大學(xué)國(guó)公立上位私立，其他大學(xué)。一些好找工作的大學(xué)和一些中國(guó)人都知道的日本大學(xué)是比較多的，考學(xué)里面熱門的學(xué)校都不會(huì)少，冷門一點(diǎn)的大學(xué)就會(huì)少。離鬧市較遠(yuǎn)的學(xué)校也會(huì)比較少。

3. 東京大學(xué)校園風(fēng)景視頻

名古屋大學(xué)相當(dāng)于國(guó)內(nèi)的山東大學(xué)、吉林大學(xué)、四川大學(xué)等層次的大學(xué)。

名古屋大學(xué)（英文：Nagoya University），簡(jiǎn)稱名大（めいだい），本部位于日本愛(ài)知縣名古屋市，是日本一流的綜合性國(guó)立大學(xué)，日本中部地方最高學(xué)府。

名古屋大學(xué)是環(huán)太平洋大學(xué)聯(lián)盟、21世紀(jì)學(xué)術(shù)聯(lián)盟、全球大學(xué)高研院聯(lián)盟、國(guó)際公立大學(xué)論壇成員，日本超級(jí)國(guó)際化大學(xué)計(jì)劃的A類頂尖校，日本指定國(guó)立大學(xué)、學(xué)術(shù)研究懇談會(huì)、八大學(xué)工學(xué)系聯(lián)合會(huì)、卓越研究生院計(jì)劃、領(lǐng)先研究生院計(jì)劃，日英RENKEI和日瑞Mirai等著名組織的成員。

4. 東京大學(xué)景色

早稻田大學(xué)是一所位于日本東京都新宿區(qū)的世界著名研究型綜合大學(xué)，日本最負(fù)盛名的大學(xué)之一。與慶應(yīng)大并稱“日本私立雙雄”。早大2015年CWUR世界大學(xué)排名第38名。2017年QS世界大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)力排名第26名。2017年CWUR世界大學(xué)排名第37名。2020年的QS世界大學(xué)排名位居全球第196位（日本國(guó)內(nèi)私立排名第一）

這所大學(xué)大概很多人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，這是日本最有名的私立大學(xué)，日本 的很多首相都畢業(yè)于此大學(xué)。同學(xué)會(huì)的時(shí)候，滿場(chǎng)的社會(huì)名流，國(guó)會(huì)議員，首相直接面對(duì)面，相當(dāng)強(qiáng)悍的學(xué)校。

5. 東京大學(xué)校園風(fēng)景圖

日本人的性觀念我所了解到的日本人的性觀念我接觸到的一些日本男人個(gè)個(gè)都象君子，待人彬彬有理，可一旦涉及到性問(wèn)題，就好象換了個(gè)人似的，變得特別放肆。實(shí)習(xí)時(shí)我和幾個(gè)日本朋友去吃飯時(shí)，剛開(kāi)始時(shí)會(huì)談?wù)撘恍┯嘘P(guān)公司、社會(huì)新聞、金融等話題，等到后來(lái)喝得多一些后就談?wù)撈鹋撕托粤?，個(gè)個(gè)眉飛色舞、毫無(wú)顧忌，他們會(huì)詳細(xì)描述自己和女性作愛(ài)時(shí)的每個(gè)細(xì)節(jié)，包括女性生殖器官的形狀、自己的動(dòng)作姿態(tài)、女性的反應(yīng)如何，還互相交流心得，聽(tīng)得我目瞪口呆。開(kāi)始時(shí)我的臉總發(fā)燙，總覺(jué)得這哪是大庭廣眾下該說(shuō)的事，后來(lái)聽(tīng)得多了，就習(xí)以為常了。我曾和一位學(xué)經(jīng)濟(jì)的日本大學(xué)生合租過(guò)一套房子，這個(gè)單純文靜的青年當(dāng)時(shí)19歲，平時(shí)他學(xué)習(xí)非常刻苦，生活上很檢點(diǎn)，對(duì)女性也非常有禮貌，后來(lái)我們彼此熟悉了。周末，我在異國(guó)他鄉(xiāng)孤身一人，而他還沒(méi)交過(guò)女朋友，我倆都沒(méi)錢去外面進(jìn)行高昂的娛樂(lè)消費(fèi)，就在宿舍喝酒下棋聊天。我們無(wú)話不談，他老實(shí)地承認(rèn)他還沒(méi)和女性發(fā)生過(guò)性關(guān)系，可我發(fā)現(xiàn)他的性知識(shí)極其豐富，比我這個(gè)成過(guò)家的人懂的多得多，原來(lái)他的“知識(shí)”大都來(lái)自于大量良莠不齊的書刊和電視，此外日本學(xué)校里允許學(xué)生討論性，還開(kāi)設(shè)性知識(shí)課程，在小學(xué)時(shí)他對(duì)這些內(nèi)容就不陌生了。他的書桌上經(jīng)常能看到一些帶圖畫的色情雜志，都是訂購(gòu)的公開(kāi)出版物。我問(wèn)他既然如此了解性、需要性，為何不交個(gè)女友或去紅燈區(qū)看看。他說(shuō)：作為一個(gè)男人就必須懂得性，否則就不是一個(gè)合格的日本男人。他的奮斗目標(biāo)是進(jìn)日本最好的汽車公司上班，交女朋友要花費(fèi)許多時(shí)間和金錢，還沒(méi)這個(gè)打算，他的生活態(tài)度也很認(rèn)真，不會(huì)象其他大學(xué)生那樣亂搞。這個(gè)年輕人的觀點(diǎn)我倒也能認(rèn)可，可是有一次他談及往事時(shí)使我吃驚不小，他說(shuō)，他在上高中時(shí)還和比他小三歲的妹妹一起洗淋浴，他還仔細(xì)察看過(guò)妹妹的下體結(jié)構(gòu)，他妹妹欣然接受他的“研究”。他還告訴我，他也曾偷看過(guò)母親洗浴更衣。他對(duì)此的解釋是，僅僅是想知道成年女性和少女的身體有哪些不同。他和我談這些話的時(shí)候神情自然。三男青年公開(kāi)議論父母的性隱私我們國(guó)家的男青年在一起的時(shí)候，也喜歡談?wù)摦愋?，比方說(shuō)穿著、長(zhǎng)相、風(fēng)流韻事、甚至一夜偷情等等，但不會(huì)去談?dòng)H人（也包括女友）和性有關(guān)的內(nèi)容，日本青年在這方面卻沒(méi)有顧忌，我在聚會(huì)或做客時(shí)多次遇到這種情形。一次我和四個(gè)同學(xué)到仙臺(tái)考察，臨時(shí)住在一家便宜的旅館里，興奮了一天的大家到了晚上還興致盎然，又開(kāi)始談?wù)撔?，可這一次的話題就有些離譜了，首先有人說(shuō)起他母親結(jié)婚前作過(guò)舞蹈演員，身體曲線十分優(yōu)美，他曾在家里看過(guò)她給父親跳裸舞。其他人也紛紛響應(yīng)講起了各自的母親，一個(gè)同學(xué)說(shuō)，他母親的面容和裸體比演員還漂亮；另一個(gè)同學(xué)就接著細(xì)細(xì)地描述了自己母親乳房和臀部的豐滿程度；還有一個(gè)同學(xué)竟談起他母親生殖器官的飽滿優(yōu)美，他多次觀察過(guò)。聽(tīng)到前面我還能接受，可聽(tīng)到后面時(shí)我覺(jué)得有些過(guò)分了。他們談及母親身體的時(shí)候口吻十分自豪，好象在談?wù)摷依锏囊患?a href='/yishu/' target=_blank>藝術(shù)品似的。他們也問(wèn)過(guò)我的情況，我只好說(shuō)我? ?見(jiàn)過(guò)母親的裸體。其實(shí)我假若真的見(jiàn)過(guò)，我也不會(huì)講的，國(guó)情真的不同啊。回去的路上，在旅行車上當(dāng)著司機(jī)和女向?qū)У拿妫麄冞€相互介紹著自己母親乳罩和內(nèi)衣的尺寸和品牌，爭(zhēng)論中年婦女的體形和胸圍應(yīng)該多大最好。還有一次，我和兩個(gè)同學(xué)到一個(gè)熟識(shí)的日本記者家里做客，趕上他妻子住院生孩子不在，酒飯很簡(jiǎn)單，讓人佩服的是這位記者朋友的風(fēng)趣健談和見(jiàn)多識(shí)廣，談來(lái)談去又扯到了性上，最后他又將話題由性轉(zhuǎn)移到了母親身上，他說(shuō)，他從12歲起就開(kāi)始偷看父母的夫妻生活一直到自己結(jié)婚，他本人的某些作愛(ài)動(dòng)作就是從父母那里學(xué)來(lái)了，他父母其實(shí)心里也知道他的行為，也許是認(rèn)為兒子的行為僅是一種特殊的性知識(shí)學(xué)習(xí)方式，竟不點(diǎn)破也不指責(zé)。記者還給我們?cè)敿?xì)講了他偷看到父母在結(jié)婚20周年的晚上8點(diǎn)鐘正式開(kāi)始的一個(gè)儀式，就是模仿20年前的新婚之夜，母親穿著和服坐在床邊，由父親給她一件件脫去衣物，然后象當(dāng)年那樣用清水為赤裸的母親擦洗身體，最后擁她上床作愛(ài)。他講的那樣神往，我們也聽(tīng)入了迷。我很欣賞他父母之間崇高感人的情愛(ài)，但總覺(jué)得這事由兒子給外人講出來(lái)就似乎有些不對(duì)味。記者朋友還以日本人特有的高傲說(shuō)，他之所以非常聰明健康，就是因?yàn)槟赣H性欲高漲生殖能力強(qiáng)，他母親直到57歲還能和父親愉悅地同房。兩個(gè)同學(xué)也介紹了有關(guān)父母的性事，但我印象不深了。最后他們很想從我嘴里知道，中國(guó)父母的性生活是怎樣的?？晌覠o(wú)言以對(duì)，他們很失望。那位記者還故意作出不悅的表情說(shuō)，他給我提供了物質(zhì)和精神的雙份晚餐，而我卻白吃，很不公平。我同意他半開(kāi)玩笑的責(zé)難，但我的確無(wú)法提供這樣的“精神食品”，我完全可以瞎編一通，可我在良心上覺(jué)得那樣做對(duì)不起父母。我分析原因可能是這樣的，和中國(guó)人不一樣，日本人在談及父母的性事時(shí)認(rèn)為這不是對(duì)父母的不敬，相反是對(duì)父母的崇拜。為了提高日文應(yīng)用能力，我向一位讀歐洲文學(xué)研究生的日本老兄借過(guò)一些文學(xué)書籍，他曾給我講起日本文學(xué)和歐洲文學(xué)中關(guān)于贊美女性和情愛(ài)的寫作手法，可他竟把自己母親、妻子、文學(xué)作品中的女主人公三者在身體、愛(ài)情、性生活方面作了具體的比較。我不禁愕然，首先不應(yīng)把母親和妻子兩者作有性含義的比較，其次也不能把盧梭、莫泊桑筆下的妓女和母親、妻子相提并論啊。可我相信，他是沉浸在文學(xué)藝術(shù)美好情感中做這種比較的。我直到現(xiàn)在也堅(jiān)信：日本青年以這種形式談?wù)撟约耗赣H毫無(wú)骯臟卑鄙的想法，其中大多數(shù)人并沒(méi)有想到亂倫，更不會(huì)那樣去做，大多數(shù)人對(duì)母親的愛(ài)是純潔的。不過(guò)在這種環(huán)境下很難保證某些人有超越倫理的異常想法。四我聽(tīng)說(shuō)過(guò)的亂倫行為日本法律明文禁止亂倫，官方輿論對(duì)亂倫行為是嚴(yán)厲譴責(zé)和極力反對(duì)的，對(duì)父親強(qiáng)奸女兒或兒子強(qiáng)奸母親的犯罪人要處以重刑。在國(guó)內(nèi)的時(shí)候好象聽(tīng)說(shuō)過(guò)少女被親生父親糟蹋的，但從未聽(tīng)說(shuō)女性被親生兒子侵犯的，可到日本之后卻幾次在報(bào)端見(jiàn)到這樣可怕的消息，可見(jiàn)日本的亂倫現(xiàn)象比中國(guó)嚴(yán)重得多。在日本不僅可以在媒體上常見(jiàn)到有關(guān)亂倫的報(bào)道和介紹，而且有時(shí)人們也喜歡議論涉及亂倫的消息，就好象我們中國(guó)人喜歡抱著獵奇心理議論某某和某某的不正當(dāng)男女關(guān)系一樣。和國(guó)內(nèi)不一樣的是，日本民間或人們私下里對(duì)那些“不傷害當(dāng)事人且不危及他? ?”的亂倫事件是保持比較寬容的態(tài)度的，這樣一來(lái)亂倫行為的私密性就不是特別強(qiáng)，不少日本人都認(rèn)為亂倫沒(méi)什么大不了的，只要兩相情愿就等同于一般的男女偷情，某些人在議論別人的亂倫行為時(shí)不以為恥甚至帶著有些艷羨的語(yǔ)氣。難道血緣相同的父女、母子之間的異常性關(guān)系能等同于情人關(guān)系？可這的確是日本人的邏輯。我身邊的一些日本人曾給我講過(guò)他人或自身的亂倫經(jīng)歷。三木是我的同事也是我要好的朋友，比我大幾歲。他有胃病吃過(guò)中藥，我托人為他從國(guó)內(nèi)郵寄過(guò)中醫(yī)藥手冊(cè)和處方，他很感激我。他長(zhǎng)得很高大，我給他起了一個(gè)綽號(hào)叫“三棵老楊樹”，他戴一付圓邊眼鏡，很象某部抗戰(zhàn)影片中的日本鬼子，不過(guò)他可不兇殘，反倒非常和善。有一次我倆被派往北海道去采訪，我們住在一個(gè)牧場(chǎng)主人的家里，北海道的鬼天氣比中國(guó)的哈爾濱還要冷，夜晚我們倆緊靠著睡在設(shè)施簡(jiǎn)陋的房間地鋪上，凍得瑟瑟發(fā)抖，我暗自咒罵那個(gè)牧場(chǎng)主簡(jiǎn)直就象舊中國(guó)吝嗇的土財(cái)主，有那么多錢還住這樣的破房子。凍得實(shí)在睡不著，三木就說(shuō)：“我們講講各自難忘的**經(jīng)歷怎樣，這樣很快就熬到天亮了?！蔽彝獠⒅v了我和前妻剛結(jié)婚時(shí)的幾個(gè)夜晚，有些話難以啟齒，我講得比較簡(jiǎn)略，我自己也覺(jué)得有點(diǎn)乏味象白開(kāi)水，三木也講了他和老婆的那點(diǎn)事，比我強(qiáng)不到哪兒去，只是更具體一些而已。又陷入了沉默，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，三木突然對(duì)我說(shuō)：“我給你講講我少年時(shí)代犯下的一個(gè)過(guò)錯(cuò)吧”，“是偷了摩托車還是誘騙了少女呢？”，“是我和母親同居的一段日子”，“真的？你不是要騙我開(kāi)心吧？”，“我不會(huì)為讓你開(kāi)心就編造偉大母親的謊言”。他講了起來(lái)，大致如下：三木的父親是礦山技師，因工作環(huán)境惡劣患上嚴(yán)重的肺病去世了，那年他10歲，他的妹妹只有3歲，而他的母親在36歲時(shí)就成了寡婦，為了養(yǎng)活一雙兒女，他母親重新就業(yè)又當(dāng)上了護(hù)士，日子過(guò)的很苦。三木17歲那年發(fā)高燒引起肺部感染，出院后他夜里依然咳嗽得很厲害，他母親生怕肺病會(huì)以同樣的方式奪走家里第二個(gè)男人的生命，沒(méi)日沒(méi)夜地照料他。原本他母親是和妹妹住在一起的，那段日子為了照顧生病的兒子，他母親臨時(shí)搬到他的房間睡覺(jué)，喂他吃藥、給他打針、哄他入睡，然后在他身邊躺下。他病痛難受時(shí)就依偎在母親懷里，他母親則愛(ài)憐地?fù)е麚崮χ念^為他減輕痛苦。在母親精心護(hù)理下一個(gè)多月后三木的身體康復(fù)了，可他對(duì)母親原來(lái)那種單純的精神依戀轉(zhuǎn)入了精神與肉體的雙重依戀。這天晚上就寢后三木還象病中那樣把頭深深埋在母親的雙乳之間，見(jiàn)母親的態(tài)度依舊，他就得寸進(jìn)尺起來(lái)，把手慢慢伸向母親的下身，他母親吃驚地躲閃掙脫，但最終沒(méi)有反對(duì)兒子的舉動(dòng)。在日本特有環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的少年三木對(duì)女性身體各個(gè)部位并不陌生，他很熟練地完成了與母親的結(jié)合。第二天母親又搬回了妹妹的房間，可自那以后在三木的懇求下他母親偶爾會(huì)在他妹妹睡熟之后來(lái)到兒子的房間。待三木過(guò)完18歲生日后，他母親認(rèn)為他長(zhǎng)大成人了，就堅(jiān)決斷絕了和兒子的性接觸，還積極鼓勵(lì)兒子多和女孩子交往。再后來(lái)三木擺脫了對(duì)母親的不良依戀，娶妻生子直至現(xiàn)在。他現(xiàn)在也經(jīng)常抽出時(shí)間去大阪看望母親，還在母親的帳戶上存了一筆 豐厚的養(yǎng)老費(fèi)用。聽(tīng)完后我問(wèn)：“你妻子知道嗎？”“剛結(jié)婚那會(huì)兒沒(méi)敢告訴她，等到我們有了第一個(gè)兒子以后，我妻子也有了作母親的感覺(jué)，我才告訴了她，她原諒了我，也理解了我母親?！比窘又a(bǔ)充說(shuō)：“偉大的母愛(ài)有時(shí)可能會(huì)使女性過(guò)分縱容不懂事兒子的任意胡為?！薄澳悴辉摪涯銈兡缸拥慕^對(duì)機(jī)密告訴我”，他吃驚地說(shuō)：“我給我的很多朋友都講過(guò)，這只是無(wú)知少年犯下的一個(gè)錯(cuò)誤而已，為什么不能講呢？”“雖是錯(cuò)誤，但構(gòu)成了一個(gè)美麗的故事”－我安慰著他。天亮前三木睡著了，我卻仍在思索，一個(gè)錯(cuò)誤，說(shuō)得多簡(jiǎn)單啊，好象只是小男孩偷了***媽口袋里的幾萬(wàn)日元一樣。三木不知道在中國(guó)亂倫可是和殺人放火并列的大罪名。起床后我對(duì)三木開(kāi)玩笑：“能允許我給我的中國(guó)朋友講講你的特別故事嗎？”“當(dāng)然可以，不過(guò)你要在充分理解我母親的基礎(chǔ)上才能講，否則就會(huì)歪曲事實(shí)，會(huì)使你的中國(guó)朋友誤解我母親?！蔽以谶@里寫的盡量做到和三木給我講的相符合，而且我還用了他的真姓。此外，在學(xué)校那幾年還聽(tīng)到過(guò)一件多年前的奇事，好多人都知道，是有關(guān)一個(gè)日本大學(xué)教授的。那名教授出身豪門，畢業(yè)于早稻田，學(xué)識(shí)淵博，可卻一輩子獨(dú)身直至65歲離開(kāi)人世，最出奇是他一生不近女色，這在日本人看來(lái)是不可想象的。聽(tīng)說(shuō)這位教授年輕時(shí)身邊不乏年青貌美的女性追求，但都被他婉拒了。就在他五十歲那年，一個(gè)剛從歐洲回國(guó)的四十五歲單身女教授看上了他并主動(dòng)向他求愛(ài)，也遭到拒絕。他始終和老母親住在一所豪宅里，他對(duì)老母親極其孝順，贍養(yǎng)她半生并為她養(yǎng)老送終。有人曾看到他近六十歲時(shí)還用輪椅推著八十歲已癱瘓的老母親出來(lái)散步。等到他的老母親去世后沒(méi)過(guò)幾年孤身一人的教授自己也患了癌癥，他平靜地?cái)Q開(kāi)煤氣開(kāi)關(guān)自盡了。對(duì)他獨(dú)身的議論特別多，很多人覺(jué)得這個(gè)教授大概生理上有毛病無(wú)法完成男人的性行為，甚至有人懷疑他是同性戀，卻沒(méi)有任何證據(jù)。教授死后留下了一封遺書，徹底揭開(kāi)了這個(gè)迷。遺書中說(shuō)，他不象別人說(shuō)的那樣是個(gè)性無(wú)能患者，相反他的性欲特別旺盛，他唯一的性伴侶就是他的母親，他們之間有一種既是母子又是情人的復(fù)雜情感。原來(lái)，教授的父親是航空公司的董事，母親是貴族千金，但父母門當(dāng)戶對(duì)的婚姻卻很不幸。教授的父親是個(gè)優(yōu)秀的企業(yè)家，但性格暴戾，對(duì)柔弱的妻子經(jīng)常虐待毆打，教授從小就看不慣父親的行為，非常可憐母親，在16歲時(shí)就開(kāi)始充當(dāng)母親的保護(hù)神，每當(dāng)父親發(fā)威時(shí)他就勇敢地沖上去擋在母親前面，父親在世界各地都有情婦本人又很敬業(yè)，所以很少回家。孤寂的母親有了痛苦或挨了丈夫的打就抱住兒子聲淚俱下地述說(shuō)一番，在法國(guó)巴黎學(xué)習(xí)過(guò)音樂(lè)的母親還是兒子的家庭鋼琴教師，母子倆時(shí)常探討音樂(lè)藝術(shù)？？這已經(jīng)成為母親生活的一部分了，不知不覺(jué)中母親的情感天平出現(xiàn)了傾斜，對(duì)兒子的感情也發(fā)生了變化。教授十八歲那年的一天很晚才從學(xué)?；丶遥赣H一人在床邊默默地流淚，原來(lái)這天是母親四十二歲的生日，父親卻遠(yuǎn)在東京尋歡作樂(lè)。教授上前擁抱母親安慰著她，母親把頭靠在兒子的肩膀上感覺(jué)心情好多了，二人相擁著過(guò)了幾分鐘，薄衣下女性柔軟的肌膚和特有的體味喚醒了男性本能，教授感到陣陣沖動(dòng)下體膨脹，他下意識(shí)地抱緊了母親，母親似乎感覺(jué)到了兒子的內(nèi)? ??變化主動(dòng)仰身倒在床上，教授本不敢越雷池半步，可母親的暗示使他壯起了膽子，他不顧一切地去解開(kāi)母親的衣扣，母親在這晚教會(huì)了他如何做一個(gè)男人。教授十八年來(lái)頭一次真正懂得了女人，母親結(jié)婚后頭一次感到了快慰。這種通奸關(guān)系悄悄進(jìn)行了幾年。四年后教授的父親因飛機(jī)失事突然辭世，葬禮后母親不再讓兒子接近她了，兩人都在思考未來(lái)的路，母親不愿意耽擱兒子的命運(yùn)和前途，她極力勸兒子搬出去住，教授不愿意撇下苦命的母親。一個(gè)月后教授在自己房間獨(dú)自發(fā)誓終生不娶陪伴母親，他拿起自己的行李和睡衣勇敢地走進(jìn)了母親的房間，之后二人就象夫妻那樣大大方方地同床共枕多少年。此后幾十年二人共同面對(duì)生活中的困難，也共同追求著魚水之歡。教授四十歲時(shí)還保持著性生活，其實(shí)他母親那時(shí)可能已經(jīng)沒(méi)有那種需要了，但還是用各種方法去盡量滿足他。日本人聽(tīng)說(shuō)這件奇聞后大都認(rèn)為，如果沒(méi)有血緣關(guān)系該多美好啊，這真是一出凄婉感人的悲劇。好象還真有人為此寫出了劇本。而從中國(guó)人的角度看，要么是大逆不道，要么是精神病制造的鬧劇，所以中國(guó)絕不會(huì)出現(xiàn)這種事。這種奇聞在日本也是極為少見(jiàn)的，據(jù)說(shuō)因過(guò)于有傷風(fēng)化當(dāng)局想扣住教授的遺書封鎖消息，但那個(gè)教授太聰明了，他臨死前將遺書的副本寄給了一家報(bào)社，報(bào)社及時(shí)讓它見(jiàn)了報(bào)。我曾問(wèn)過(guò)一個(gè)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)此事的日本學(xué)生，教授為什么要讓丑事暴光呢，結(jié)果是他和他母親的一世英名付諸東流？學(xué)生告訴我，教授的遺書里提到，他是獨(dú)生子，他一死，這個(gè)家族也就沒(méi)了，不會(huì)有人受到此事的牽連。教授本人并不覺(jué)得是丑事，而是驚世駭俗的情愛(ài)創(chuàng)舉。況且教授生前還背負(fù)著性無(wú)能的嘲笑，對(duì)日本男人來(lái)講，這是比亂倫更大的恥辱。我問(wèn)那個(gè)學(xué)生：“你相信遺書的真實(shí)性嗎？”他認(rèn)真地回答：“這個(gè)獨(dú)身教授沖動(dòng)之下亂倫是完全可以肯定的，亂倫在日本也比較常見(jiàn)，但他們母子的情感是不是象遺書中所說(shuō)的那樣美好就難說(shuō)了，只能由天堂里的教授來(lái)回答，我本人就不會(huì)對(duì)母親產(chǎn)生情人的感覺(jué)，所以我持懷疑態(tài)度?！彼拇鸢肝一就?，但我要修正一點(diǎn)，獨(dú)身不近女色未必就要亂倫，僅此一點(diǎn)就體現(xiàn)了中國(guó)人和日本人在性看法上的根本區(qū)別。有很長(zhǎng)時(shí)間我常到一個(gè)上海人開(kāi)的中餐館去吃飯，和老板混得很熟。一次我正在那里吃晚飯，見(jiàn)他女兒下課后也來(lái)幫工，上海老板多次催促他女兒早點(diǎn)回家，還嫌他女兒穿著過(guò)于花哨，我隨便說(shuō)道：“天還早呢，而且這附近人來(lái)人往很安全?！崩习宸瘩g：“我見(jiàn)小日本見(jiàn)多了，各個(gè)都是色鬼，女人在日本太危險(xiǎn)了?！边^(guò)一會(huì)他又帶著神秘狀小聲對(duì)我說(shuō)：“小日本色透頂了，對(duì)老媽都能那樣?！鼻闆r是這樣的，一個(gè)穿高領(lǐng)短夾克長(zhǎng)相很帥的日本青年到餐館吃過(guò)幾次飯，他還帶著一幫酷男靚女，據(jù)說(shuō)他身邊有好幾個(gè)小情人，每次吃飯他的桌面上總少不了污言穢語(yǔ)，那天這個(gè)帥青年喝多了，也不顧大廳里還有不少女性，夸耀起自己的性能力和床上技巧如何棒，最不能容忍的是，他竟然說(shuō)，他的性本領(lǐng)都是他母親傳授給他的，他16歲時(shí)就和母親上過(guò)床。這番話把在場(chǎng)的一些中國(guó)人都嚇壞了，而帥青年同桌的酷男靚女們還拍手叫好。我對(duì)老板說(shuō)：“也許是他喝多了吹牛呢，不會(huì)是真的”，“拿自己的老媽吹這種牛？好多日本人都愛(ài)這樣講啊，一個(gè)兩個(gè)是假的，難道都是假的？”我不知說(shuō)什么好，不管真假，日本人的確敢把其他國(guó)家? ??認(rèn)為是丟人的事擺到桌面上來(lái)。

6. 東京大學(xué)校園風(fēng)景圖片

1、日本戰(zhàn)后教育改革，建立了"六三三四制"的學(xué)校教育體制?！秾W(xué)校教育法》規(guī)定，"所謂學(xué)校，系指小學(xué)、初級(jí)中學(xué)、高級(jí)中學(xué)、大學(xué)、高等專門學(xué)校、盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校、養(yǎng)護(hù)學(xué)校以及幼兒園。"

2、日本實(shí)行【6·3 ·3·4】學(xué)制， 即小學(xué)6年和初中3年為義務(wù)教育，高中3年，大學(xué)4 年(個(gè)別學(xué)科是6年制)。3、所有年滿 6歲的兒童都要上小學(xué)，所有讀完小學(xué)課程的兒童都要升入初中繼續(xù)學(xué)習(xí)。小學(xué)對(duì) 6~12歲兒童進(jìn)行初等普通教育。初中是在小學(xué)教育的基礎(chǔ)上，對(duì)12~15歲兒童，進(jìn)行中等普通教育。高中是在初中教育的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行高等普通教育和專業(yè)教育。4、在小學(xué)下面有幼兒園，在大學(xué)之上設(shè)研究生院。幼兒園是非強(qiáng)制性學(xué)校,招收3歲以上的兒童。其目的在于通過(guò)為幼兒提供適宜的有教育意義的環(huán)境，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。5、小學(xué)和初中是強(qiáng)制性學(xué)校。高中分普通科和職業(yè)科。前者以普通教育為主，后者以職業(yè)教育為主。不論是普通科的畢業(yè)生還是職業(yè)科的畢業(yè)生，都有資格考大學(xué)。6、大學(xué)是作為學(xué)術(shù)中心，在向?qū)W生傳授廣博知識(shí)的同時(shí)，傳授和研究精深的專門的科學(xué)、藝術(shù)，并發(fā)展學(xué)生的才智、道德以及應(yīng)用能力。有條件的大學(xué)可設(shè)研究生院，使大學(xué)畢業(yè)生獲得對(duì)學(xué)術(shù)理論及其應(yīng)用進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)與研究的機(jī)會(huì),促進(jìn)文化和科學(xué)的發(fā)展。7、除了上述初等、中等、高等學(xué)校外，還設(shè)有盲人學(xué)校、聾啞學(xué)校和養(yǎng)護(hù)學(xué)校，對(duì)身心有缺陷的兒童進(jìn)行教育。8、關(guān)于師范教育， 改戰(zhàn)前只通過(guò)師范學(xué)校培養(yǎng)教師的 “閉鎖制"為“開(kāi)放制”，即凡經(jīng)文部大臣批準(zhǔn)，在教學(xué)計(jì)劃中加入取得教師資格所必需的學(xué)分，任何大學(xué)均可培養(yǎng)教師。初等和中等學(xué)校的教師，一律在大學(xué)里培養(yǎng)。9、其實(shí)，目前我國(guó)實(shí)行的學(xué)制、義務(wù)教育、高等教育、師范教育還有職業(yè)教育，更多的是借鑒日本的經(jīng)驗(yàn)，而不是西方的模式。包括可以預(yù)見(jiàn)的高考改革，必將走日本大學(xué)中心考試的模式。

10、稱呼：小學(xué)：小學(xué)生中學(xué)：中學(xué)生高校：高校生大學(xué)：大學(xué)生大學(xué)院：院生跟中國(guó)一樣，小學(xué)6，中學(xué)3，高校3，大學(xué)4。其中短期大學(xué)一般2年。專門學(xué)校一般也2年。

11、日本現(xiàn)行教育行政制度的原則和特點(diǎn)由憲法和《教育基本法》所決定。憲法宣稱教育是人民的權(quán)利，規(guī)定依據(jù)民主政治的原則和地方自治的原則建構(gòu)教育行政制度。日本的教育行政屬于中央權(quán)力與地方權(quán)力合作型，建立中央和地方兩級(jí)管理系統(tǒng)，在中央和地方的關(guān)系上，實(shí)行中央指導(dǎo)下的地方分權(quán)制。

7. 東京大學(xué)校園全景

基本上都是一樣的！

也是小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有的是高中畢業(yè)去年專門的！就是類似中國(guó)的中專，技校這樣的！不過(guò)日本的專門都是很職業(yè)化的！比較注重實(shí)際操作！有些專業(yè)比大學(xué)還權(quán)威！就職的成功率也很高！

還有就是大學(xué)院等于中國(guó)的研究生！

8. 東京大學(xué)鳥瞰圖

日語(yǔ)至少是一級(jí)水平。雖然東大沒(méi)有明確要求，但是從東京大學(xué)的選拔方式來(lái)看，沒(méi)有一級(jí)是不可能。

至于托福，東大也沒(méi)有明確規(guī)定。其他的一流學(xué)校大部分要求80，所以這樣看來(lái)東大也不會(huì)低于此。

除此之外，東京大學(xué)還要求你提交高考成績(jī)，和日本留學(xué)生試驗(yàn)成績(jī)。日留考東京大學(xué)的話不能低于700分吧(滿分800，日語(yǔ)400，數(shù)學(xué)200，理科? ?者綜合200)高考成績(jī)你可以用sat，act，或者a-level的考試成績(jī)代替。但怎么著也不能太低吧。

東京大學(xué)還要求你有推薦信。這個(gè)很重要。日本人很看重推薦信。這是申請(qǐng)材料的部分。再來(lái)是二次選拔，也就是材料過(guò)了還有個(gè)第二篩選。第二篩選是日語(yǔ)小論文和面試。

同濟(jì)大學(xué)的景點(diǎn) 同濟(jì)大學(xué)旅游攻略 大學(xué)旅游攻略

1. 同濟(jì)大學(xué)旅游攻略

同濟(jì)大學(xué)出入并沒(méi)有限制，可以隨意進(jìn)去參觀。下面為參觀路線攻略：

走進(jìn)校門沿路右轉(zhuǎn)，走過(guò)行政樓，來(lái)到校史館參觀。同濟(jì)大學(xué)校史館是在百年校慶之際開(kāi)館的。校史館由該校師生主持總體設(shè)計(jì)，外觀仿上世紀(jì)30年代同濟(jì)吳淞校園的女生宿舍而建造，共有三層。

同濟(jì)的毛主席像，和其他高校的相比，舉起的右手顯得與眾不同，據(jù)說(shuō)是源于同濟(jì)堅(jiān)實(shí)的力學(xué)技術(shù)背景。仿佛是種驕傲，總為同濟(jì)的每個(gè)人津津樂(lè)道。

塑像背后的建筑是圖書館大樓。主樓就像一本展開(kāi)的書本。原來(lái)同濟(jì)只有下面那兩層老圖書館，八十年代由于師生的需要又蓋了上面十層的新圖書館。設(shè)計(jì)施工的難度很大，因?yàn)橐笤谏w新圖書館時(shí)，老圖書館還要繼續(xù)正常使用。于是我們先在中間建起了兩個(gè)巨大的混凝土柱，以柱為軸建起了新圖書館。當(dāng)時(shí)，它在國(guó)內(nèi)首次采用了先進(jìn)的高層跨度懸挑預(yù)應(yīng)力空間結(jié)構(gòu)體技術(shù)。屬于同濟(jì)的經(jīng)典建筑之一。

在同濟(jì)門口草坪正中立著著名的國(guó)立柱，也叫同濟(jì)大學(xué)華表。國(guó)立柱出自蘇州明末清初的石木牌樓，1933年移至同濟(jì)大學(xué)擬充校門未果，木結(jié)構(gòu)用于制作古建筑模型，石柱被就地掩埋。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間曾遭日本侵略軍轟炸，好在埋于地下，未完全毀滅。2000年5月在校園整治中被挖出，材美工巧，實(shí)為難得，于是重新裝頂，立于顯要，以示紀(jì)念，并命之為“繼往開(kāi)來(lái)”，立于2000年9月。

我們的教學(xué)樓一南一北，對(duì)稱布局，稱為南樓和北樓.南北樓建于20世紀(jì)50年代，至今仍是同濟(jì)大部分人上課的地方。這是北樓今年下雪后的樣子。

同濟(jì)校園里誕生過(guò)太多的“之最”，大禮堂也是其中之一。建于1961年的同濟(jì)大學(xué)大禮堂，曾是遠(yuǎn)東最大的禮堂，它凈跨40米的拱形網(wǎng)架結(jié)構(gòu)，被譽(yù)為當(dāng)時(shí)同種形式的亞洲之最，人稱“遠(yuǎn)東第一跨”。大禮堂大廳外跨54米，禮堂設(shè)3564個(gè)座位，這兩個(gè)數(shù)字不足為奇，不過(guò)值得注意的是，和整體式鋼筋混凝土拱形網(wǎng)架薄殼結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，開(kāi)闊的大禮堂廳內(nèi)沒(méi)有一根柱坐在廳內(nèi)。大禮堂建于上世紀(jì)四五十年代，可容納3000多人。大禮堂是拱形結(jié)構(gòu)，跨度達(dá)40米，這在今天也許不算什么，但在當(dāng)建成的時(shí)候是東亞地區(qū)跨度最大的拱形建筑，人稱“東亞第一拱”。校慶前夕，大禮堂進(jìn)行了改造，改造后的大禮堂節(jié)能40%，成為了高節(jié)能樣板建筑。

2. 同濟(jì)大學(xué)一日游

五角場(chǎng)全稱“江灣-五角場(chǎng)”，它是上海四大城市副中心之一，南部地塊為上海十大商業(yè)中心之一，因邯鄲路、四平路、黃興路、翔殷路、淞滬路五條發(fā)散型大道的交匯處而得名。

以上海五角場(chǎng)環(huán)島為中心的巨型商業(yè)設(shè)施有上海合生國(guó)際廣場(chǎng)、東方商廈、五角場(chǎng)NS2地塊大型商業(yè)廣場(chǎng)（規(guī)劃）、蘇寧電? ?廣場(chǎng)、百聯(lián)又一城、上海萬(wàn)達(dá)商業(yè)廣場(chǎng)，都是購(gòu)物的必去景點(diǎn)。

3. 同濟(jì)大學(xué)游玩攻略

國(guó)際教育學(xué)院的介紹：

同濟(jì)大學(xué)國(guó)際文化交流學(xué)院成立于1998年，是專門從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和科研的二級(jí)學(xué)院。目前共有來(lái)自108個(gè)國(guó)家的六百多名外國(guó)留學(xué)生在院學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，其中漢語(yǔ)言本科留學(xué)生近百名。學(xué)院擁有一支年齡結(jié)構(gòu)，學(xué)科結(jié)構(gòu)較為合理的師資隊(duì)伍。學(xué)院現(xiàn)任院長(zhǎng)為劉淑妍教授。

同濟(jì)大學(xué)開(kāi)展對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的歷史始于20世紀(jì)70年代，學(xué)?；謴?fù)招收外國(guó)留學(xué)生以后，即專門安排漢語(yǔ)教師為進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的外國(guó)留學(xué)生開(kāi)設(shè)專業(yè)漢語(yǔ)課。1987年起，開(kāi)設(shè)漢語(yǔ)言短訓(xùn)班，招收漢語(yǔ)言短期生，從1993年起，學(xué)校開(kāi)始自行承擔(dān)外國(guó)留學(xué)生進(jìn)入專業(yè)前的漢語(yǔ)培訓(xùn)任務(wù)，從2002年起，學(xué)院招收漢語(yǔ)言專業(yè)本科留學(xué)生，2006年7月首屆本科生順利畢業(yè)。在長(zhǎng)達(dá)30多年的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，我校依托城市建設(shè)，建筑歷史，旅游文化，經(jīng)濟(jì)管理等學(xué)科優(yōu)勢(shì)，走對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)與專業(yè)交融之路，受到外國(guó)留學(xué)生的歡迎。

國(guó)際文化交流學(xué)院構(gòu)建有較為完整的學(xué)歷和非學(xué)歷漢語(yǔ)教學(xué)體系。漢語(yǔ)言（經(jīng)貿(mào)方向）本科專業(yè)的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)系統(tǒng)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)與技能教學(xué)，培養(yǎng)能夠熟練掌握運(yùn)用漢語(yǔ)，了解中國(guó)國(guó)情和文化，熟悉中國(guó)涉外經(jīng)濟(jì)法律與法規(guī)，具備用漢語(yǔ)從事經(jīng)貿(mào)活動(dòng)的能力，勝任與中國(guó)進(jìn)行經(jīng)貿(mào)合作與交流的有關(guān)工作的留學(xué)生。從2007年3月開(kāi)始，漢語(yǔ)言本科班實(shí)行春秋兩季招生。2014年2月，在國(guó)家漢辦的指導(dǎo)和支持下，在原有經(jīng)貿(mào)方向的基礎(chǔ)上，漢語(yǔ)言本科專業(yè)增設(shè)漢語(yǔ)國(guó)際教育方向。

4. 同濟(jì)大學(xué)參觀攻略

復(fù)旦大學(xué)（Fudan University）簡(jiǎn)稱“復(fù)旦”，位于上海市邯鄲路上，全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類），國(guó)家“985工程”、“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，是一所世界知名、國(guó)內(nèi)頂尖的綜合性研究型大學(xué)。學(xué)校有邯鄲校區(qū)、楓林校區(qū)、江灣校區(qū)、張江校區(qū)四個(gè)校區(qū)，我們這里只就邯鄲校區(qū)做旅游攻略，畢竟這才是復(fù)旦大學(xué)最早的校區(qū)，按他們的話說(shuō)，這是復(fù)旦的本部。

咖叔喜歡逛大學(xué)校園，只要時(shí)間允許，一定是要去當(dāng)?shù)氐拇髮W(xué)校園看看，因?yàn)橹挥写髮W(xué)最能反映出一座城市的人文氣質(zhì)和教育水平，這是其他任何公用設(shè)施所無(wú)法取代的。

如果去復(fù)旦大學(xué)旅游，咖叔建議坐地鐵10號(hào)線，在五角場(chǎng)站下車，往西走，或轉(zhuǎn)乘139路公交車、或步行，當(dāng)然也可以打車去，不是太遠(yuǎn)了。

進(jìn)入校園，首先闖入眼簾的就是校園的地標(biāo)建筑雙塔樓，也叫光華樓，很氣派，前面有很大的廣場(chǎng)，可以在這里駐足拍照。

校園里的道路也很美，梧桐樹遮住了整個(gè)道路，即便是陽(yáng)光高照，或者細(xì)雨朦朦，也沒(méi)關(guān)系，很愜意的感覺(jué)。

還要看一下校園里的各種風(fēng)格的教學(xué)樓，因?yàn)闅v史的延續(xù)，顏色、風(fēng)格迥異，掩映在綠樹從中，很是美煞雙眼。

這里還有一座毛主 席塑像，是一定要去看看的。

最后，咖叔有個(gè)建議，如果去復(fù)旦大學(xué)旅游，最好順道去趟同濟(jì)大學(xué)（四平校區(qū)），兩所學(xué)校離得很近，在五角場(chǎng)坐10號(hào)線，兩站地。最為關(guān)鍵的是，絕對(duì)值得一去，與復(fù)旦大學(xué)雖有相似之處，但更有自己獨(dú)特的魅力。

5. 同濟(jì)大學(xué)游覽

以前可以，疫情后需要實(shí)名制。

校園門禁實(shí)名制通行

(一)校園門禁實(shí)名制通行，是指所有在華中科技大學(xué)校園(依據(jù)門禁設(shè)置情況，校園包含學(xué)校權(quán)屬土地區(qū)域和高層小區(qū)、喻園一期、喻園二期等三個(gè)教師小區(qū))內(nèi)工作、學(xué)習(xí)、生活及外來(lái)辦事人員，進(jìn)出通行校園門禁(以下簡(jiǎn)稱“門禁”)時(shí)，必須使用校園卡或居民身份證在門禁設(shè)備上識(shí)別通行者身份信息(以下簡(jiǎn)稱“刷卡”)。

(二)在疫情防控常態(tài)化條件下，所有人員通行門禁時(shí)，按“出示健康碼(綠碼)—測(cè)體溫(正常)—刷卡”程序執(zhí)行。

(三)為便于校園常住人員通行，提高門禁通行效率，減少不必要外來(lái)人員進(jìn)入校園，學(xué)校建立“常住人員信息庫(kù)”。所有校園常住人員按要求登記入庫(kù)。所有登記入庫(kù)的人員“刷卡”后可通行門禁。未在“常住人員信息庫(kù)”登記入庫(kù)的外來(lái)臨時(shí)或短期通行人員，須由已在系統(tǒng)登記的常住人員在“來(lái)訪人員網(wǎng)上預(yù)約系統(tǒng)”登記后，才能“刷卡”通行門禁。

6. 同濟(jì)大學(xué)游記

文非氣不立。李敖就是一位說(shuō)話帶"氣勢(shì)"之人，他不僅以其獨(dú)特的直白、辛辣之"氣"，對(duì)傳統(tǒng)進(jìn)行抨擊，還經(jīng)常會(huì)以挾"氣"帶"勢(shì)"的言說(shuō)，對(duì)文化界大咖進(jìn)行評(píng)說(shuō)。季羨林也曾躺著中槍。李敖認(rèn)為，季羨林只是個(gè)老資格的人，根本輪不到他做大師。為何李敖會(huì)如此氣勢(shì)逼人呢？

李敖有著"文壇老頑童"的雅號(hào)。他在鳳凰衛(wèi)視主持的節(jié)目《李敖有話說(shuō)》中，憑借著語(yǔ)不驚人死不休的技能為大眾所熟知。李敖在評(píng)論時(shí)會(huì)拋出言辭凌厲的議論。因而，有人評(píng)價(jià)李敖時(shí)，說(shuō)他是臺(tái)灣文化土壤中的孕育出來(lái)的一朵奇葩。

其實(shí)，李敖出生在國(guó)內(nèi)。1935年，李敖在哈爾濱降生。李敖2歲時(shí)，全家遷到了當(dāng)時(shí)的北平。7歲時(shí)，他在北京讀了小學(xué)。13歲時(shí)，他以第一名的好成績(jī)考入了北京四中。這與李敖自小就熟讀經(jīng)史，博覽群書息息相關(guān)。

14歲時(shí)，李敖跟著父母去了臺(tái)灣。他先是去了臺(tái)灣大學(xué)法律系就讀，不久他就選擇了主動(dòng)退學(xué)。退學(xué)后的次年，他又考入了臺(tái)灣大學(xué)的歷史系。

大學(xué)畢業(yè)后，李敖就不斷向《文星》雜志投稿。作為"后浪"，李敖毫不掩蓋自己的鋒芒，以犀利的文字對(duì)局勢(shì)進(jìn)行評(píng)說(shuō)。李敖靠著"一支筆"、"一張嘴"笑傲江湖。李敖才情兼?zhèn)?，他著有?0冊(cè)的《李敖大全集》。

李敖"混"江湖的日子里，其實(shí)也波折不少。他曾被梁實(shí)秋拒之門外，但錢穆十分賞識(shí)他，胡適也對(duì)他伸以援手。李敖對(duì)自己語(yǔ)言能力信心十足，他認(rèn)為自己可以在白話文領(lǐng)域位居三甲之列。

感覺(jué)良好的李敖不但生活中"囧"事多。世人對(duì)李敖的評(píng)價(jià)也是大相徑庭。文壇上不乏有人評(píng)價(jià)李敖時(shí)也如他一樣毫不顧忌，說(shuō)他狂妄跋扈，有才但無(wú)德。李敖的朋友對(duì)他的評(píng)價(jià)頗高，說(shuō)他為人俠肝義膽。李敖的前妻胡因夢(mèng)則用了"自囚、封閉、潔癖、苛求"八個(gè)字形容他。

對(duì)李敖的評(píng)價(jià)差別如此大，和李敖做人特立獨(dú)行有關(guān)。李敖會(huì)拿起筆來(lái)嬉笑怒罵。從某種意義上來(lái)看? ?李敖一生都在"罵"。李敖評(píng)論國(guó)家事務(wù)時(shí)，他罵過(guò)臺(tái)灣，也罵過(guò)日本、美國(guó)，他認(rèn)為這是通過(guò)罵世來(lái)救世。李敖對(duì)人評(píng)頭論足時(shí)，古人、今人、知識(shí)分子、娛樂(lè)人物都被他"罵"過(guò)。

李敖具有多數(shù)世人沒(méi)有的批判精神。他批判時(shí)代時(shí)不留情面，批判人時(shí)還常常毫不掩飾，直接點(diǎn)名道姓。李敖是個(gè)有爭(zhēng)議的人物，他的一切應(yīng)當(dāng)留給歷史去評(píng)說(shuō)。

世間也有人形象李敖是大鬧天宮的孫悟空。李敖對(duì)此說(shuō)法并不買賬，他回應(yīng)到，自己是一名不折不扣的"戰(zhàn)士"。

這位"戰(zhàn)士"對(duì)于各類大師級(jí)人物也毫不留情進(jìn)行"炮轟"。季羨林先生也在其中。這要從季羨林先生辭謝國(guó)學(xué)大師、學(xué)界泰斗、國(guó)寶三項(xiàng)桂冠說(shuō)起。李敖認(rèn)為季羨林頭頂?shù)拇髱煿猸h(huán)，是世人過(guò)譽(yù)了。

李敖對(duì)此拋出了兩個(gè)觀點(diǎn)。第一，李敖在對(duì)季羨林評(píng)價(jià)時(shí)，只認(rèn)為季羨林的語(yǔ)文能力不錯(cuò)。從教授角度看，季羨林能力并不強(qiáng)。第二，李敖對(duì)季羨林能成為國(guó)學(xué)大師總結(jié)到，這是因?yàn)槠渌髱燁惾宋锒家呀?jīng)去世了，只剩季羨林沒(méi)死，所以這個(gè)美譽(yù)落到了季羨林身上。

李敖還順帶對(duì)國(guó)內(nèi)學(xué)者進(jìn)行了闡述。李敖眼中，大陸學(xué)者分為兩類。一類學(xué)者，在科學(xué)領(lǐng)域深耕，和世界標(biāo)準(zhǔn)接軌。一類學(xué)者，看似在文學(xué)、哲學(xué)、歷史等領(lǐng)域鉆研，但頭腦并不聰明。

因而，李敖作出結(jié)論說(shuō)，國(guó)內(nèi)沒(méi)有文化名流，只有暢銷書的作者。李敖認(rèn)為如余秋雨這類的文人，只會(huì)逃避現(xiàn)實(shí)，創(chuàng)作產(chǎn)品停留在游記之類的文章而已，不能算入文化名流之列。

專家各有看法

李敖這種言論一出后，一石激起千層浪。有的學(xué)者支持李敖這種看法，有的學(xué)者跟李敖持相反意見(jiàn)，有的學(xué)者選擇保持中立態(tài)度。

支持派學(xué)者指出了三點(diǎn):一是大師、泰斗、國(guó)寶的榮譽(yù)不應(yīng)由今人作論斷。一個(gè)人的成績(jī)?nèi)绾?，是需要?jīng)得起歷史檢驗(yàn)的。季羨林自己提出摘取大師、泰斗、國(guó)寶三項(xiàng)桂冠是正確的選擇，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖隆?/p>

二是季羨林研究的國(guó)學(xué)領(lǐng)域不能稱之為正宗國(guó)學(xué)，把國(guó)學(xué)大師給他，有點(diǎn)過(guò)頭。三是國(guó)內(nèi)一流、二流的文化名流都找不到，這是時(shí)代的悲劇。20世紀(jì)以來(lái)中國(guó)文化教育環(huán)境有些浮躁，做學(xué)問(wèn)的沒(méi)有最基本的物質(zhì)供養(yǎng)，大家都在忙于能立竿見(jiàn)影的研究。

反對(duì)派學(xué)者則指出，李敖根本沒(méi)看得懂季羨林的作品，對(duì)此發(fā)表的評(píng)論不夠嚴(yán)肅。李敖已經(jīng)包攬他所應(yīng)該有的全部，卻仍放出與其身份不相稱的"痞話"。李敖這種行為是不負(fù)責(zé)任的，這樣做有博人眼球之嫌，作秀之意。

持中立態(tài)度學(xué)者表示，李敖的直爽是學(xué)術(shù)界的一股清流。有些學(xué)者被大環(huán)境所裹挾，丟了直爽。但李敖對(duì)季羨林的評(píng)價(jià)還是持保留意見(jiàn)。

季羨林本身并沒(méi)有對(duì)李敖的評(píng)價(jià)作出過(guò)多的回應(yīng)。到底季羨林是不是大師，沒(méi)有人能給出權(quán)威詮釋，只能留待時(shí)間檢驗(yàn)。

評(píng)判一個(gè)人的功績(jī)并不是一件易事，每個(gè)人都會(huì)有自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。關(guān)鍵看拿什么"標(biāo)尺"來(lái)比對(duì)。不同的"標(biāo)尺"，自然結(jié)論也不一樣。留給時(shí)間去評(píng)說(shuō)是一種不錯(cuò)的選擇。

7. 同濟(jì)大學(xué)景色介紹

首先同濟(jì)大學(xué)沒(méi)有園林設(shè)計(jì)專業(yè)，應(yīng)該是叫風(fēng)景園林專業(yè)，國(guó)內(nèi)專業(yè)排名前三甲。是雙一流專業(yè)。在同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)習(xí)期間前三個(gè)學(xué)期都和建筑、規(guī)劃的設(shè)計(jì)課課題一模一樣，都在學(xué)建筑，這個(gè)是同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)的特色，這樣可以擁有更廣的視野，在思考 問(wèn)題時(shí)會(huì)考量更多的東西。同濟(jì)大學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)不愧是王牌專業(yè)。

8. 去往同濟(jì)大學(xué)

要有同濟(jì)大學(xué)接待單位出具證明，然后到時(shí)到大門口去向門衛(wèi)出具，然后領(lǐng)進(jìn)學(xué)校。

9. 同濟(jì)大學(xué)旅游景點(diǎn)介紹

最近的是 中山公園 呵呵 步行過(guò)去就行了。

還有龜山和古琴臺(tái)可以去玩玩。

10. 同濟(jì)大學(xué)周邊景點(diǎn)

同濟(jì)大學(xué)是國(guó)家985和211工程大學(xué)，本部位于上海市楊浦區(qū)四平路。同濟(jì)大學(xué)內(nèi)的參觀景點(diǎn)眾多，個(gè)人認(rèn)為，必去的景點(diǎn)有：

首先是櫻花大道。

每年櫻花盛開(kāi)的季節(jié)，櫻花大道兩旁的櫻花盛開(kāi)，景色迷人，吸引了不少觀賞者和攝影愛(ài)好者到此打賞。

其次是同濟(jì)大學(xué)大禮堂。

建于六十年代的大禮堂凈跨40米，成拱形網(wǎng)絡(luò)架結(jié)構(gòu)，有座位3564個(gè)，成為當(dāng)時(shí)亞洲最大的大禮堂。

再次，同濟(jì)大學(xué)圖書館也是到同濟(jì)必去的地方，圖書館主樓外形就像一本打開(kāi)的書籍，采用了先進(jìn)的高層跨度懸挑預(yù)應(yīng)力空間結(jié)構(gòu)技術(shù)，是同濟(jì)大學(xué)最經(jīng)典的建筑之一。

哈佛大學(xué)可參觀景點(diǎn) 哈佛大學(xué)旅游攻略 大學(xué)旅游攻略

1. 哈佛大學(xué)旅游攻略

如果是指參觀校園什么的?？梢赃M(jìn)，隨便進(jìn)，因?yàn)閲?guó)外的大學(xué)沒(méi)有圍墻。

如果是注冊(cè)入學(xué)成為哈佛的學(xué)子。那真是不隨便。甚至可以說(shuō)是非常非常的難進(jìn)。每年中國(guó)內(nèi)地學(xué)生能申請(qǐng)到哈佛offer的不超過(guò)一雙手。倒也不是說(shuō)國(guó)內(nèi)學(xué)生水平不行，而是哈佛給到國(guó)內(nèi)的入學(xué)名額太少，競(jìng)爭(zhēng)激烈

2. 哈佛大學(xué)景色

美國(guó)東海岸的本科大學(xué)---哥倫比亞大學(xué)哥倫比亞大學(xué)(Columbia University in the City of New York)，簡(jiǎn)稱為哥大(Columbia)，是一所位于美國(guó)紐約曼哈頓的世界著名私立研究型大學(xué)，于1754年根據(jù)英國(guó)國(guó)王喬治二世頒布的《國(guó)王憲章》而成立，1896年正式更名為哥倫比亞大學(xué)(1784-1896為哥倫比亞學(xué)院)并遷到目前所在的晨邊高地(Morningside Heights)校園，屬于八大常春藤盟校之一。美國(guó)東海岸的本科大學(xué)---普林斯頓大學(xué)普林斯頓大學(xué)(Princeton University)，簡(jiǎn)稱普林斯頓，是世界著名私立研究型大學(xué)，位于美國(guó)新澤西州的普林斯頓市，是八所常春藤盟校 之一。學(xué)校于1746年在新澤西州伊麗莎白鎮(zhèn)創(chuàng)立，是美國(guó)殖民時(shí)期第四所成立的高等教育學(xué)院，當(dāng)時(shí)名為“新澤西學(xué)院”，1747年遷至新澤西州，1756年遷至風(fēng)景優(yōu)美的普林斯頓市(位于費(fèi)城和紐約之間)，并在1896年正式改名為“普林斯頓大學(xué)”。雖然其舊校名是“新澤西州學(xué)院”，但它與今天位于鄰近的尤因鎮(zhèn)(Ewing Township)的“新澤西州學(xué)院”沒(méi)有任何關(guān)聯(lián)。它最初是長(zhǎng)老制的教育機(jī)構(gòu)，但學(xué)校從沒(méi)有跟任何宗教機(jī)構(gòu)有直接的聯(lián)系。美國(guó)東海岸的本科大學(xué)---紐約大學(xué)紐約大學(xué)(New York University)，簡(jiǎn)稱NYU，位于美國(guó)紐約，是一所世界頂尖級(jí)私立研究型大學(xué)。紐約大學(xué)于1831年成立，由18個(gè)學(xué)院和研究所組成，集中坐落于曼哈頓和布魯克林下城，如今已經(jīng)成為全美國(guó)境內(nèi)規(guī)模最大的私立非營(yíng)利高等教育機(jī)構(gòu)之一，在各類大學(xué)排名中均名列前茅，被列為25所新常春藤名校之一。同時(shí)也是美國(guó)大學(xué)協(xié)會(huì)(AAU)成員之一。美國(guó)東海岸的本科大學(xué)---耶魯大學(xué)耶魯大學(xué)(Yale University)，簡(jiǎn)稱耶魯，是一所坐落于美國(guó)康涅狄格州紐黑文的世界著名私立研究型大學(xué)，最初由康涅狄格州公理會(huì)教友于1701年創(chuàng)立，1716年遷至康涅狄格州的紐黑文(New Haven)。美國(guó)東海岸的本科大學(xué)---哈佛大學(xué)哈佛大學(xué)(Harvard University)，簡(jiǎn)稱哈佛，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。這里走出了8位美利堅(jiān)合眾國(guó)總統(tǒng)，上百位諾貝爾獲得者曾在此工作、學(xué)習(xí)，其在文學(xué)、醫(yī)學(xué)、法學(xué)、商學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域擁有崇高的學(xué)術(shù)地位及廣泛的影響力，被公認(rèn)為是當(dāng)今世界最頂尖的高等教育機(jī)構(gòu)之一。

3. 哈佛大學(xué)的地點(diǎn)

哈佛大學(xué)占地面積是4882英畝。

哈佛大學(xué)（Harvard University）簡(jiǎn)稱“哈佛”，坐落于美國(guó)馬薩諸塞州波士 頓都市區(qū)劍橋市，是一所享譽(yù)世界的私立研究型大學(xué)，是著名的常春藤盟校成員。

哈佛大學(xué)是美國(guó)本土歷史最悠久的高等學(xué)府，其誕生于1636年，最早由馬薩諸塞州殖民地立法機(jī)關(guān)創(chuàng)建，初名新市民學(xué)院，是為了紀(jì)念在成立初期給予學(xué)院慷慨支持的約翰·哈佛牧師。學(xué)校于1639年3月更名為哈佛學(xué)院（Harvard College）。1780年，哈佛學(xué)院正式改稱哈佛大學(xué)。

4. 哈佛大學(xué)景點(diǎn)

黃?國(guó)家森林公園

黃?國(guó)家公園（Yellowstone National Park）：簡(jiǎn)稱黃?公園，由美國(guó)國(guó)家公園管理局負(fù)責(zé)管理。1872年3?1?它被正式命名為保護(hù)野?動(dòng)物和?然資源的國(guó)家公園，于1978年被列?世界?然遺產(chǎn)名錄。這是世界上第?個(gè)最?的國(guó)家公園。黃?國(guó)家公園占地?積約為898317公頃，主要位于美國(guó)懷俄明州，部分位于蒙?拿州和愛(ài)達(dá)荷州。黃?公園分五個(gè)區(qū)：西北的猛犸象溫泉區(qū)以?灰?臺(tái)階為主，故也稱熱臺(tái)階區(qū)；東北為羅斯福區(qū)，仍保留著?西部景觀；中間為峽?區(qū)，可觀賞黃??峽?和瀑布；東南為黃?湖區(qū)，主要是湖光??；西及西南為間歇噴泉區(qū)，遍布間歇泉、溫泉、蒸?池、熱?潭、泥地和噴?孔。園內(nèi)設(shè)有歷史古跡博物館。該公園是世界上最?的???之?，它擁有世界上?積最?的森林之?，公園內(nèi)的森林占全美國(guó)森林總?積的90%左右，??占10%左右。有超過(guò)1萬(wàn)處溫泉和300多個(gè)間歇泉。擁有290多個(gè)瀑布。園內(nèi)有黃?湖、黃?河、峽?、瀑布及溫泉等景觀，是?個(gè)負(fù)有盛名的游覽勝地。園內(nèi)有很多種野?動(dòng)物，包括7種有蹄類動(dòng)物，2種熊和67種其他哺乳動(dòng)物，322種鳥類，18種魚類和跨境的灰狼。有超過(guò)1100種原?植物，200余種外來(lái)植物和超過(guò)400種喜溫微?物。黃?國(guó)家公園被美國(guó)??豪地稱為“地球上最獨(dú)???的神奇樂(lè)園”。園內(nèi)交通?便，環(huán)?公路長(zhǎng)達(dá)500多公?，將各景區(qū)的主要景點(diǎn)聯(lián)在?起，徒步路徑達(dá)1500多公?。

5. 哈佛大學(xué)好在哪

優(yōu)點(diǎn)：1.哈佛大學(xué)(Harvard University)，美國(guó)大學(xué)教育的旗艦，常青藤聯(lián)盟的代表。

2.哈佛大學(xué)商學(xué)院是這個(gè)星球上最好的商學(xué)院，沒(méi)有其他。

3.哈佛大學(xué)的所有本科學(xué)科教育水平都是世界頂級(jí)的。

4.哈佛大學(xué)圖書館是世界上最大的大學(xué)圖書館。

缺點(diǎn)：接觸到的東西較為有限，水平參差不齊，收費(fèi)較高。

6. 哈佛大學(xué)著名景點(diǎn)

匹茲堡大學(xué) （University of Pittsburgh），成立于1787年，是美國(guó)最早的十所大學(xué)之一，也是美國(guó)最早成立的五所頂尖私立大學(xué)之一（哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、匹茲堡大學(xué)與普林斯頓大學(xué)），素有“公立常春藤”大學(xué)的美譽(yù)。學(xué)校位于賓夕法尼亞州的傳統(tǒng)鋼鐵城市匹 茲堡，在US news全美大學(xué)排行榜中位于第68位，最新世界大學(xué)排名第48位。

匹茲堡大學(xué)位于匹茲堡市區(qū)東部的奧克蘭（Oakland）地區(qū)，與同城的卡內(nèi)基梅隆大學(xué)一街之隔。兩校師生學(xué)術(shù)合作交流頻繁，匹大和CMU經(jīng)常可以去對(duì)方學(xué)校上課，許多科系可互相選課，甚至有些學(xué)程為兩校共同開(kāi)授，圖書館也是隨便進(jìn)的。

經(jīng)過(guò)200余年的發(fā)展，匹茲堡大學(xué)已成為涵蓋醫(yī)學(xué)院、商學(xué)院、法學(xué)院、工程學(xué)院、文理學(xué)院、公共與國(guó)際事務(wù)學(xué)院、信息學(xué)院等16所學(xué)院和1所優(yōu)秀生學(xué)院的綜合性大學(xué)。目前匹茲堡大學(xué)已經(jīng)在許多學(xué)科上取得了很高的聲譽(yù)，包括哲學(xué)，物理學(xué)，天文學(xué)，歷史學(xué)，創(chuàng)意寫作，化學(xué)，商業(yè)，生物科學(xué)，爵士樂(lè)，工程，教育，國(guó)際問(wèn)題研究，以及各種醫(yī)療和保健科學(xué)等。

優(yōu)秀生院（University Honors College）是一個(gè)針對(duì)本科生的高層次學(xué)習(xí)課程項(xiàng)目，而不是一個(gè)獨(dú)立的學(xué)院。學(xué)生以選修UHC開(kāi)設(shè)的課程的形式參與到這個(gè)項(xiàng)目中。UHC為有志于進(jìn)行深入學(xué)習(xí)、研究的本科生開(kāi)設(shè)了高層次的課程和研討班，這些課程都進(jìn)行小班授課，通常限定每個(gè)班級(jí)不超過(guò)18人。每年開(kāi)設(shè)的課程達(dá)70至80門。學(xué)生申請(qǐng)這些課程要通過(guò)選拔，必須達(dá)到一定的學(xué)術(shù)資格要求才能被獲準(zhǔn)修讀。

匹茲堡大學(xué)最負(fù)盛名的是醫(yī)學(xué)，人文社會(huì)科學(xué)，以及生物科學(xué)的相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域。其醫(yī)學(xué)院及所屬的匹茲堡大學(xué)醫(yī)療中心均處于全美頂尖水平。在美國(guó)國(guó)家研究委員會(huì)（NRC）對(duì)美國(guó)各大學(xué)評(píng)估中，匹大哲學(xué)系排名全美第2；科學(xué)史與科學(xué)哲學(xué)系排名全美第5；藝術(shù)史與建筑史系排名全美第7。

除此之外，NRC的報(bào)告也指出，該校在心理學(xué)、政治科學(xué)、信息科學(xué)與英美文學(xué)都被列名為全美最好的學(xué)科之一。

全美第一高的教學(xué)樓學(xué)習(xí)堂（Cathedral of Learning）是其標(biāo)志性建筑，一般稱CL。共有42層，高535英尺（163米）是始建于1925年，落成于1937年的哥特式建筑，是世界第二高教學(xué)大樓。除了是整個(gè)匹大主校區(qū)中心地標(biāo)之外，也是著名觀光景點(diǎn)，經(jīng)常有校友來(lái)拍婚紗照。

附錄：賓夕法尼亞州是美國(guó)東北部的一州，西北臨伊利湖，北和東北接紐約州，東接新澤西州，東南臨特拉華州，南連馬里蘭州，西南為西弗吉尼亞州，西與俄亥俄州接壤。由于該州地處13州的正中（北部有6個(gè)州，南部有6個(gè)州），再加上該州在美國(guó)獨(dú)立時(shí)的中堅(jiān)作用，故有“拱頂石州”之稱。

7. 哈佛大學(xué)怎么去

在美國(guó)，如果遇到某科不及格或者gpa低的問(wèn)題，學(xué)校一般不會(huì)直接開(kāi)除，而是會(huì)給你一個(gè)申訴的機(jī)會(huì)。很多同學(xué)，即使自己考的不好，也差不多拿著學(xué)分畢業(yè)了，想先發(fā)個(gè)牢騷。這時(shí)候，申訴的理由就很重要了。原因通常是不可抗力或突發(fā)事件的影響。只有合理的解釋和證據(jù)，學(xué)校才能接受。

不過(guò)，上訴也有一定的通過(guò)率。如果申訴確實(shí)失敗，一般可以選擇轉(zhuǎn)學(xué)解決。一般是通過(guò)轉(zhuǎn)學(xué)分的方式轉(zhuǎn)到其他學(xué)校，大部分學(xué)分會(huì)丟失，所以基本上從低年級(jí)開(kāi)始。

雖然有些學(xué)生會(huì)選擇轉(zhuǎn)學(xué)，但是轉(zhuǎn)學(xué)必然會(huì)去更低一級(jí)的學(xué)校。從我的角度來(lái)說(shuō)，我建議考慮不畢 業(yè)申請(qǐng)碩士。這是一種特殊的應(yīng)用。你需要根據(jù)自身情況做相應(yīng)的后臺(tái)推廣，短時(shí)間內(nèi)做出逆襲的努力。

8. 哈佛大學(xué)參觀

哈佛更厲害，影響力更大。

清華大學(xué)和哈佛大有許多相同的地方：都有著悠久的歷史、享受著崇高的榮譽(yù)、設(shè)置了高門檻難以入學(xué)、編織著緊密的校友網(wǎng)絡(luò)等等。清華號(hào)稱一流學(xué)府，在國(guó)內(nèi)而言，我以為清華還是堪稱第一的。

然而，清華經(jīng)常自比哈佛、劍橋，這從積極的方面看，說(shuō)明清華還是想與國(guó)際一流比肩看齊的，但從另外有關(guān)方面看，要通過(guò)跟別人比來(lái)說(shuō)明自己，這就顯示出清華的不自信和差距。清華大學(xué)主樓最近去哈佛大學(xué)參觀，感覺(jué)清華與哈佛確實(shí)有很多差距。